“Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm” - Chúng mình vừa đọc bài đồng dao gì?. - Bài đồng dao nói đến con gì.[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2015. TÊN HOẠT ĐỘNG : LQCC
Làm quen với chữ h, k
Hoạt động bổ trợ: Thơ: Con chuồn chuồn; Đồng dao: Chuồn chuồn bay thấp mưa; Hát: Trời nắng trời mưa
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ h, k.
- Nhận chữ h, k tiếng, từ trọn vẹn qua nội dung tranh - Phát âm chữ h, k
2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát đọc phát âm - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định - Phát triển kỹ so sánh chữ 3/ Giáo dục thái độ:
- Hứng thú tham gia trị chơi.Giáo dục trẻ có ý thức
- Giáo dục trẻ tôn trọng thân, bạn bố, biết giữ gìn vệ sinh II CHUẨN BỊ :
1/ Đồ dùng - đồ chơi:
- Hình ảnh minh hoạ chữ h, k - Thẻ có từ: Mùa hè, đàn kiến - Thẻ chữ h, k
2/ Địa điểm:
- Trong lớp học
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc đồng dao :
“Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng, bay vừa râm” - Chúng vừa đọc đồng dao gì? - Bài đồng dao nói đến gì?
- Trong dân gian chuồn chuồn giúp người nông dân báo hiệu tượng gì?
- Trẻ đọc đồng dao cô bạn - Chuồn chuồn bay thấp mưa
- Con chuồn chuồn
- Báo hiệu thời tiết: nắng, mưa, trời râm
2 Giới thiệu bài:
+ Giờ trước cô làm quen với chữ l,m, m chủ đề: “ Thế giới thực vật” hôm cô làm quen với chữ h, k chủ đề lớn “Nước tượng thiên nhiên” nhé!
- Vâng ạ!
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Làm quen với chữ h
- Chúng hướng lên hình quan sát đoạn video nói điều nhé!
( Cơ cho trẻ quan sát đoạn video cảnh trời mưa) - Chúng quan sát đoạn video nói tượng gì?
- À ! cảnh trời mưa khơng nào? Chúng đặt tên cho đoạn video gì? - Cơ đặt tên cho đoạn video : “những hạt mưa nhỏ”
- Cho trẻ đọc từ : “ Những hạt mưa nhỏ” - Cho trẻ lên tìm chữ học
- Trẻ quan sát đoạn video
- Nói trời mưa - Vâng ạ!
- Cảnh trời mưa
- Trẻ đọc theo cô
(3)- Cô giới thiệu chữ “ h ” - Cô phát âm mẫu chữ “ h “ lần
- Tổ chức cho lớp phát âm 3- lần sau cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
+ Cơ quan sát, lắng nghe sửa sai cho trẻ - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ h ?
- Cô giới thiệu kiểu chữ h: H in hoa, h Viết hoa, h viết thường
3.2 Hoạt động 2: Làm quen vỡi chữ k
- Cô trẻ đọc thơ: “ Chuồn chuồn kim”
- Và quan sát tranh “ Chuồn chuồn kim” - Cho trẻ đọc từ : “ chuồn chuồn kim”
- Cho trẻ lên tìm chữ học - Cô giới thiệu chữ “ k ”
- Cô phát âm mẫu chữ “ k “ lần
- Tổ chức cho lớp phát âm 3- lần sau cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
+ Cơ quan sát, lắng nghe sửa sai cho trẻ - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ k?
- Cô giới thiệu kiểu chữ k: k in hoa, k Viết hoa, k viết thường
3.3 Hoạt động 3: So sánh
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm
- Chữ h gồm có nét: nét sổ thẳng nét móc xi
- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ quan sát đọc từ tranh
- Lắng nghe cô phát âm - Trẻ phát âm
(4)- Cho trẻ so sánh giống khác chữ h, k: Giống nhau: - Đều có nét thẳng
Khác nhau: + Chữ h gồm nét thẳng nét móc xi + Chữ k gồm nét thẳng nét xiên 3.4 Hoạt động : Trò chơi luyện tập :
- Trị chơi 1: Tìm chữ
- Cơ có hộp có dán chứa, h, k để lớp, mời số trẻ lên chơi, có hiệu lệnh trẻ phải tên hộp mà cô yêu cầu
- Cho trẻ chơi: 2- lần
- Trò chơi 2: Thi xem tổ nhanh
- Cô treo tờ in thơ: “Chuồn chuồn kim” lên trước lớp
- Cho trẻ đọc thơ, sau cho trẻ đứng thành tổ bật nhạc trẻ theo đường hẹp lên tìm gạch chân chữ vừa học, sau trẻ đưa bút cho bạn hết nhạc tổ tìm nhanh thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi cô trẻ kiểm tra kết
- Trẻ so sánh nhận giống khác chữ h k
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ hào hứng tham gia chơi
4 Củng cố:
- Hôm cô làm quen với chữ gì?
- Các ạ! Thời tiết dần chuyển mùa mà phải biết giữ gìn sức khỏe chơ thân nhé!
- Làm quen với chữ h, k
- Vâng 5 Nhận xét tuyên dương
- Cô nhận xét học
(5)- Hát vận động “ Trời nắng trời mưa” ngồi dạo chơi
Người duyệt Phó hiệu trưởng
Kiều Thị Phương
Bình Dương, ngày … tháng … năm…… Giáo viên thực hiện