Đang tải... (xem toàn văn)
- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ biết tên trường, địa chỉ của trường mầm non trẻ đang học và các hoạt động của trường, công việc của từng người trong trường, qua đó GD trẻ yêu thư[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc xây dựng:
- Xếp đường đến trường bé Xây dựng trường mầm non bé
2 Góc nghệ thuật:
- Hát, múa, vận động theo nhạc hát ngày hội đến trường bé
3 Góc học tập:
- Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Số lượng phạm vi
4 Góc phân vai:
- Gia đình đưa bé đến trường Đóng vai giáo- học sinh
5 Góc TN: Quan sát hoa lớp Nhổ cỏ, chăm sóc
- Cùng chuẩn bị: Bộ lắp ghép, khối hình… Hột hạt, sỏi
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh lô tô, đồ dùng đồ chơi
- ĐDĐC góc phân vai: Trang phục
- Một số cảnh - Quá trình PT
Hoạt động ngoài trời
1 HĐCCĐ: Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường Trị chuyện cơng việc bác trường 2 TCVĐ: Tìm bạn thân; Kết bạn; Ai nhanh nhất; Mèo đuổi chuột…
3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an tồn, que chỉ, sắc xơ, mũ, dép…
+ Nhạc hát tìm bạn thân
+ Đồ chơi trời
(2)4 tuần: Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 02/10/2020 Trường học bé
1 tuần: Từ ngày 14/09/2020 đến ngày 18/09/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trò chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi TC: Tìm bạn thân; Kết bạn; Ai nhanh nhất; Mèo đuổi chuột…
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
Ơ
HOẠT ĐỘNG
(3)Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ôn kiến thức buổi sáng. 2 Chơi hoạt động theo ý thích
4 Vệ sinh cá nhân
5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: + Đồ dùng học tập
+ Đồ chơi góc + Dụng cụ vệ sinh + Bảng bé ngoan, cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
(4)- Cùng cô chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi
3 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ làm vệ sinh, thực thao tác vệ sinh cho đúng, bao quát, nhắc nhở trẻ
4 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 14 tháng 09 năm 2020
- Thể dục
+ VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, qua chân + TCVĐ: Kéo co
- Phối hợp chuẩn bị: + Sân tập sẽ, an toàn + Bóng, rổ đựng bóng; dây thừng
+ Phấn, sắc xô, đĩa nhạc…
Thứ 3
Ngày 15 tháng 09 năm 2020
- Khám phá xã hội Trò chuyện trường mầm non bé
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Tranh ảnh trường mầm non
+ Nhạc hát trường mầm non
+ Giáo án điện tử
Thứ 4
Ngày 16 tháng 09 năm 2020
- Làm quen chữ cái: Làm quen với chữ cái O, Ô, Ơ
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Tranh có từ giáo, cờ + Que chỉ, thẻ chữ
+ Tranh chữ to
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)trẻ hát: “Trường chúng cháu trường mầm non” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động b Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “chuyền bóng qua đầu, qua chân’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Kéo co’’
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ hát VĐ bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ biết tên trường, địa trường mầm non trẻ học hoạt động trường, công việc người trường, qua GD trẻ u thương bạn bè, kính trọng cơ, bạn, bác trường lớp, giữ gìn bảo vệ trường lớp khơng vẽ bẩn lên tường, GD trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Biết kính trọng giáo u q bạn bè
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ trẻ biểu diễn VN chào mừng đầu năm học 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm non”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác cô - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành làm quen với chữ o, ô,
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động “Tìm chữ theo u cầu cô”
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 17 tháng 09 năm 2020
Làm quen với toán: Tách nhóm có đối tượng thành nhóm cách so
- Phối hợp chuẩn bị:
+ ĐD cơ: Hình ảnh
(7)sánh, số lượng nhóm
thước to đồ dùng trẻ)
Rổ to đựng thẻ số hình, chiếu, máy vi tính
+ ĐD trẻ:
- Mỗi trẻ có mặt hình ảnh cặp kích thước nhỏ cô, trẻ đồ dùng học tập bút, sáp màu…, có số lượng Thẻ số số 4, số 3, số 2, số
Thứ 6
Ngày 18 tháng 09 năm 2020
Tạo hình:
Vẽ trường mầm non bé
- Phối hợp chuẩn bị
+ Tranh mẫu, giấy A4, tạo hình, bút chì , màu, tẩy
+ Giá treo sản phẩm, que
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cho trẻ hát “Em mẫu giáo” 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với dạy trẻ “Tách nhóm có đối tượng thành nhóm cách so sánh, số lượng nhóm”
(8)bằng cách so sánh, số lượng nhóm” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Thi xem đội nhanh”; “Về nhà có bút nhà có cặp”
3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ xem video hình ảnh trường mầm non - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại tranh mẫu
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực vẽ trường mầm non bé
+ Chú ý sửa tư ngồi, gợi nhắc trẻ kỹ cầm bút, phân chia bố cục tranh cho hợp lí KN tô màu cho đẹp
+ Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát hoàn thiện
- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào học sau
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động