GIAO AN CD NHUNG CON VAT DANG YEU

+ Góc âm nhạc: Cùng nhau hát những bài hát có nội dung về chủ đề.Chii với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau.. - Trẻ hát.[r]

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

(Thực tuần từ ngày 24/ 12/2018 đến ngày18/01/2019) TUẦN 17

NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

(Thực từ ngày 31/01/2018 đến ngày 04/01/2019 )

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI (Thời gian thực tuần: Tuần 17: Tên chủ đề nhánh 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG

(Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CAC

Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C B U Ổ i S A N G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ - Tạo mối quan hệ cô trẻ,

cô phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

-Biết sắp xếp đồ chii gnn gàng

- Thơng thống phịng hnc

- Chuẩn bị đồ chii cho trẻ

THỂ DỤC SANG

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

ĐIỂM DANNH

Gni tên theo số thứ tự

- Trẻ tập theo cô động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh

- Sân tập an toàn, phẳng

ĐỘNG VẬT

Từ ngày 24401 đ ́nn đ/01 đ0241 đ TRONG RỪNG: đ tuần.

Từ ngày 244 đ24 ́nn 24/0 đ24 0241 đ/. HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦAN GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAN TRẺ

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nii quy định

- Trò chuyện trao phụ huynh tình hình trẻ

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Thực

- Trị chuyện

- Trẻ chào ,chào bố mẹ

1 Khởi động : Trẻ thành vòng tròn vừa

vừa hát bài: “ Chú voi con” Đi kết hợp kiểu chân

Đi thành vòng tròn kiểu chân: Đi băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm

2 Trọng động

- Bài tập phát triển chung: + Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao + Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân + Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

-Trẻ tập cô

3.Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

Trẻ nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ lớp - Trẻ cô gni đến tên

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Góc phân vai:

+ Chii bán hàngn Nấu ăn,

*Góc xây dựng:

+ Xây dựng, lắp ghép vườn bách thú

* Góc sách truyên:

+ Làm sách tranh số vật sống rừng Xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ đề

*Góc tạo hình:

+ Vẽ, tơ màu số vật sống rừng

* Góc âm nḥc:

+ Hát hát có nội dung chủ đề Chii với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

- Trẻ biết nhận vai chii thể vai chii

- Trẻ nắm số công việc vai chii

- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xây dựng lắp ghép vườn bách thú - Biết phối hợp hình khối để tạo sản phẩm - Trẻ biết lật giở trang sách

- Biết số vật sống rừng

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc số hát chủ đề

- Đồ dùng góc - Đồ chii loại - Đồ chii lắp ghép - Các khối , hộp , hình

- Thảm cỏ, xanh…

- Tranh sách chủ đề,

- Màu, giấy màu

HƯỚNG DẪN CỦAN GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦANTRẺ 1.Ổn định tổ chức, tro chuyên:

- Cho trẻ hát bài: “ Đố bạn”

- Trò chuyện vật sống rừng

- Cô giới thiệu góc chii: Góc phân vain góc xây dựngn góc sách truyệnn góc tạo hình, góc âm nhạc + Góc đóng vai đóng chii bán hàngn Nấu ăn, + Góc xây dựng: Chúng xây dựng, lắp ghép vườn bách thú

+ Góc sách: Các cô làm sách tranh số vật sống rừng Xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ đề

+ Góc tạo hình: Các vẽ, tơ màu số vật sống rừng

+ Góc âm nhạc: Cùng hát hát có nội dung chủ đề.Chii với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận vai chii

- Quá trình chii: Cô chii với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chii số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chii

- Cơ tạo tình gợi ý trẻ cách xử lí tình - Cơ gợi ý trẻ đổi vai chii cho

- Thỏa thuận chii cô - Chnn vai kết hợp bạn chii

3 Kết thúc

- Cô đến góc chii, gợi ý trẻ nhận xét bạn nhóm

- Cho trẻ góc tạo hình nhận xét bạn - Cơ khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chii gnn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét bạn nhóm

- Nhận xét sản phẩm bạn

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường

- Trị chuyện góc chii lớp

2.Tro chơi vận động:

- Trời nắng,trời mưan Cáo ii ngủ à,

3 Kết thúc:

- Chii tự với đồ chii trời

- Chii tự theo ý thích

- Củng cố hoạt động

-Trẻ cảm nhận khung cảnh trường

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường , lớp Biết giữ vệ sinh môi trường - Trẻ phân biệt vị trí khu vực trường

- Biết công việc bác trường

- Biết chii trị chii theo luật chii, cách chii

- Chii đoàn kết với bạn

- Hứng thú với trò chii

- Địa điểm trẻ quan sát - Tranh ảnh - Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ: có bạn bị ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối thành đồn tàu dạo chii quanh sân trường

- Cô dừng lại đàm thoại với trẻ:

+ Các thấy khung cảnh trường nào?

+ Trên sân có gì?

+ Để trường ln cần phải làm gì?

- Cho trẻ hát hát “ Trường chúng cháu trường mầm non

- Cô cho trẻ quan sát khu vực trường Sau hỏi trẻ:

+ Trường có khu vực nào? + Khu vực có để làm gì?

+ Cách chii khu vực ntn?

+ Các phải làm chii khu vực đó?

2 Tro chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chii trị chii

- Cơ bao quát trẻ chii, khích lệ động viên trẻ - Tạo cho trẻ khơng khí vui vẻ chii

3.Kết thúc:(́Chơi tự do, củng cố hoạt ́ộng) - Chii tự do.

- Tổ chức cho trẻ chii với đồ chii thiết bị ngồi trời

- Khơng

- Trẻ quan sát trả lời: - Rất đẹp

- Có nhiều đồ chii - Không vứt rác vừa bãi

- Trẻ hát

- Khu lớp hnc, khu nhà hiệu bộ, khu nhà bếp,

- Chii trò chii vận động

- Chii tự

- Chii với đồ chii, thiết bị tri

H

Đ

Ă

N

T

R

Ư

AN

-N

G

Ủ

T

R

Ư

AN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn - Dạy trẻ mời cô trước ăn - Giáo dục trẻ

2 Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ ăn - Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết như: Chất đạm, chất béo, thịt, trứng, cá, lạc

- Phòng ngủ trẻ thoáng mát,

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦAN CÔ HOẠT ĐỘNG CỦAN TRẺ

Ăn trưa. * Trước ăn.

- Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cim rii vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong ăn.

Cô chia thức ăn cim vào bát Chia đến trẻ - Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu) - Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói chuyện ăn Ăn hết xuất

( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hin)

* Sau ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nii quy định, uống nước lau miệng lau tay sau ăn

2 Ngủ trưa. * Trước ngủ

- Cho trẻ vệ sinh - Cô cho trẻ vào chc ngủ

* Trong ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ trẻ, ý trẻ hay giật mình, khóc, trẻ hay vệ sinh theo nhu cầu

*Sau ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối vào nii quy định Nhắc trẻ vệ sinh

- Trẻ thực rửa tay

- Trẻ mời cô bạn

- Trẻ thực

-Trẻ vệ sinh - Đnc thi

-Trẻ ngủ ngon giấc

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều Chii hoạt động theo ý thích góc tự chnn

Nghe đnc thi, truyện , đồng dao có nội dung chủ đề gia đình

Xếp đồ chii gnn gàng, biểu diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gưing cuối ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ tiếp xúc với đồ chii Biết cách chii rèn tính độc lập cho trẻ

- nhận biết thực theo yêu cầu

- Hứng thú nghe hiểu nội dung thi, truyện ,đồng dao

Có ý thức gnn gàng Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chii góc

- Cơ thuộc thi, câu truyện, đồng dao

Bài hát chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG CỦAN CÔ HOẠT ĐỘNG CỦAN TRẺ

- Cô cho trẻ vào chc ngồi , chia quà , giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống

- Cô cho trẻ kể tên hát , thi , câu truyện , câu đố có nội dung chủ đề.Cho trẻ đnc lại - Cô đnc truyện , thi , câu đố trẻ nghe Đnc xong trị chuyện trẻ nội dung thi câu truyện, câu đố cô vừa đnc

- Cho trẻ tự chnn góc chii , đồ chii , bạn chii, trò chii Và thực chii

- Cô bao quát trẻ chii , nhắc nhở , động viên khuyến khích trẻ chii

- Nhắc nhở trẻ biết chii đoàn kết , chii xong cất đồ chii ngăn nắp gnn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề thực

- Cho trẻ cất đồ chii gnn gàng ngăn nắp Biểu diễn thi , hát hnc - Cô cho tre nhận xét bạn tổ , đánh giá chung Phát bé ngoan

- Ngồi vào chc ăn quà chiều

- Kể tên trẻ biết Đnc lại

- Lắng nghe đnc trị chuyện

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chii gnn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể duc

VĐCB: - Lăn bóng tay.

+ TCVĐ: Trời nnng, trời ma

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ ́ề - Hát: Đớ bạn. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết dùng sức đơi tay để lăn bóng

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ lăn bóng cho trẻ

- Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo duc thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chii

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và tre:

- Sân tập sẽ, an toàn - Mũ mèo, mũ chim

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời.

HOẠT ĐỘNG CỦAN CÔ HOẠT ĐỘNG CỦAN TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện chủ đề: “Những vật sớng

trong rừng”

- Cơ có tranh đây? - Thế voi sống đâu?

- Ngồi voi, cịn biết vật sống rừng?

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật sống rừng

- Tranh voi - Sống rừng - Con hổ, sư tử, hưiu,

- Lắng nghe

2 Giơi thiêu bài:

- Các iic Để cho ci thể có một

sức khỏe dẻo dai nhanh nhẹn, hôm cô tham gia vào tập có tên là: "Lăn bóng hai tay''

- Vâng ạc

3 Hương ddân:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu nối vào thật chắc chưa? Nhưng trước khởi hành toa tàu ý: + Để đảm bảo an toàn toa tàu phải nào?

Cho trẻ thành hàng theo tổ vừa vừa hát bài: “Đoàn tàu nho xiu”.Kết hợp kiểu đi theo hiệu lệnh người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực động tác cô:

+ Động tác tay( ĐT nhấn mạnh) : Hai tay thay

-Rồi -Chú ý

- Không rời - Thực theo hướng dẫn cô

nhau quay dnc thân

+ Động tác chân : Bước khuỵu gối chân phía trước, chân sau thẳng

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Động tác bật : Bật chân sáo

- Vận động ban: Lăn bóng hai tay - Cô giới thiệu vận động

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các ạc Bài tập đòi hỏi bé phải khéo léo lăn bóng hai tay, khơng để bóng rời khỏi tay lăn

- Cho trẻ lên tập thử + Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực 2- lần + Cô cho tổ tập + Cơ cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực Cô ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Tro chơi vận động: Trri nắng, trri mưa

- Cô cho trẻ quan sát đếm số mũ thỏ - Cơ giới thiệu tên trị chii

- Cô giới thiệu chii: Các thỏ chii, vừa vừa đnc bài: Trời nắng, trời mưa Khi đnc đến câu: “Mau mau mau thơi” thỏ phải chạy nhanh nhà kẻo bị ướt

- Luật chii: Chú thỏ chạy chậm không kịp

- Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực thử

- Quan sát

- Lần lượt trẻ thực theo tổ

- Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

nhà phải hát - Tổ chức cho trẻ chii

- Cơ động viên, khích lệ trẻ chii

* Họt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng

- Hứng thú chii trò chii

-Nhẹ nhàng lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Củng cố, nhận xét, tuyên dưing

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Đố bạn

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ hát

- Trẻ thực

* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏen trạng thái cảm xúcn thái độ hành vi trẻn kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 01 thang 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Hoạt động bổ trợ : - Hát “Đớ bạn”, “Lý khỉ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Nói bạn thỏ trắng ngoan ngoan biết giúp đỡ mni người bạn thỏ nâu biết nhận lci, sửa lci

-Trẻ biết kể chuyện cơ, biết tính cách nhân vật

Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ nghe cảm thụ tác phẩm văn hnc - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, diễn cảm mạch lạc

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thưing, giúp đỡ mni người gặp khó khăn, giáo dục trẻ lễ phép với người lớn

- Khi có lci biết nhận lci

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh nội dung câu chuyện - Các slide nội dung truyện - Tranh chữ to

- Băng nhạc hát chủ đề

2.Địa điểm:

-Lớp hnc

III TỔ CHỨC CAC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦAN CÔ HOẠT ĐỘNG CỦAN TRẺ

- Các ii c Hơm có điều thật bất ngờ

dành cho lip đấyc Các có thích khơng? - Vậy nào, vừa vừa hát “Đố bạn”nhé

- Ơi đến đâu rồi?

- Chúng đến khu rừng rồi, thấy khu rừng ?

- Trong khu rừng có vật gì(Con voi, hổ…)

- Các c Đây vật quy có ích cho người, cần người bảo vệ

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật sống

trong rừng

- Trẻ hát cô - Đi đến khu rừng - Rất đẹp

- Con khỉ, voi, hưiu,

- Lắng nghe

2 Giơi thiêu bài:

- Các ạc Khơng biết rừng khơng có bàn tay chăm sóc người khơng biết vật sống nào? Khơng biết chúng có đồn

kết với khơng nhỉ? Muốn biết chúng sống với nào, lắng nghe cô kể câu

chuyện nhéc

- Trẻ ý lắng nghe

3 Hương ddân:

* Họt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm: + Lần đ: Cô kể lời diễn cảm

Hơm lớp vui chii này, xem vật sống rừng nghe kể chuyện có thích khơng?

- Thế vật rừng sống với nào? Có đồn kết khơng?

- Nghe kể chuyện

- Có

- Đã hết rồi, phải lớp thơi

- Cho trẻ tổ vừa vừa làm thỏ đnc “Trời nắng, trời mưa”

+ Lần 24: Cô kể lời kết hợp với slide

- Các iic Cơ có q nhỏ muốn dành tặng ,các ý lên nhéc (Cơ mở slide có hình ảnh minh hna truyện)

- Câu chuyện vừa kể nói ai?

- Các ạc Đây câu chuyện “ Bác gấu đen thỏ”(Cho trẻ đnc lại tên truyện)

- Cô khái quát nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói bạn thỏ trắng ngoan ngoan biết giúp đỡ mni người bạn thỏ nâu biết nhận lci, sửa lci - Để hiểu hin câu chuyện ý lắng nghe nhéc

+ Lần 3: Cô kể tranh chữ to

Họt động 2: Đàm thọi, giảng nội dung:

+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong chuyện có ai?

+ Bác gấu đen đâu? + Vì bác bị ướt ?

+ Bác Gấu đến go cửa nhà bạn trước ?

+ Thỏ nâu có mở cửa cho bác gấu vào khơng? Vì sao?

- Thực

- Quan sát, lắng nghe

- Bác Gấu đen, thỏ trắng, thỏ nâu

- Trẻ đnc tên truyện:

Bác Gấu đen hai thỏ

- Trẻ lắng nghe

- Truyện: Bác Gấu đen

và hai thỏ

- Có bác Gấu, thỏ

trắng, thỏ nâu

- Bác Gấu chii - Bác gặp trời mưa. - Bạn Thỏ nâu.

- Thỏ nâu không mở

+ Ai cho bác gấu vào nhà ?

+ Nửa đêm nhà bạn thỏ nâu bị làm sao? + Thỏ nâu chạy đến nhà ai?

+ Thấy bác gấu thái độ thỏ nâu ntn? + Các thấy Thỏ trắng người ntn? + Trong truyện đáng khen nhiều hin ?

=>GD: Qua câu chuyện “Bác gấu đen thỏ”các phải giúp đỡ mni người, gặp người lớn phải chào hỏi lễ phép, phải biết bảo vệ loài động vật

Họt động 3: Ḍy trẻ kể chuyện:

- Các vừa nghe cô kể câu chuyện Vậy có muốn kể câu chuyện cho ơng bà, bố mẹ nghe không?

- Cho trẻ kể chuyện kết hợp hình ảnh minh hna slide

- Cô gợi ý cho trẻ kể - Cơ người dẫn truyện - Động viên khích lệ trẻ

đổ nhà

- Bạn Thỏ trắng - Nhà Thỏ nâu bị đổ - Nhà Thỏ trắng

- Xấu hổ xin lci bác

Gấu

- Thỏ trắng biết giúp

đỡ mni người

- Thỏ trắng đáng khen

nhiều hin

- Trẻ kể chuyện.

4 Củng cớ:

- Hỏi trẻ tên câu chuyện: Chúng vừa hnc truyện gì?

- Nhận xét, tuyên dưing, giáo dục trẻ

- Truyện: Bác Gấu đen hai thỏ

5 Kết thúc:

* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏen trạng thái cảm xúcn thái độ hành vi trẻn kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 02 thang 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trò chuyện tìm hiểu cac vật sống rừng Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Đố bạn”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gni, ích lợi, đặc điểm hình dáng mơi trường sống vật sống rừng

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát dấu hiệu đặc trưng vật sống rừng

3 Giao dục – Thai độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý vật bảo vệ chúng

- Biết giữ khoảng cách an toàn đến gần vật

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô cho trẻ:

- Một số câu đố vật sống rừng - Bài hát “ Đố bạn”

- Tranh ảnh , lô tơ mơ hình nhựa động vật sống rừng

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp hnc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦAN CÔ HOẠT ĐỘNG CỦAN TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát hát “ Đớ bạn”

Trị chuyện trẻ nội dung hát: + Các vừa hát gì?

+ Bài hát viết vật sống đâu? + Đó vật nào?

+ Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật sống rừng biết giữ khoảng cách an toàn với vật

- Trẻ hát

- Bài hát: Đố bạn - Sống rừng - Con khỉ, voi, gấu,

- Lắng nghe

- Để hiểu hin vật sông rừng thì

hơm tìm hiểu, khám phá vật nhéc

- Vâng

3 Hương ddân:

* Họt động 1: Nhận biết tên gọi , đặc điểm cấu ṭo môi trường sống số vật sống rừng

- Cô cho trẻ xem tranh lơ tơ, mơ hình vật sống rừng

- Đưa đến hình ảnh hỏi trẻ: + Con vật có tên gì?

+ Nó có đặc điểm nào?

+ Con có nhận xét hình dáng nó? + Cách vận động nào? + Các vật sống đâu?

+ Con nhìn thấy vật đâu? + Thức ăn chúng gì?

+ Con vật thường ăn cỏ, ăn cây? + Con vật thường ăn hoa, quả?

+ Con vật thường ăn thịt lồi thú nhỏ hin? + Cơ đố trẻ có vật thích ăn mật ong, gì?

+ Các đến vườn bách thú chưa?

+ Trong vườn bách thú vật dữ? + Khi thăm quan vật phải làm gì?

- Quan sát trả lời

- Kể tên: Con hổ, (con voi, khỉ)

- Trẻ kể theo hiểu biết mình,

- Sống rừng - Trong ti vi, vườn bách thú,

- Thịt, cây, hoa quả, - Con voi, hưiu, - Con khỉ,

- Con hổ, sư tử, - Con gấu

- Rồi ạ

- Cô đố trẻ: vật thích leo trèo biết dùng chân trước tay để hái ăn?

- Mci vật sống rừng có đặc điểm khác hình dáng Đặc điểm vật nào? Chúng quan sát nhéc

- Cô đưa cho trẻ quan sát tranh voi

+ Ai kể đặc điểm bật voi: + Cô gợi ý cho trẻ: Tai nào? chân to sao? Con voi có để uống nước?

- Bạn kể đặc điểm bật hình dáng gấu?

+ Cô hướng trẻ vào tranh gợi ý cho trẻ nêu nhận xét

*Họt động 2: Nhận biết lợi ích số vật sống rừng:

- Cô trẻ hát bài: Chú voi Đôn - Chú voi hát làm để giúp đỡ buôn làng Tây Nguyên?

- Vậy vật sống rừng có ích người?

- Cô giới thiệu cho trẻ: Một số vật voi, khỉ, gấu, hổ Được người hóa để biểu diễn xiếc giỏi giúp người giải trí

Một số vật sống rừng ngày bị săn bắn bừa bãi Nhà nước có quy định

- Con khỉ

- Vâng ạ - Quan sát.

- Con voi to, tai to,

- Con voi dùng vòi để

uống nước,

- Trẻ kể

- Trẻ hát. - Kéo gc.

việc bảo vệ lồi động vật q nói riêng động vật sống rừng nói chung

- Để bảo vệ vật sống rừng mni người cần phải làm gì?

- Cơ giáo dục cho trẻ: tuyên truyền không phá rừng phá nii trú ngụ vật Mni người không săn vật Trồng rừng, bảo vệ vật có nguy ci bị tuyệt trủng

* Họt động 3: Trò chơi: + Trò chơi 1: “ Đố biết gì̀

Cơ nêu câu đố, trẻ nghe đốn đốn trẻ lấy thẻ lơ tơ tranh vật gii lên nói tên vật

Sau mci lần trẻ đốn động viên khuyến khích trẻ

+ Trị chơi 2: “ii tơ gioì

+ Cách chii : cô phát cho mci trẻ tranh, cho trẻ ngồi chc Trong vòng phút trẻ tô màu tranh vật sống rừng

+ Tổ chức cho trẻ chii + Nhận xét, tuyên dưing trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Lắng nghe

- Chii trò chii

- Chii trị chii

4 Củng cớ:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung hnc: Trò chuyện tì hiểu vật sớng rừng.

- Củng cố, tuyên dưing, giáo dục trẻ

- Nhắc lại nội dung hnc

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏen trạng thái cảm xúcn thái độ hành vi trẻn kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày thang 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOAN

Ôn so sanh to hơn, nho Hoạt động bổ trợ: - Hát: Đớ bạn

I MỤC ĐÍCH – U CẦU: Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phân biệt kích thước to, nhỏ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giao dục – Thai độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ :

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cho trẻ:

- Các nhóm đối tượng có kích thước to, nhỏ

- Mci trẻ lô tô vật sống rừng

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp hnc

III – TỔ CHỨC CAC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦAN CÔ HOẠT ĐỘNG CỦAN TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Đố bạn - Bài hát nói gì?

- Những vật sống đâu?

- Ngồi vật cịn biết vật sống rừng?

- Giáo dục trẻ bảo vệ vật quý

- Trẻ hát

- Con khỉ, voi, - Trong rừng

- Con sư tử, thỏ, - Lắng nghe

2 Giơi thiêu bài:

- Các ạc Vậy hơm đến

với tốn: Ơn so sánh to hơn, nho nhé!

- Vâng

3 Hương ddân:

* Họt động 1: Ôn nhận biết to hơn, nho hơn

+ Các quan sát xem vườn bách thú có vật gì?

+ Có nhóm vật to hin? + Có nhóm vật nhỏ hin? + Cho trẻ đnc từ: To hin, nhỏ hin

* Họt động 2: Ôn so sanh to hơn, nho hơn.

- Chúng vừa đến thăm vườn bách thú vui hấp dẫn Bây trở lớp hnc 3A2 nhéc

* Trị chơi: Thi xe nhanh

- Cơ đến với trò chii: “Thi xem nhanh” nhéc

- Cô phát cho mci trẻ lô tô vật sống rừng Trẻ chnn theo yêu cầu cô:

+ Cô nói từ to hin nhỏ hin trẻ chnn vật tưing ứng gii lên

+ Cô gii lơ tơ vật trẻ nói từ to hin, nhỏ hin

- Cô nhận xét trẻ chii

* Trị chơi: Tì ́úng nhà

- Cách chii: Cơ có ngơi nhà gắn nhóm vật to hin, nhỏ hin.Cô phát cho mci trẻ lô tô vật Trẻ vừa dạo chii vừa hát hát vật sống rừng, có hiệu lệnh

- Quan sát gni tên: Con hổ, voi, thỏ, sư tử, - Nhóm hổ, nhóm sư tử,

- Nhóm thỏ,

- Thực theo yêu cầu cô

- Vâng ạ

- Vâng ạ.

- Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện.

tìm nhà bạn có lơ tơ vật to hin nhà có gắn nhóm vật to hin, bạn có lơ tơ vật nhỏ hin nhà gắn nhóm vật nhỏ hin

- Luật chii: Bạn chưa nhà nhảy lị cị vòng

- Tổ chức cho trẻ chii - Động viên, khích lệ trẻ

* Trị chơi: Đợi nào gioi nhất

- Cách chii: Cô chia trẻ thành hai đội, phát cho mci đội lô tô vật Yêu cầu thời gian nhạc đội phải xếp theo thứ tự vật từ nhỏ đến to

- Luật chii: Đội thắng nhận hộp quà hấp dẫn

- Tổ chức cho trẻ chii - Động viên, khích lệ trẻ

- Trẻ chii trị chii vui vẻ

- Lắng nghe

- Chii trò chii.

4 Củng cố:

- Cô hỏi lại hnc hơm hnc gì?

- Cơ nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ

- Ôn so sánh to hin, nhỏ hin

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đnc thi: Con voi

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏen trạng thái cảm xúcn thái độ hành vi trẻn kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 04 thang 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Tơ màu tranh voi.

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Đố bạn” - Thơ: “Con voi” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ làm quen với màu, biết tô màu tạo sản phẩm - Trẻ biết tô màu đều, mịn khơng bị chờm ngồi

- Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay

3 Giao dục thai độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật sống rừng

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giao viên trẻ

- Vở tạo hình - Màu cho trẻ tơ - Tranh mẫu

2 Địa điểm:

- Trong lớp hnc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦAN CÔ HOẠT ĐỘNG CỦAN TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đnc thi: Con voi

- Bài thi nói gì?

- Ngồi voi cịn biết vật sống rừng?

- Giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ vật quý

Con hổ, sư tử,

- Lắng nghe. 2 Giơi thiêu bài:

- Các ạc Để thấy đáng u voi con, hơm tô màu tranh voi

- Vâng ạ

3 Hương ddân:

* Hoạt động 1: Quan sat - đàm thọi.

tranh mẫu

- Bức tranh vẽ gì?

- Cho trẻ nhận xét tranh: Hình dạng, đặc điểm, màu sắc ( 4-5 trẻ)

- Chú voi có màu gì?

- Cô vào phận hỏi trẻ: Đây gì? - Các có muốn tơ màu tranh thật đẹp voi không?

Họt động 2: Cô hướng dẫn trẻ

- Để có tranh voi thật đẹp quan sát cô tô mẫu

- Cô vừa tô màu vừa gợi hỏi để trẻ khắc sâu cách tô, cách chnn màu cho phù hợp câu hỏi gợi mở:

+ Cơ tơ màu nào? Có bị chờm ngồi khơng?

* Họt động 3: Trao đổi ý tưởng, dự định ṭo hình:

- Các định tô màu voi nào? Con chon màu để tơ?

* Họt động 4: Cho trẻ thực hiện.

- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, Cô quan sát trẻ để sửa cách ngồi, cách cầm bút

- Cho trẻ thực

- Cô gợi ý, hướng dẫn, nhắc trẻ yếu, khuyến khích trẻ sáng tạo

- Cơ bàn nhắc trẻ cách tô màu cho đều, mịn

- Bức tranh - Tranh vẽ voi

- Màu nâu

- Mình voi, đầu voi,

voi

- Có ạ.

- Vâng ạ

- Quan sát, lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ nêu ý tưởng.

- Trong trẻ tô cô mở đài hát chủ đề: “Thn giới ́ộng vật” cho trẻ nghe.

* Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình), nhận xét sản phẩm trẻ thích ?

+ Vì thích sản phẩm ấy?

- Cô nhận xét, tuyên dưing trẻ

- Cho trẻ đếm đẹp có sáng tạo

- Trưng bày sản phẩm - Giới thiệu của

mình

- Bài bạn đẹp bạn

tơ voi màu nâu, khơng tơ chờm ngồi

4 Củng cớ:

- Hỏi trẻ tên hnc: Tô màu tranh voi - Nhận xét chung

- Tuyên dưing, khích lệ trẻ

- Trẻ nói tên hnc: Tô màu tranh voi

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Đố bạn - Trẻ hát.

* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏen trạng thái cảm xúcn thái độ hành vi trẻn kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ………

Thủy in, ngày thang năm 2019