- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện về đặc điểm, ích lợi của một số loại r[r]
(1)Tuần thứ: 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục sáng
- Đón trẻ, cho trẻ góc chơi
- Trò chuyện - Thể dục sáng
- Phối hợp chuẩn bị lớp học thống mát
- Đồ chơi góc
- Sân tập phẳng -Sắc xô, nhạc thể dục sáng
Hoạt động góc
1 Góc phân vai- nhà hàng ăn uống; Cửa hàng bán loại 2 Góc xây dựng, lắp ghép. - Xây dựng vườn ăn - Lắp ghép hình hoa, 3 Góc nghệ thuậtTạo hình. - Vẽ, xé dán, tô màu số loại quả- Nặn số loại
- Âm nhạc.- Chơi với dụng âm nhạc, gõ theo tiết tấu, 4 Góc thiên nhiên:
- Tưới cây, nhổ cỏ, nhặt sâu, lau lá- Chơi với cát nước 5.Góc học tập.
- Xem tranh ảnh loại Kể chuyện theo tranh
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh chủ đề số loại rau, củ, Bàn ghế
+ Đồ chơi góc, đồ chơi xây dựng, lắp ghép, hát, múa chủ đề, dụng cụ âm nhạc, giấy a4, màu tô, đất nặn, bảng nặn, tranh lô tô rau, củ, quả…
+ Đồ dùng chăm sóc cây: xơ, khăn lau…
Hoạt động ngoài trời
1- Hoạt động có chủ đích:
- QS vườn ăn củatrường - Trò chuyện số loại quả, đặc điểm, ích lợi quả… 2- Trị chơi vận động. - Hái quả, Gieo hạt 3- Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi trời
- Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, sẽ, thoáng mát
(2)(cầu trượt, xích đu…) THẾ GIỚI THỰC VẬT.
Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 15/03/2019 Một số loại rau, củ,
Từ ngày 11/03/2019 đến ngày 15/03/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.
- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau chơi xong
2 Thể dục sáng:
- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khỏi phòng Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Chỉnh hàng cho trẻ đứng chưa vị trí, giúp trẻ gặp khó khăn động tác
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Q trình chơi:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ góc chơi
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Kết thúc chơi:
(3)1 Hoạt động có mục đích:
- Phối kết hợp kiểm tra sức khỏe cho trẻ xếp hàng
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hiện các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động.- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trò chơi: trồng nụ trồng hoa, cao cỏ thấp, gieo hạt trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động Ăn
- Vệ sinh: Rửa tay
- Kê bàn cho trẻ ăn cơm - Chia cơm cho trẻ ăn
Kết hợp chuẩn bị
- Nước rửa tay, khăn mặt, xà
- Bàn, ghế
- Cơm, canh, thức ăn
Hoạt động ngủ
Tổ chức cho trẻ ngủ
- Vận động nhẹ - Ăn quà chiều
- Kết hợp chuẩn bị
- Phòng ngủ sẽ, mát mẻ - Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều, bát, thìa, đĩa đựng đồ rơi vãi…
Hoạt động theo ý thích
1 Ôn kiến thức buổi sáng bàì: “làm quen chữ h, k”, …làm quen với ATGT
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
3 Biểu diến văn nghệ cuối ngày Vệ sinh nhân
Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc
(4)5 Nêu gương chủ đề
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ dùng cá nhân
- Nhắc trẻ sử dụng từ như:” chào cô” “Chào bạn”.
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Vệ sinh cá nhân: Phối kết hợp:
+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước ăn
2 Ăn trưa:
+ Chia cơm bàn ăn cho trẻ
+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ trẻ học cịn chưa có thói quen tự phục vụ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế nơi qui định
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau ăn xong Tố chức cho trẻ ngủ: Phối kết hợp:
- Sau trẻ vệ sinh xong, cô mời lần luợt trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc thơ: “Giờ ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng.Cơ hát ru, hát “chúc bé ngủ ngon’’
tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ vào giấc ngủ
- Cô bao qt trẻ ngủ Đối với cháu khó ngủ âu yếm vỗ với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ
2 Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Trẻ ngủ dậy, cho trẻ vệ sinh cá nhân, chải đầu buộc tóc cho trẻ gái. - Cho trẻ vận động cho tỉnh táo
- Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất Ôn kiến thức học
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện phối hợp để tổ chức hoạt động học
buổi sáng làm quen với ATGT Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
(5)3 Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề: số loại rau, củ, Vệ sinh cá nhân
- Kết hợp cho trẻ vệ sinh cá nhân trước trả trẻ Nêu gương
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 11 tháng 03 năm 2019
Thể dục: VĐCB:
Bò chui qua ống dài TCVĐ:Ai nhanh
- Sân tập phẳng,
- Vạch chuẩn, ống dài
Thứ 3
Ngày 12 tháng 03 năm 2019
KPXH:
Tìm hiểu đặc điểm, ích lợi số loại
(6)Thứ 4
Ngày 13 tháng 03 năm 2019
Làm quen văn học: LQCC: làm quen chữ h, k
- Phối hợp chuẩn bị thẻ chữ h, k, que chỉ, bàn ghế, trò chơi
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức, trò chuyện vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ thực vận động: “Bò chui qua ống dài”
- Kết hợp hướng dẫn trẻ chưa thực vận động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Cùng tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Ai nhanh hơn” 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp hướng trẻ vào nội dung học 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện đặc điểm, ích lợi số loại rau, củ,
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp tham gia vào hoạt động tổ chức 3 Kết thúc hoạt động.
(7)1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức, hướng trẻ vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức: làm quen chữ h, k, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Phối hợp tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Thứ 5
Ngày 14 tháng 03 năm 2019 Làm quen với toán.Đo độ dài vật đơn vị đo khác
- Phối hợp chuẩn bị cho trẻ rổ đồ dùng có đồ dùng với chính, chiếu ngồi
Thứ 6
Ngày 15 tháng 03 năm 2019 Tạo hình:
Nặn số loại rau, củ,
(8)1 ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành đo độ dài vật đơn vị đo khác
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi tổ chức 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ thực
+ Nhắc trẻ quan sát, trò chuyện mẫu nặn số loại rau, củ, cách nặn với
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
- Cùng hướng dẫn trẻ nặn số loại rau, củ, quả, khuyến khích trẻ sáng tạo + Giúp đỡ trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm
3 Kết thúc hoạt động.
(9)