2021

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo1. Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc, đàn ocgan.[r]

(1)

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ Thời gian thực hiện: số tuần: tuần

Tên chủ đề nhánh: Một số loại Thời gian thực hiện: số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đóntrẻ -Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ:

2 Thể dục sáng

3.Điểm Danh

- Trường lớp - Trang phục gọn gàng

Trang trí tranh ảnh vềchủ đềmột số loại

- Sân tập nhạc hát Em yêu xanh Sổ theo dõi nhóm lớp

Hoạt động góc

Góc phân vai: Chơi đóng vai gia

đình, chơi bán hàng

Góc xây dựng- trẻ phối hợp loại

đồ chơi, chơi đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Vườn cây, vườn hoa

Góc nghệ thuật- vẽ nặn, cắt xé dán,

tô màu tranh,hát, múa, vận động theo nhạc hát chủ đề

Góc học tập-sách: Xem sách tranh

kể chuyện theo tranh chủ đề, tơ vẽ, nặn theo chủ đề

Góc thiện nhiên: Chăm sóc vườn

hoa cảnh

- Đồ dùng cô - Các tranh ảnh đồ dùng chủ đề số loại

- Gạch, Bộ đồ chơi lắp ráp, hàng rào, khóm hoa - Dụng cụgiấy vẽ, bút chì, bút màu

(2)

Hoạt động ngồi trời

* Hoạt động có mục đích: - Quan sát vườn ăn

*Trị chơi vận động:

- Ném bóng vào rổ, Nhảy lò cò, Thi xem nhanh

- Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột *Chơi tự do:

- Nhặt lá, đếm lá.Làm đồ chơi từ cây.Vẽ tự sân Chơi với đồ chơi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )

- Sân trường sẽ, vườn ăn quả, tranh ảnh vềvườn ăn

- Mũ mèo, chuột, bóng,

- Đồ chơi ngồi trời - khơ, tươi…

GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/01/2021

Từ ngày 04/ 01/2021 đến ngày 08/01/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Cơ đón trẻ vào lớp:- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp

* Thể dục sáng:- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập

- Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong

- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi

1 Thỏa thuận trước chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động

2 Theo dõi q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết

3 Nhận xét sau chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời

- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

(3)

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà q trình thực hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước ăn

- Trong ăn - Sau ăn

- Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế - Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ

- Trong ngủ

- Sau ngủ

- phản ngủ cho trẻ, thơ “giờ ngủ”

- Chiếu - Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

Hoạt động theo ý thích

- Hoạt động ơn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc

- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi góc

(4)

Trảtrẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

Bảng bé ngoan -Khăn, lược…

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn

- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành

(5)

- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước

+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ

Ngày 04 tháng 01 năm 2021

Thể dục

VĐCB: Đi ván kê dốc

TCVĐ: Ném bóng vào rổ

- Sân tập phẳng, sẽ, hát “ Vườn ba, em yêu xanh”

- Bóng nhựa 30 quả, rổ đựng bóng

(6)

Thứ

Ngày 05 tháng năm 2021

LQVT: Nhận biết hôm

qua, hôm nay, ngày mai qua kiện hàng ngày

- Hình ảnh lịch thứ 4, thứ 5, thứ powerpoint - Tranh buổi ngày ( buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối) - Bảng để gắn hoạt động

- Máy tính, tivi, que Nhạc hát tuần ngoan

- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để

cơ tổ chức hoạt động Ván dốc có độ dài 2-2,5m, rộng 30 cm, bóng nhựa

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động:- Cô bao quát trẻ. b Trọng động:

- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

c Hồi tĩnh: - Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.

(7)

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy Như lịch thứ 4,5,6, tranh ảnh buổi sáng, trưa, chiều, tối

- Thực cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô

+ Bây thời gian ngày 4,5,6, +Buổi trưa hơm làm gì? + Cịn buổi chiều sao?

- Ngày mai ngày đến dự định công việc làm vào buổi sáng mai, trưa mai, chiều mai, tối mai

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng - Phối hợp tham gia hoạt động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ

VĂN HỌC: Truyện: Sự tích vú sữa

-Tranh vẽ minh họa có nội dung câu chuyện: “ Truyện Sự tích vú sữa”

-Băng đài có hát “Em yêu xanh”

(8)

Thứ

Âm nhạc

Dạy hát: em yêu xanh(NDTT)

TCAN: Ơ cửa bí mật(NDKH)

- Nhạc khơng lời hát:Em yêu xanh

- Các ô cửa có hình ảnh hát: vườn ba, lý xanh

- Đàn ocgan

Thứ

Tạo hình

Vẽ vườn ăn

- Tranh vẽ số vườn ăn ( Vườn dừa, vườn xồi, vườn có nhiều quả) - Khu trưng bày sản phẩm, bút chì, sáp màu, giấy vẽ - Nhạc hát chủ đề thực vật

-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: nội dung truyện tích vú sữa

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ kể diễn cảm cịn yếu Kể cịn ngọng

- Cơ cho trẻ kể chuyện lời giúp đỡ, hướng dẫn cô -Cô cho trẻ kể truyện sáng tạo theo tranh

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kể chuyện

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

(9)

em yêu xanh cần thiết phục vụ hoạt động

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô

- Dạy trẻ thuộc hát “Em yêu xanh” - Dạy trẻ hát theo nhóm hát;

- Cơ gọi cháu cịn nhút nhát lên biểu diễn cháu tự tin - Trẻ biểu diễn hát

- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ nghe nhạc yếu

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động

-Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: bút chì, sáp mầu, tranh mẫu cô, , giá trưng bày sản phẩm

- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô

- Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm

+ Cịn vườn ăn có khác so với vườn dừa? + Con có nhận xét vườn ăn này?

+ Theo hình dáng loại ? + Con vẽ vườn có loại gì?

+ Giúp đỡ trẻ chưa biết cách vẽ chưa sắc nét theo hướng dẫn cô