-Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết phụ cho con vật mà bé vừa tạo ra, biết thể hiện sự sáng tạo trong bức tranh của mình.. -Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình.[r]
(1)Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình:
Tạo hình vật đơi bàn tay Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Con chim non
I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ vật tạo hình từ bàn tay mà bé thích cách vẽ phối hợp nét cong, nét thẳng
-Trẻ biết vẽ thêm chi tiết phụ cho vật mà bé vừa tạo ra, biết thể sáng tạo tranh
-Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ in, vẽ, tơ màu, dán, trang trí đặc biệt kĩ sử dụng màu nước
-Rèn kĩ xếp bố cục tranh cân đối hợp lý sáng tạo -Phát triển khóe léo, linh hoạt đơi tay
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ 3.Thái độ.
- Trẻ hứng thú hoạt động
- Trẻ yêu q sản phẩm bạn biết bảo vệ chăm sóc vật quý
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ a Đồ dùng cô
- Màn rối bóng vật, Giá trưng bày sản phẩm, nhạc hát, chim non
-Tranh mẫu cô , Vẽ công, ốc sên, cá b Đồ dùng trẻ
- Giấy, bút chì, sáp màu, màu nước 2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Happy famil” tổ chức lớp tuổi A2 trường mầm non Hồng Thái Tây ngày hôm
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Xin mời ba đội chơi đến với hát quen
thuộc chương trình “ Happy famil”
-Nhân tố thiếu chương trình đội chơi
-Sau mắt đội chơi ngày hôm nay?
- Đội Bướm vàng mắt hội thi? -Đội chim non mắt hội thi? -Đội thỏ trắng mắt hội thi
-Xin mời quý vị đại biểu thưởng cho ba đội chơi chàng pháo tay
2.Giới thiệu bài:
-Món quà bất ngờ chương trình tặng cho đội chơi buổi xem phim hấp dẫn xin mời đội chơi thưởng thức phim -Cho trẻ di chuyển đến rạp chiếu phim ( Trẻ xem rối bóng vật)
-Hỏi trẻ:
+ Các vừa xem rối bóng gì? + Chúng thấy sử dụng đơi bàn tay nào?
-Cô giới thiệu: Đôi bàn tay làm nhiều điều cịn tạo hình vật đáng yêu
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại * Món quà thứ mà chương trình dành tặng cho gia đình chuyến thăm quan triển lãm tranh họa sĩ tiếng
- Cô cho trẻ xem tranh tạo hình từ đơi bàn tay -Chủ đề triển lãm tranh ngày hơm gì?
-Các thấy có đặc biệt? * Tranh 1:
-Đây tranh vẽ gì? Ai có nhận xét tranh này?
- Con cá vẽ nào?
-Các họa sĩ tô màu cá nào?
-Trẻ đứng lên vận động -Trẻ lắng nghe
-Trẻ vẫy tay
- Vâng -Vỗ tay
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ xem rối bóng -Bằng đơi bàn tay -Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát tranh
-Chủ đề tạo hình từ đơi bàn tay
-Trẻ trả lời
-Các vật tạo hình từ đơi bàn tay
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Mình cá thấy sao?
- Đuôi cá nào?
-Cơ tóm tắt: Trong dịng nước mát xanh, cá nhiều màu sắc tung tăng bơi lượn bên đám rong rêu thật dễ thương -Để tạo cá cô đặt bàn tay nằm ngang cô vẽ theo viền ngón tay Cơ vẽ thêm đường cong làm vẩy cá, mắt vẽ chấm trịn nhỏ vẽ thêm miệng cho cá
*Tranh 2.
- Các xe điều thú vị gì? -Đây gì?
-Có ốc sên?
-Các thấy ốc sên nào? -Bạn thấy ốc nữa?
-Các họa sĩ tô màu ốc sên nào? -Cơ tóm tắt: Trên bãi cỏ non có ốc sên đôi bạn thân vừa bị vừa nói chuyện vui vẻ
-Từ bàn tay cô tạo thành ốc cách năn chặt tay vẽ theo đường viền tay, xong cô tô màu cho tranh thêm đẹp * Tranh 3:
-Có điều thú vị nào? -Ai có nhận xét cơng?
-Mình cơng nào? Các họa sĩ tơ màu cơng nào?
-Cơ tóm tắt: Vào buổi sáng bạn cơng thường xịe khoe lông nhiều màu sắc rực rỡ thi múa hát với bạn hoa - Buổi triển lãm tranh đến kết thúc Các vừa xem tranh vẽ vật, có thích vẽ vật khơng?
-Mỗi bạn có ý tưởng, nghĩ tạo thành tranh thật đẹp Bằng đôi bàn tay khéo léo xin mời đội chơi trờ vị trí tham gia trải nghiệm đơi bàn tay khéo léo nào?
b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Đến với thi triển lãm tranh chủ đề tạo hình vật từ đôi bàn tay
-Rất đẹp
- Trẻ lắng nghe
-Con ốc sên -1,2 co ốc sên -Màu đẹp
-Trẻ trả lời theo trí tượng tượng trẻ
-Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát -Trẻ quan sát
-Con cơng có dài…
-Trẻ lắng nghe
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Tạo hình vật tranh mình? - Cơ mời 3-4 trẻ nêu nên ý tưởng -Cơ hỏi ý tưởng trẻ, định vẽ gì? -Vì lại vẽ cá?
-Con làm nào?
-Con sử dụng chất liệu để tranh đẹp hơn?
-Bố cục tranh cho đẹp hơn? -Khi vẽ trang trí màu nước phải ý điều gì?
-Cơ cho trẻ chọn nhóm để trẻ thực -Nhắc nhở trẻ ngồi thư thế, tư cầm bút
-Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ tạo cảm xúc để vẽ đẹp
-Trong trẻ vẽ nhóm, hướng dẫn trẻ cịn lúng túng chưa vẽ được…
c.Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày sản phẩm ( Trẻ trưng bày xong ngồi theo hình chữ u) -Trẻ nhận xét sản phẩm
-Con thích bạn nào?
-Bạn vẽ gì? Vì thích?
-Cho trẻ có sản phẩm đẹp đặt tên cho tranh -Con đặt tên cho tranh gì? -Cơ nhận xét, tun dương
4 Củng cố
-Trong chương trình ngày hơm đội tham gia hoạt động trải nghiệm gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ học
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ trả lời theo ý tưởng trẻ
-Con vẽ cá
-Con yêu thích cá -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Cận thận màu đổ vào quần áo
-Trẻ tạo hình
-Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ trả lời
-Bạn vẽ công -Bạn vẽ đẹp -Trẻ trả lời
-Tạo hình vật từ đơi bàn tay