- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo1. THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ..[r]
(1)Tuần thứ: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI
Thời gian thực hiện: số tuần 04 Tên chủ đề nhánh 02: Một số Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ
2.Thể dục sáng
- Lớp học gọn gàng
-Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc - Địa điểm tập luyện
Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép vườn ăn
- Góc nghệ thuật: Hát hát chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh ảnh làm sách số loại
- Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu xanh
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
+ Đồ dùng cô - Bài hát “Em yêu xanh”
- Đồ dùng đồ chơi góc
+ Đồ dùng trẻ - Bộ đồ chơi xếp hình
- Bộ dụng cụ âm nhạc
- Sách tranh ảnh, bút màu
- Dụng cụ chăm sóc
Hoạt động ngồi
trời
* Dạo quanh sân trường - Quan sát thời tiết,
-Trị chuyện số loại có sân trường
Trò chơi vận động
-Cây cao cỏ thấp , Thả đỉa ba ba, Lộn cầu vồng *Chơi tự do:
- Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm.Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )
-Vẽ phấn sân
+Trang phục cô trẻ gọn gàng
+ Mũ,đeo dép cho trẻ hoạt động - Khu ăn trường - Sân chơi - Các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Đồ chơi trời
- Phấn vẽ
(2)Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 15/03/2019 Loại
Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 22/02/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Cơ đón trẻ vào lớp:
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp
* Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận trước chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động
2 Theo dõi q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Nhận xét sau chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trình thực hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm,
(3)ĐỘNG Hoạt động
ăn
- Trước ăn - Trong ăn - Sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế - Cơm canh cho trẻ
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Giường ngủ - Chiếu
- Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ
Chơi hoạt động theo ý
thích
- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT, SDNLTKHQ
Đồ dùng đồ chơi -Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ
-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…
(4)- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cơ cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thông , sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(5)Thứ 2
Ngày 18 tháng 02 năm 2019
Thể dục
- VĐCB: Bị dích dắc qua cổng, ống dài 1,2m x 0,6m
- TCVĐ: “Cướp cờ”
+ Đồ dùng - Sân tập phẳng, Đường dích dắc,cổng thể dục , ống dài 1,2 m x 0,6 m
- Cờ , Băng đĩa nhạc + Đồ dùng trẻ
- Trang phục trẻ gọn gàng
Thứ 3
Ngày 19 tháng 02 năm 2019
Toán
Chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng đếm
* Đồ dùng cô
- Táo , chậu, bình tưới nước, táo - Thẻ số từ Có nhà tương ứng thẻ số từ - Bài hát :Tập đếm * Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ rổ đựng lô tô Táo, chậu, bình tưới nước, táo - Thẻ số từ - Trang phục trẻ gọn gàng
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: a Khởi động:
Cô bao quát trẻ
b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng - Phối hợp tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 4
Ngày 20 tháng 02 năm 2019
Văn Học
Đồng dao: Lúa ngô cô đậu
nành - Tranh Đồng dao: Lúangô cô đậu nành - Giáo án powerpoint: Lúa ngô cô đậu nành
- Một rổ dựng lúa, ngô, đậu nành Dưa chuột, dưa ngang, dưa hấu,
+ Đồ trẻ
- Trang phục trẻ gọn gàng
Thứ 5
Ngày 21 tháng 02 năm 2019
Âm nhạc.
Dạy hát: Em yêu xanh (NDTT)
TCÂN: Tai tinh (NDKH)
+ Đồ dùng cô
- Nhạc Hát “Em yêu xanh”
- Dụng cụ âm nhạc: xắc xô - Mơ hình vườn cây, hộp q
+ Đồ dùng trẻ
- Trang phục trẻ gọn gàng
Thứ 6
Ngày 22 tháng 02 năm 2019
Tạo hình:
Vẽ Dừa + Đồ dùng cô
- Tranh Cây dừa, bút màu - Giá trưng bày sản phẩm - Nhạc hát: Em yêu xanh
+ Đồ dùng trẻ
- Sách học trẻ bút màu
(8)-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh đồng dao, que chỉ,
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
2.Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở trẻ ý nghe cô đọc đồng dao
- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô, sửa ngọng cho trẻ rèn cho trẻ kỹ nói diễn mạch lạc lưu loát
- Định hướng cho trẻ học tập điều tốt sau nghe cô đọc đồng dao - Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ đọc đồng dao
- Phối hợp giúp đỡ trẻ đọc đồng
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạtđộng
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở bao quát trẻ ý lắng nghe cô hát - Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát yếu - Giúp đỡ trẻ hát yếu
- Động viên kịp thời giúp trẻ tự tin biểu diễn theo nhóm, cá nhân - Hỗ trợ trẻ tham gia trò chơi âm nhạc “Tai tinh”
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: Tranh mẫu, Bút màu, tạo hình giá trưng bày sản phẩm
1 Ổn định tổ chức:
- Giúp trẻ ngồi vào vị trí,khuyến khích trẻ hát theo cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Phối hợp hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách xác định bố cục, tư ngồi - Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm
- Giúp đỡ trẻ chưa biết cách xác định bố cục, cách vẽ , tư ngồi - Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm
3.Kết thúc hoạt động.
(9)