Hướng dẫn HS Tìm hiểu trách nhiệm của mình trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.. Gv: Chia lớp thành 2 nhóm.[r]
(1)Ngày soạn : 10/ 3/ 2019
Ngày giảng : 13/3/2019 Tuần 27
Tiết: 26
Chủ đề dạy học:
Quyền nghĩa vụ cơng dân văn hóa giáo dục kinh tế BÀI 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (T2)
Hoạt động 3: Định hướng kiến thức Tìm hiểu nội dung học ( tiếp )
- Mục tiêu: HS tìm hiểu trách nhiệm nhà nước việc thực nghĩa vụ học tập cho CD Trách nhiệm HS thực nhiệm vụ học tập
- Thời gian: 17’
- Phương pháp: vấn đáp, dạy học nhóm, giải vấn đề (xử lí tình huống), liên hệ thực tế tự liên hệ
- Kĩ thuật dạy học: động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ chia sẻ thơng tin, hình thành thái độ, hợp tác
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức *Bước 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu trách
nhiệm nhà nước giáo dục
? Nhà nước ta có việc làm thể quan tâm đến ngành giáo dục?
? Nhà nước cần có trách nhiệm để cơng dân thực tốt quyền học tập?
Gv: cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung tập SGK
Hs: Thảo luận, trình bày, bổ sung - Các nhóm trình bày bổ sung Gv: chốt lại
*Bước 2:
Hướng dẫn HS Tìm hiểu trách nhiệm việc thực quyền nghĩa vụ học tập
Gv: Chia lớp thành nhóm
- Nhóm 1: Tìm biểu tốt học
II.Nội dung học ( tiếp) 3 trách nhiệm nhà nước:
- Nhà nước thực công giáo dục
- Tạo điều kiện để công dân học tập:
+ Mở mang hệ thống trường lớp + Miễn phí cho học sinh tiểu học + Quan tâm, giúp đỡ trẻ em khó khăn
4 Trách nhiệm học sinh:
(2)tập
- Nhóm 2: Tìm biểu chưa tốt học tập
HS: lên ghi lại kết nhóm
?Theo em học sinh, cần làm để việc học ngày tốt hơn?
- HS lien hệ trả lời
- Thực tốt qui định quyền nghĩa vụ học tập
Hoạt động 4: Vận dụng
*Bước 3: Luyện tập, vận dụng
-Mục tiêu: H biết vận dụng kiến thức vào để nhận xét, đánh giá hành vi thân việc thực nhiệm vụ học tập Từ HS giải bà tập tình SGK
-Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: vấn đáp, dạy học nhóm, giải vấn đề (xử lí tình huống), liên hệ thực tế tự liên hệ
Kĩ thuật dạy học: động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ chia sẻ thơng tin, hình thành thái độ, hợp tác
Gv: HD học sinh làm lại SGK Làm tập sách tập tình
Đọc truyện giới thiệu số gương học tập
Bài tập b: Nêu gương vượt khó vươn lên học tập :
-HS tìm gương mà em biết trường , lớp thơng tin mà em biết tìm hiểu
Bài tập c:
Trẻ em khuyết tật học trường mà nhà nước dành riêng cho họ Với trẻ em có hồn cảnh khó khăn :
- Học lớp học tình thương - Ngày làm, tối học TTGDTX - Học TT vừa học, vừa làm
- Học qua chương trình giáo dục từ xa truyền hình Bài tập d :
(3)Bài tập d: Biểu thực quyền nghĩa vụ học tập: Ngồi học trường , có KH tự học nhà, lao động giúp đỡ bố mẹ,vui chơi giải trí,rèn luyện thân thể
Hoạt động 5: Mở rộng , sáng tạo * Bước 4: vận dụng sáng tạo `
-Mục tiêu: HS vận dụng KT học để mở rộng, sáng tạo giải tình từ thực tế
-Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: vấn đáp, dạy học nhóm, giải vấn đề (xử lí tình huống), liên hệ thực tế tự liên hệ
Kĩ thuật dạy học: động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ chia sẻ thơng tin, hình thành thái độ, hợp tác
* Tình huống1 : “Bạn A họ sinh giỏi, dưng nghỉ học Cô giáo chủ nhiệm đến nhà thấy mẹ kế bạn đánh nguyển rủa bạn tệ Khi cô giáo hỏi lý khơng cho bạn học biết nhà thiếu người phụ bán hàng”
Câu hỏi:
Em nhận xét việc trên? Nếu em bạn A, em làm để giúp bạn tiếp tục học?
HS: Thảo luận nhóm đơi trả lời
- Nhận xét: Mẹ bắt A nghỉ học sai, vi phạm quyền nghĩa vụ học tập của A.
- Nếu bạn A em đến nhà vận động mẹ bạn cho bạn học, giúp bạn chép bài…
* Tình 2:
An Khoa tranh luận với nhau:
-An nói: Học tập quyền mình, muốn học hay khơng quyền người khơng ép buộc học
- Khoa nói: Tớ chẳng muốn học lớp tí tồn bạn nghèo, q quê Chúng phải học lớp riêng không học
Em nêu suy nghĩ ý kiến An Khoa? Ý kiến em việc học tập gì?
HS giải tình :
- Ý kiến An không đúng: Học tập quyền nghĩa vụ mà trẻ em phải thực độ tuổi GD phổ cập
- Ý kiến Khoa sai : Học tập quyền bình đẳng người khơng phân biệt giàu nghèo Bạn khơng có thái độ coi thường người khác , Đương nhiên cần phân tích cho bạn hiểu rõ điều
* Củng cố
(4)? Em kể câu chuyện gương tinh thần học tập Bác Hồ?
- HS kể ( Có thể kể lại câu chuyện 11 – GDCD tập 1) GV liên hệ giáo dục “Bác Hồ - Tấm gương học tập suốt đời”
- Học tập suốt đời phẩm chất cao đẹp, xuyên suốt tư tưởng Bác Bằng gương học tập suốt đời, Bác để lại nhiều học dẫn quý báu, có nội dung mà cần học tập noi theo
Gv: yêu cầu Hs nhắc lại kiến thức chủ đề *Hướng dẫn nhà: (1p)
-Làm tiếp hoàn thiện tập cịn lai
- Ơn lại nội dung học học kì II.( từ 12 đến 15) - Tiết sau kiểm tra tiết
+ sưu tầm thêm tranh ảnh việc thực quyền, nghĩa vụ học tập trẻ em.Những câu ca dao , tục ngữ ,danh ngơn nói việc học
*Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………