- Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu.. Khi biết An chưa làm bài tập, thái?[r]
(1)(2)Luyện đọc Tìm hiểu bài Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016
Tập đọc
Bàn tay dịu dàng
(3)Luyện đọc Tìm hiểu bài *Từ ngữ:
- âu yếm - thào
- xoa đầu
* Nội dung:
Bài văn cho ta thấy thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, để không phụ lòng tin yêu người.
Thø t ngày 26 tháng 10 năm 2016 Tp c
Bàn tay dịu dàng
- trìu mến
trở lại lớp, lịng nặng trĩu,
lặng lẽ, trìu mến, xoa đầu
Thế chẳng An
được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng An cịn bà âu yếm, vuốt ve…
Tốt lắm! Thầy biết em định làm! thầy khẽ nói với An
(4)Luyện đọc Tìm hiểu bài *Từ ngữ:
- âu yếm - thào
- xoa đầu
* Nội dung:
Bài văn cho ta thấy thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, để khơng phụ lịng tin u người.
Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2016 Tp đọc
Bàn tay dịu dàng
- trìu mến
trở lại lớp, lòng nặng trĩu,
(5)(6)Câu 1: Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà mất?
- Lòng nặng trĩu nỗi buồn, nhớ bà An ngồi lặng lẽ, thi thào, buồn bÃ
? Vỡ An lại buồn ?
(7)- Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu.
? Khi biết An chưa làm tập, thái
(8)- Vì thầy cảm thông với nỗi buồn An, với lòng thương yêu bà An Thầy hiểu An buồn, nhớ bà nên không làm tập An lười biếng không làm tập
(9)- Vì An cảm nhận tình yêu lòng tin tưởng thầy em Em
không muốn thầy buồn
? Vì An lại nói tiếp với thầy giáo
(10)- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến, thương yêu Khi nghe An hứa sáng mai làm tập, thầy khen
quyết định An: “tốt lắm” tin tưởng nói: “Thầy tin em định làm”