[r]
(1)Ngày soạn 8/12/2017 Ngày giảng 11/12/2017
Tự nhiên - xã hội Tiết 29
Các hoạt động thông tin liên lạc I/ Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu:
+ Lợi ích TTLL như: bưu điện, phát thanh, truyền hình + Nêu số hoạt động bưu điện
+ Có ý thức tiếp thu thơng tin, bảo vệ giữ gìn phương tiện TTLL II/ Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ đóng vai hoạt động: Tem, thư, điện thoại, - Giấy khổ to, biển mặt xanh, mặt đỏ
I II / Hoạt động dạy học:
a) Khởi động: ( phút)
- Một ngày phải học xa, làm để biết tin tức bạn bè, bố mẹ quê?
- Như ta phải dùng phương tiện TTLL bưu điện, truyền hình, truyền
+ Hoạt động TTLL có ích lợi gì?
b) Tìm hiểu hoạt động bưu điện: (12 phút)
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Giao nhiệm vụ: Kể tên hoạt động em thấy bưu điện?
- Gọi nhóm trả lời
- Yêu cầu nhóm đóng vai thể hoạt động người bưu điện
- Gọi nhóm lên đóng vai
- Nhận xét, động viên, tuyên dương + Những hộp điện thoại cơng cộng có ích lợi gì?
+ Để gọi hộp điện thoại ta cần phải làm gì?
c) Hoạt động TTLL khác:: (12 phút)
Phát truyền hình
+ Ngồi bưu điện cịn biết thơng tin qua phương tiện nào? + Kể tên hoạt động đài phát truyền hình mà em biết?
+ Chương trình phát thanh, truyền hình có tác dụng gì?
- HS trả lời: + Viết thư + Gọi điện thoại + Gửi điện báo + Nghe đài, đọc báo - Nghe, nhớ
-> Giúp ta liên lạc với từ xa, nhanh, chóng biết tin tức từ nơi xa xôi
- HS thảo luận nhóm đưa hoạt động bưu điện
- Cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét VD:
+ Gửi thư + Điện thoại
+ Gửi bưu phẩm, tiền
- Các nhóm thảo luận, cử người đóng vai: + Nhân viên bưu điện
+ Khách hàng gửi thư
- nhóm đóng vai, nhóm khác nhận xét, bổ sung
-> Để gọi điện thoại mà không cần tới bưu điện, gọi nhanh thuận tiện
-> Có thẻ điện thoại > Qua báo đài, ti vi,
-> Đi vấn, viết bài, quay băng phát thanh, đọc bài,
-> Nhằm cung cấp thông tin giúp thêm hiểu hiết thư giãn
- Nghe thông tin giơ thẻ
(2)d) Trò chơi: : (5 phút)
Mặt xanh, mặt đỏ - Cách chơi:
- Đọc thơng tin, giơ mặt đỏ, sai giơ mặt xanh
- Gọi HS đọc điều cần biết
+ Cần cảm ơn bác đưa thư + Bật ti vi liên tục tuỳ ý
- HS đọc cá nhân, lớp đồng
V/ Dặn dò: : (1 phút)
- Về nhà tìm hiểu thêm phương tiện thơng tin
- Học chuẩn bị sau: “ Hoạt động nông nghiệp” Ngày soạn 11/12/2017
Ngày giảng 15/12/2017
Tự nhiên - xã hội Hoạt động nông nghiệp I/ Mục tiêu:
+ Biết số hoạt động nơng nghiệp ích lợi hoạt động nông nghiệp
+ Kể tên số hoạt động nơng nghiệp địa phương
+ Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp trân trọng sản phẩm nông nghiệp
I I/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK phóng to I II / Hoạt động dạy học:
1 ổn định T.C: Hát 2 Kiểm tra cũ: (5 phút) - Kể tên TTLL?
- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (25 phút)
- Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng (1
phút)
+ Em biết nơi có nhiều nhãn lồng nhất? + Nơi có nhiều vải thiều?
a) Tìm hiểu hoạt động nông nghiệp (15 phút)
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm
- Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh SGK thảo luận câu hỏi:
+ ảnh chụp cảnh gì?
+ Hoạt động cung cấp cho người sản phẩm gì?
+ Những hoạt động gọi hoạt động gì?
- HS trả lời: Hoạt động TTLL bao gồm: Bưu điện, đài phát thanh, truyền hình
- Nghe giới thiệu, nhắc lại tên -> Hưng Yên
-> Bắc Ninh
- HS hoạt động nhóm
- Quan sát tranh TLCH GV đưa
+ ảnh 1: Chụp công nhân chăm sóc cối
+ ảnh 2: Chăm sóc đàn cá + ảnh 3: Gặt lúa
+ ảnh 4: Chăm sóc đàn gà
- Những hoạt động hoạt động nơng nghiệp
-> Làm khơng khí lành, cung cấp lương thực, thực phẩm
(3)+ Nêu ích lợi hoạt động đó? - KL: Hoạt động trồng trọt, chăn ni, thuỷ sản, trồng ruộng gọi hoạt động nông nghiệp
+ Sản phẩm nơng nghiệp dùng làm gì? b) Hoạt động nông nghiệp địa phương: + Hãy kể tên hoạt động nông nghiệp nơi em ở?
c) Em biết nơng nghiệp Việt Nam (10 phút)
- Việt Nam nước xuất gạo thứ giới?
- vùng Việt Nam vùng sản xuất nhiều lúa gạo nhất?
- Để làm sản phẩm nông nghiệp vất vả, em phải biết trân trọng tham gia giúp đỡ người làm nông nghiệp việc phù hợp
-> Làm thức ăn cho người, vật nuôi xuất
> Trồng bông, dệt vải, lúa, ngơ, mía, cà phê
-> Chăn ni bị, dê, trâu, bị, lợn, gà,
- Việt Nam nước xuất gạo nhiều thứ giới
- Vùng đồng bắc đồng nam
- Vài em nêu lại điều ghi nhớ
4 Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- HS nhắc lại ND