- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Trị chuyện
4 Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Tranh ảnh chủ đề
- Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Đóng vai cảnh sát giao thông; người bán vé, xé vé; hành khách ô tô, tàu, thuyền, máy bay…
- Góc xây dựng: Xếp tơ, tàu hỏa, thuyền buồm, nhà ga; lắp ráp ô tô, máy bay…
- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn hát PTGT luật lệ giao thơng mà trẻ thích - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh… - Góc học tập: Xem tranh ảnh, chơi lơ tơ PTGT biển báo giao thơng, trị chuyện tên gọi, đặc điểm, tác dụng biển báo
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát, trị chuyện số biển báo giao thơng phổ biến
- Xếp hình, vẽ ô tô, thuyền PTGT quen thuộc hột, hạt, que
2 Trò chơi vận động.
- TCVĐ: Phi máy bay giấy; bến; chim sẻ tơ Tín hiệu đèn giao thơng 3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi trời (cầu rượt, xích đu…) Chơi với cát, nước, phấn, vịng Nhặt rụng
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
(2)GIAO THÔNG
Từ ngày 18/03/2019 đến ngày 05/04/2019 Luật giao thông
Từ ngày 01/04/2019 đến ngày 05/04 /2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi hoặc số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Trị chuyện: Cùng trị chuyện với trẻ chủ đề nhánh “Luật giao thông” Động viên trẻ trả lời câu hỏi đưa
4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập Cùng động viên trẻ kịp thời
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi cô
- Động viên, khích lệ trẻ 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ - góc chơi
- Gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi
- Giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Sau chuyển hoạt động - Cùng kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát quá trình thực hoạt động có mục đích
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.
- Cùng giúp đỡ hướng dẫn số trẻ cịn yếu tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết
ơ
HOẠT ĐỘNG
(3)Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ
- Quà chiều, khăn mặt…
Chơi, hoat động theo ý
thích
1.Ơn kiến thức
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Bé làm qen với ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
2.Chơi hoạt động theo ý thích
3 Biểu diễn văn nghệ 4 Nêu gương
- Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Vở ATGT, bút chì, sáp màu…
- Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân
(4)- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:- Cùng cô chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Khi trẻ ăn cơm xong bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học - Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu 2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau chơi Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh góc
3 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
4 Nêu gương.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
* Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 - Thể dục - Phối hợp chuẩn bị tranh
(5)Ngày 01 tháng 04 năm 2019
VĐCB “Chuyền bóng tay qua đầu, qua chân ”
TCVĐ: Đi theo tín hiệu giao thông
phục vụ cho tiết dạy như: đích nằm ngang, bóng, xắc xơ,
Thứ 3
Ngày 02 tháng 04 năm 2019
- Khám phá khoa học: Trò chuyện số luật lệ giao thông
- Phối kết hợp cô chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như: - Tranh ảnh số phương tiện giao thông đường
- Máy tính, đĩa nhạc…
Thứ 4
Ngày 03 tháng 04 năm 2019
- Văn học
Truyện: Qua đường
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như: - Tranh truyện, …
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)2 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
2.2 Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực VĐCB: Chuyền bóng tay qua đầu, qua chân ”
- Hỗ trợ, cổ vũ, động viên trẻ tham gia thực vận động, hỗ trợ sửa sai cho trẻ thực vận động chưa đúng, động viên khích lệ trẻ nhút nhát
- Cổ vũ, động viên trẻ tham gia TCVĐ “Đi theo tín hiệu đèn”
2.3 Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức: Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trị chuyện số luật lệ giao thông
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp hỗ trợ trẻ trẻ tham gia trò chơi… 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào hoạt động kể chuyện “Qua đường” tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Động viên khuyến khích trẻ kể lại truyện cô 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5
Ngày 04 tháng 04 năm 2019
Làm quen với tốn. Ơn số lượng phạm vi 10
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy
Thứ 6
Ngày 05 tháng 04 năm 2019
Âm nhạc
NDTT: Dạy vận động: “Đi đường em nhớ’’ NDKH: Nghe hát:
“Cô dạy bé học giao thông’’
TCÂN: Bao nhiêu bạn hát
- Phối hợp chuẩn bị Nhạc, sân khấu,
(8)- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi hướng trẻ ý vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Phối hợp hướng dẫn trẻ ơn số lượng phạm vi 10
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi, động viên trẻ chơi, quan tâm đến trẻ hiếu động
3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe hát mẫu
- Phối hợp hướng trẻ vào hoạt động dạy vận động “Đi đường em nhớ”
- Cùng bao qt hướng trẻ vào hoạt động nghe hát “Cô dạy bé học giao thông”
- Bao quát, động viên trẻ tham gia TCÂN: Bao nhiêu bạn hát - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu
3 Kết thúc hoạt động.