- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.... Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai:
- Gia đình, mẹ con, cách chăm sóc con, nấu ăn, bán hàng
2 Góc xây dựng:
- Xây dựng, lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn
3 Góc nghệ thuật:
- Vẽ người thân gia đình Biểu diễn hát gia đình
4 Góc học tập: Xem tranh truyện gia đình, đọc ca dao, tục ngữ gia đình
5 Góc khoa học – TN: Sờ, tìm đồ dùng túi đốn xem đồ dùng gì, làm chất liệu gì, có dạng khối gì?
Cùng phối hợp với chuẩn bị đò dùng, đồ chơi, xếp đồ chơi góc chơi:
- Bộ lắp ghép hình khối
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh vẽ người thân gia đình, giấy A4, bút chì sáp mầu
- Tranh lơ tơ đồ dùng gia đình, đồ chơi gia đình - Tranh truyện chủ đề gia đình
Hoạt động ngồi trời
1- Hoạt động có chủ đích:
- Trị chuyện gia đình đơng gia đình con…
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ gia đình
2- Trị chơi vận động.
- TCVĐ: Tìm nhà; Bắt chước tạo dáng, hái táo
(2)3- Chơi tự Chơi tự với thiết bị ngồi trời, chơi với vịng, bóng Vẽ phấn trên sân.
- Xơ đựng rác
GIA ĐÌNH
3 tuần: Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020 Gia đình bé
1 tuần: Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 30/10/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi một số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
3 Trị chuyện: Cùng trị chuyện với trẻ chủ đề “ Bản thân” chủ đề nhánh “ Cơ thể tôi”
4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập Cùng động viên khen ngợi trẻ kịp thời
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
(3)- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trò chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi các trị chơi: Tìm nhà Bắt chước tạo dáng, hái táo
3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết
ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1.Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
(4)Chơi, hoat động theo ý thích-
1 Ơn kiến thức học buổi sáng - Làm quen với ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ góc
3 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
4 Biểu diễn văn nghệ chủ đề Gia đình
5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ chơi góc
- Bút chì đen, sáp màu, cho trẻ
- Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
(5)1 Ôn kiến thức học.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu
- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học - Bổ sung hoạt động cho trẻ yếu
2 Cho trẻ chơi theo ý thích Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết cất đồ dùng ngăn nắp gọng gàng, nơi quy định chơi xong Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi vệ sinh góc
Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
4 Biểu diễn văn nghệ Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần:
- Phối hợp cho trẻ hát "Bảng bé ngoan" Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cùng nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng Hướng dẫn cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ: - Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 26 tháng 10 năm 2020
- Thể dục:
+ VĐCB: Trèo lên xuống cầu thang, bò theo đường dic dăc nhà
- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Xắc xô, thang, đường dích dắc, đĩa nhạc
- Trang phục cô trẻ gọn gàng Sân tập rộng rãi
Thứ 3
Ngày 27 tháng 10 năm 2020
- Khám phá xã hội: Tìm hiểu gia đình
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như:
- Giáo án điện tử - Tranh ảnh chủ đề
(6)Thứ 4
Ngày 28 tháng 10 năm 2020
- LQ Văn học: + Truyện: Ba cô gái
- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint, que
- Tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Tranh minh họa nội dung truyện
- Âm nhạc hát chủ đề
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng cô hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: Trèo lên xuống cầu thang, bò theo đường dic dăc nhà - Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao qt hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động Hướng d n ho t đ ng:ẫ ạ ộ
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
(7)viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi nhắc nhở số trẻ hiếu động
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- K t h p t p trung tr vào ho t đ ng c a chính.ế ợ ậ ẻ ộ ủ
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động “ LQV: Văn học truyện “ Ba cô gái”
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Cùng hướng dẫn trẻ kể truyện diễn cảm 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 29 tháng 10 năm 2020
Làm quen với toán.
- Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho tiết dạy như:
+ Nhóm đồ dùng đồ chơi cô trẻ: Khối cầu khối trụ
- Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ để xung quanh lớp
Thứ 6
Ngày 30 tháng 10 năm 2020
Âm nhạc:
+ NDTT: VĐTN: Cả nhà thương
(8)+ NDKH: Nghe hát: “ Ba nến lung linh”
+ TCÂN: Ai nhanh
phục vụ cho tiết dạy như: sắc xơ, mũ chóp kín, tranh ảnh chủ đề
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định chỗ ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với dạy trẻ: Mối quan hệ pham vi
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Mối quan hệ pham vi Động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
(9)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động.
- Cùng bao qt hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động âm nhạc + Tham gia hoạt động âm nhạc trẻ giúp đỡ trẻ yếu
- Động viên trẻ, khích lệ, giúp đỡ trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn lên hát để trẻ trẻ hát biểu diễn tự nhiên
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động