- Cô phát rổ đựng lô tô cái bát, cái thìa cho trẻ - Luật chơi: Bạn nào chọn nhầm sẽ chọn lại - Cách chơi: Khi cô nói tên đồ dùng nào thì các con phải nhanh tay chọn lô tô đó và giơ lên n[r]
(1)Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động:
Nhận biết:
Nhận biết đồ dùng quen thuộc ( bát, thìa) Hoạt động bổ trợ:
Câu đố bát
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết gọi tên số đồ dùng quen thuộc bát, thìa… - Trẻ biết công dụng số đồ dùng quen thuộc
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Phát triển khả quan sát, ý cho trẻ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ: Ngoan ngỗn biết giữ gìn bảo quản đồ dùng
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Hộp quà đựng bát thìa,
- Mỗi bạn có rổ đựng lơ tơ bát thìa - Hộp q để chơi trị chơi: 10 bát, 10 thìa
- Câu đố bát - Máy tính kết nối loa
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Cơ đọc câu đố:
Miệng trịn lòng trắng phau phau Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hàng ngày - Đố bé biết gì?
- Trong câu đố có nhắc tới đồ dùng nào? - Bát dùng để làm gì?
- Khi ăn ăn nào?
- Trong ăn phải ý điều gì?
- À phải cầm bát cẩn thận không làm rơi vỡ bát nhé!
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng ăn hết xuất cơm
- Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố
- Cái bát
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 2 Nội dung:
- Bát đồ dùng thiếu bữa cơm hàng ngày đấy! Vậy hơm tìm hiểu thêm đồ dùng
a Hoạt động 1: Nhận biết đồ dùng quen thuộc ( bát, thìa)
* Nhận biết bát
- Hơm bạn Thỏ nâu có đến thăm lớp đem cho lớp q khám phá xem q nhé!
- Cơ mời trẻ lên mở quà - Trong hộp quà đây? - Đây gì?
- Cơ cho lớp, cá nhân đọc bát? - Cái bát dùng để làm gì?
- Miệng bát có dạng hình gì? - Bát có màu gì?
=> Đây bát, miệng bát có dạng hình trịn, có màu trắng, dùng để đựng cơm làm sứ dễ vỡ sử dụng bê cơm nhớ phải cẩn thận nhé!
* Nhận biết thìa:
- Cơ mời trẻ lên lấy tiếp hộp quà thìa cho trẻ quan sát:
- Hỏi trẻ: Đây gì?
- Cơ cho lớp, nhóm trẻ cá nhân trẻ đọc - Cái thìa dùng để làm gì?
- Khi xúc cơm xúc tay nào? - Cho lớp giơ tay phải lên
=> Đây thìa làm inox dùng để xúc cơm thức ăn
* Mở rộng: Ngoài bát, thìa đồ dùng quen thuộc bữa ăn ngày cịn có nhiều đồ dùng khác đĩa,
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ trả lời
- Trẻ mở hộp quà - Cái bát
- Cả lớp, cá nhân đọc “Cái bát”
- Dạng hình trịn
- Vâng
- Trẻ lại khám phá hộp quà - Cái thìa
- Cả lớp đọc, cá nhân trẻ đọc
- Dùng để xúc cơm - Cả lớp giơ tay phải lên
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
bát to, muôi, đũa…
=> Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn sử dụng đồ dùng cẩn thận
b Hoạt động 2: Luyện tập: *Trò chơi 1: Ai thông minh hơn
- Cô phát rổ đựng lô tơ bát, thìa cho trẻ - Luật chơi: Bạn chọn nhầm chọn lại - Cách chơi: Khi nói tên đồ dùng phải nhanh tay chọn lơ tơ giơ lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Trị chơi 2: Hộp q bí mật
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi
- Luật chơi: Sau thời gian nhạc đội mang nhiều đồ dùng đội chiến thắng
- Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, để hộp q bí mật có đựng đồ dùng lên bàn mời trẻ lên lấy mang rổ đội
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
- Khi trẻ chơi cô động viên, giúp đỡ trẻ, sửa sai cho trẻ
3 Củng cố:
- Hôm nhận biết gì? - Các nhớ giữ đồ dùng cẩn thận
4 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ chơi
- Vâng
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi
- Nhận biết đồ dùng quen thuộc (bát thìa)