- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. ...3[r]
(1)Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Đóng vai GĐ, dọn dẹp nhà cửa đẹp, cửa hàng bán đồ dùng gia đình… 2 Góc xây dựng: Xây khu nhà bé, lắp ghép đồ dùng gia đình
3 Góc nghệ thuật: Hát, múa gia đình Nặn số đồ dùng gia đình
4 Góc TN: Chăm sóc xanh lớp.
5 Góc học tập: Tơ màu đồ dùng gia đình, làm sách, ảnh đồ dùng gia đình Phân loại số đồ dùng thủy tinh, sứ…
- Cùng chuẩn bị: + Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình
+ Bộ đồ chơi xây dựng
+ Dụng cụ âm nhạc
+ Bộ dụng cụ chăm sóc
+ Một số đồ dùng GĐ làm chất liệu khác nhau; Tranh, ảnh ĐDGĐ
Hoạt động ngoài trời
1 HĐCMĐ: Qs thời tiết ngày Tham quan GĐ nhận xét cách xếp đồ dùng GĐ Qs đồ dùng làm thủy tinh, sứ Giải câu đố đồ dùng gia đình 2 TCVĐ: Tung bắt bóng; Chơi: bóng bay, Ai nhanh nhất, kéo co, rồng rắn lên mây
3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích, vẽ sân đồ dùng bé thich
- Chơi tự với đồ chơi phát triển vận động trời
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an toàn, que chỉ, sắc xơ, mũ, dép…
+ Bóng nhựa, bóng bay, dây thừng, nơ…
+ Đồ chơi trời, phấn
(2)3 tuần: Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020 Đồ dùng gia đình
1 tuần: Từ ngày 09/11/2020 đến ngày 13/11/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi TC: Tung bắt bóng; Chơi: bóng bay, Ai nhanh nhất, kéo co, rồng rắn lên mây - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết
Ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(3)Hoạt động
ăn 2 Ăn trưa.
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng – Làm quen với ATGT
2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
3 Chơi tự theo ý thích trẻ ở các góc
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, KNS biết sử dụng tiết kiệm điện, nước, không sử dụng những đồ vật gây nguy hiểm trong gia đình
5 Biểu diễn văn nghệ chủ đề Gia đình
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: + Đồ dùng học tập
+ Vở ATGT
+ Đồ chơi góc
+ Dụng cụ vệ sinh + Bảng bé ngoan, cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng cô chia cơm cho trẻ
(4)- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức – Làm quen với ATGT: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức học Phối hợp hướng dẫn trẻ ơn luyện và thực hành ATGT
2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày
3 Chơi hoạt động theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích các góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước, không sử dụng đồ vật gây nguy hiểm gia đình
5 Văn nghệ: Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
* Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 09 tháng 11 năm 2020
- Thể dục
+ VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + TCVĐ: Đội nhanh
- Phối hợp chuẩn bị: + Đồ dùng giáo viên: phấn giấy mầu dán vạch, bóng nhỡ
+ Đồ dùng trẻ: bóng
Thứ 3
Ngày 10 tháng 11 năm 2020
- KPKH:
Tìm hiểu đồ dùng gia đình
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Cơ: Tranh ảnh, đồ dùng gia đình Băng nhạc, máy tính Trị chơi
+ Đồ đùng trẻ: Một số tranh lô tô đồ dùng gia đình
Thứ 4
Ngày 11 tháng 11 năm 2020
- Làm quen với chữ cái:
Làm quen với chữ u,ư
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu
+ Bộ quân xúc xắc, nét chữ rời, bảng con,
+ Thẻ chữ u, to + Bóng bay có gắn chữ + Nhạc số hát chủ đề
HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)- Cùng cho trẻ hát “Nhà tơi” 2 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động 2.2 Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Đội nhanh hơn’’
2.3 Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ hát bài: “Đồ dùng bé yêu” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ tìm hiểu đặc điểm đồ dùng gia đình, biết tác dụng đồ dùng gia đình, GD trẻ sống chan hịa với người xung quanh, có thức bảo vệ đồ dùng gia đình Có ý thức giữ gìn vệ sinh đồ dùng gia đình
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi luyện tập: “Về nhà cáo, nhà thỏ” 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, giới thiệu chương trình “Bé tài năng”, cho trẻ hát múa bài: “Nhà vui”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác cô - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành làm quen với chữ u,
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Vui xúc xắc”, “Ai nhanh nhất”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 12 tháng 11 năm 2020
Làm quen với toán: - Ôn số lượng phạm vi
(7)chơi có số lượng + Thẻ số từ đến
Thứ 6
Ngày 13 tháng 11 năm 2020
Tạo hình: - Nặn cốc
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Đồ dùng cô: Đất nặn, bảng dao cắt đất cốc mẫu, que
+ Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ hộp đất màu, dao căt đất, bảng…
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cho trẻ đọc thơ “Cháu u bà” 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi Cùng phối hợp với dạy trẻ “Ôn số lượng phạm vi 6”
(8)khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Ai xếp đúng”; “Gắn tranh”
3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ chơi trị chơi “Pha nước cam” thăm xưởng gốm - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại mẫu nặn - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực nặn cốc
+ Chú ý sửa tư ngồi, gợi nhắc trẻ kỹ lăn tròn, lăn dọc ấn bẹt để tạo thành cốc cho hợp lí KN miết, vuốt đất cho đẹp
+ Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát hoàn thiện
- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào học sau
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động