2020

Giảng nội dung: Bài thơ “ Cô dạy con” có nội dung nói về một bạn nhỏ đang kể với mẹ là khi đến lớp cô dạy bạn nhỏ về các phương tiện giao thông, và nơi hoạt động của chúng, và phải ch[r]

(1)

Tuần thứ: 30 CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: số tuần 04 Tên chủ đề nhánh: Luật lệ, ptgt Thời gian thực hiện: Số tuần 01

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

- Trẻ biết trị chuyện số quy định luật lệ phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ hát số hát chủ đề phương tiện giao thông đường hàng không -Trẻ biết thao tác chơi đồ chơi thông minh

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ thực động tác cô

- Lớp học gọn gàng -Tủ để đồ trẻ -Tranh ảnh số phương tiện giao thông đường hàng không

-Bộ đồ chơi thông minh, rơ bốt

-Sân tập an tồn

(2)

-Nắm sĩ số trẻ tới lớp

Từ ngày 11/05/2020 đến ngày 05/06/2020 Đường hàng không

Từ ngày 01/6/2020 đến ngày 05/06/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cơ đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm thơng thống vệ

sinh phịng học.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định Cho trẻ chơi đồ chơi thơng minh.`

* Cơ trị chuyện trẻ số phương tiện giao thông đường hàng không

- Cô trẻ hát “Em chơi thuyền”

- Hỏi trẻ lớp hơm có mới, nói chủ đề gì? - Bài hát nói điều gì?

-Con kể tên số phương tiện giao thông đường hàng không mà biết ?

- Máy bay trực thăng, kinh khí cầu hoạt động đâu? -Các máy bay chưa?

-Chúng chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ, nghỉ hè bố mẹ cho thăm quan du lịch….khi tham gia giao thơng phải chấp hành luật lệ an tồn giao thơng *Thể dục sáng: a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo “Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung -Động tác hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu - Động tác tay: Đưa trước sang ngang -Động tác chân: Đưa chân phía

-Động tác bụng: Đứng quay người sang bên -Động tác bật: Bật phía

-Tập với : “Đi xe lửa”

c Hồi tĩnh Nào giả làm máy bay bay nhẹ nhàng quanh lớp 1- vòng

d Kết thúc- nhận xét.

-Hơm thấy bạn tập thể

-Trẻ vào lớp -Trẻ cất đồ vào ngăn tủ

-Trẻ hát - Trẻ trả lời -Một số phương tiện giao thông đường hàng không -Máy bay, trực thăng

-Trên bầu trời -Trẻ chưa - Trẻ lắng nghe - Thưa cô không ạ!

-Trẻ khởi động

(3)

dục ngoan,………… * Cô điểm danh trẻ tới lớp

-Cô gọi tên trẻ theo danh sách lớp

-Trẻ cô

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, , bán hàng, đóng vai bác lái may bay

- Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo đại tạo thành sản phẩm lắp ghép máy bay, tàu hỏa, xây dựng nhà ga, sân bay - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, cắt xé dán , hát múa, vận động hát chủ đề giao thơng

- Góc học tập - sách: xem tranh , làm sách kể chuyện theo tranh, đọc thơ chủ đề,

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh

-Kiến Thức:

-Trẻ biết tên góc chơi nhiệm cụ chơi góc -Trẻ biết nhập vai chơi phản ánh vai chơi

-Trẻ biết liên kết góc chơi

-Kĩ năng:

-Rèn kĩ giao tiếp bạn

-Rèn kĩ mạnh dạn tự tin

-Thái độ:

-Trẻ biết giúp đỡ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết,

-Đồ chơi gia đình, trang phục bác lái máy bay…

-Đồ chơi sáng tạo

-Bút, đất nặn, giấy màu, kéo -Trống, phách, xắc xơ,nhạc có ghi hát…

(4)

-Bình tưới cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cho trẻ hát “ Anh phi cơng ơi”

- Chúng vừa hát xong hát có tên ?

- Bạn giỏi cho biết học chủ đề gì? Hơm đem tặng q quan sát tay cầm vật gì? - ( Cơ lăn bóng tới bạn bạn chọn góc chơi dủ bạn chơi,) lăn bóng tới bạn huy, chơi góc dủ chơi - Vậy hơm góc xây dựng có ý định chơi ? (lắp ghép máy bay, xây dựng nhà ga ) - Cơ lăn bóng dừng lại bạn gái Hơm thích chơi góc nào?- Góc phân vai ngày hơm chơi gì? Góc phân vai đóng thành viên gia đình bán hàng, đóng vai bác lái máy bay - Con dủ bạn góc phân vai chơi với con? - Cơ lăn bóng dừng lại bạn trai Hơm thích chơi góc nào?

- Cịn góc học tập- sách chuẩn bị nhiều chuyện xem sách tranh kể chuyện theo tranh chủ đề,

-Góc nghệ thuật chúng mình, vẽ nặn, cắt xé dán tơ màu, hát vận động theo nhạc hát chủ đề

-Góc thiên nhiên chăm sóc vườn hoa, cảnh Đến hoạt động góc rồi, góc chơi mà thích nào?

Bước Theo dõi trình chơi

- Trong trình chơi cô ý bao quát hướng dẫn trẻ chơi.- Cô nhập vai chơi trẻ

- Liên kết góc chơi: Cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi mà trẻ thích

-Gợi mởi trẻ giao lưu góc chơi góc xây dựng sang mùa hàng góc phân vai góc học tập sang góc nghệ thuật xem biểu diễn văn nghệ

Bước 3: Nhận xét sau chơi

-Trẻ hát

-Bài hát: Anh phi cơng

-Quả bóng

-Con dủ bạn Đạt, An, Duy

-Trẻ ý -Trẻ trả lời

-Con dủ bạn nhi, thoa…

-Trẻ lắng nghe

(5)

- Cô cho trẻ tập trung góc xây dựng, thấy bác thợ lắp ráp gì?

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành thạo buổi chơi sau

-Trẻ tham quan nhận xét góc chơi

Hoạt động ngồi trời

1.Hoạt động có mục đích:

- Gấp máy bay

2 Trò chơi vận động

Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh, máy bay, đồn tau

-Trị chơi dân gian:Mèo đuổi chuột

3.Chơi tự do:. - Chơi với đồ chơi

-Giúp trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

Trẻ biết cách quan sát vật cách có chủ định

-Trẻ biết cách gấp máy bay giấy

- Trẻ biết cách chơi trị chơi

- Trẻ chơi đồn kết với bạn bè

-Trẻ biết tên, biết cách chơi trị chơi

-Trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy bạn

-Địa điểm -Giấy

- Vạch đích -Ngôi nhà… -Trang phục gọn gàng

-Sân chơi an tồn

(6)

ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu

quay )

-Chơi với cát nước, Vẽ hình cát, vật chìm vật

-Bể cát nước

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trước ngồi trời cho trẻ đeo dép đội

mũ xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa -Thời tiết hôm thật đẹp lớp sân chơi nào! Các nhớ ngồi khơng xơ đẩy nhau, ln bên cơ,

*Hoạt động có mục đích: Gấp máy bay

+ Cô trẻ quan sát tranh máy bay -Chúng nhìn thấy đây?

- Chiếc máy bay phương tiện giao thơng đường gì?

- Chúng minh thấy máy bay chưa?

- Hôm cô chúng minh gấp máy bay

- Cô dùng giấy để gấp thành máy bay - Cô gấp máy bay cho trẻ quan sát

- Vừa gấp vừa giải thích cách gấp - Phát giấy cho trẻ tự gấp máy bay - Cô bao quát,giúp đỡ trẻ

-Cô giáo dục trẻ.Chùng phải biết lời ơng bà bố mẹ bàng phương tiện máy bay phải chấp hành quy định giao thông

* Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Thi xem đội nhanh”

-Chúng lắng nghe phổ biến cách chơi ý có nhiệm vụ mua

-Trẻ thực - Trẻ trả lời -Trẻ hát

-Trẻ quan sát - Máy bay

-Đường hàng không

-Trẻ trả lời

-Trẻ gấp máy bay

-Trẻ lắng nghe

(7)

quà chuẩn bị cho chuyến dã ngoại lớp, đội mùa nhiều đồ chiến thắng -Luật chơi: lượt bạn nên chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ - Trị chơi “ Máy bay” giới thiệu tên trị chơi , cách chơi luật chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi trẻ bao quát trẻ * Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự trời với thiết bị trời ( Đu quay, xích đu, cầu trượt Trẻ chơi với cát nước, vẽ hình cát…

-Trẻ chơi trị chơi -Trẻ chơi theo ý thích trẻ

Hoạt động ăn

Trước ăn

Trong ăn

Sau ăn

- Trẻ vệ sinh cá nhân trước ăn

- Trẻ biết vệ sinh tự phục vụ thân

- Biết tự xúc cơm ăn ăn hết xuất ăn

-Trẻ biết cất dọn bát ăn vào nơi quy định

-Khăn mặt, bát, đĩa, thìa cốc cho đủ số lượng trẻ

- Trẻ ngủ giờ,

ngủ đủ giấc - Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu sau thời gian hoạt động sáng

(8)

Hoạt động ngủ

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ - Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

Bài thơ “giờ ngủ”

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay,

dạy trẻ rửa mặt trước ăn cơm - Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho bạn bàn

- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ

- Giới thiệu ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,

khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thông minh khỏe mạnh hơn, ăn không nói

chuyện

- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Cơ quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

(9)

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô bật nhạc hát ru cho trẻ nghe

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

Hoạt động theo ý thích

- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc

- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với trị chơi dân gian

- Hồn thành góc chơi

-Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi góc

(10)

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

-Vệ sinh trả trẻ

-Biết cách nhận xét mình, bạn

-Trẻ trước

-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học

vào buổi sáng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, gd BVMT, GDATGT( trang 30 )

-Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

(11)

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước + Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)

- Trả hết trẻ thu dọn đồ dùng khóa cửa

-Trẻ hát cô bạn -Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ chào cô

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 01 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục :

VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang tay TCVĐ: Chạy nhanh tới đích

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Cơ dạy con I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

-Trẻ biết tên vận động ném trúng đích nằm ngang tay,

- Trẻ biết cần vật để ném tay, đứng chân trước chân sau dùng sức mạnh bả vai để ném trúng đích nằm ngang

-Trẻ biết chơi trị chơi bạn 2 Kỹ năng.

-Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, khéo léo tay, tự tin - Rèn kỹ vận động cho trẻ

(12)

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự học - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn chơi

- Trẻ thích học thể dục II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cô:

- Sân tập sẽ, phẳng, tập ,Túi cát -Bài hát: Anh phi công ơi, thơ: Cô dạy b Đồ dùng trẻ

-Trang phục gọn gàng. 2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm - Xin mời đội mắt hội thi Đội 1, đội 2, đội - Để hội thi hấp dẫn xin mời ba đội đọc thơ: Cô dạy

-Chúng vừa đọc xong thơ có tên gì? -Trong thơ giáo dạy điều gì? -Máy bay bay đâu?

-Con kể tên số phương tiện giao thông đường hàng không mà biết

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Chúng có muốn làm phi cơng khơng?

-Muốn có sức khẻo tốt để tắm biển phải làm gì?

2 Giới thiệu bài:

- Ngồi phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thường xuyên luyện tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hội thi ngày hôm với đề “ Ném trúng đích nằm ngang tay”

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo hát “ Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân: thường,

-Trẻ vỗ tay

-Các đội vẫy tay chào hội thi

-Trẻ đọc thơ

-Bài thơ: Cô dạy -Trẻ trả lời

-Trên bầu trời -Trẻ trả lời

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Có

-Thường xuyên tập thể dục

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời

(13)

gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm b Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ “ Bài tập bé”

-Cô trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc hát “ Đi xe lửa”

-Động tác tay:Đưa trước sang ngang -Động tác chân:Đưa chân phía

-Động tác bụng:Đứng nghiêng người sang bên -Động tác bật: Bật phái

* Vận động bản: “ Ném trúng đích nằm ngang tay”

-Phần thi thứ đội vượt qua tốt, phần thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi đòi hỏi phối hợp nhịp nhàng khéo léo đơi tay “ Ném trúng đích nằm ngang tay ”

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác -Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác +Tư chuẩn bị:

Cô đứng tự nhiên tay cầm túi cát đứng trước vạch xuất phát

+Thực hiện: Cô đứng tự nhiên tay cầm túi cát đứng trước vạch xuất phát.Chúng đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt nhằm đích ném trúng đích nằm ngang sau cuối hàng đứng

-Trẻ tập tập phát triển chung cô -Trẻ tập theo nhạc -3lần nhịp

-3 lần nhịp -2 lần nhịp -2lần nhịp

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

- Cô vừa thực xong vận động gì?

-Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cơ cho trẻ thực trẻ tập 2-3 lần - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

- Cô cho đội thi đua

* TCVĐ: Chạy nhanh tới đích

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trị chơi bé” -Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi: “Chạy nhanh tới đích”

-Các ý lắng nghe phổ biến cách chơi luật chơi Chúng ý chia lớp chúng

-Ném trúng đích nằm ngang tay

-Trẻ thực vận động

-Các đội thi đua

(14)

mình thành nhóm nhỏ có nhiệm vụ chạy nhanh tới đích lấy phương tiện giao thơng để vào nơi hoạt động, đội dành nhiều phương tiện giao thông chiến thắng -Luật chơi: Mỗi lần lấy phương tiện giao thông

- Cho trẻ chơi 1- lần.Nhận xét sau lần chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm cô thực vận động gì? 5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi bạn -Trẻ nhẹ nhàng -Ném trúng đích nằm ngang tay -Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 02 tháng 06 năm 2020

Tên hoạt động : LQVT:

Tách nhóm có đối tượng thành phần cách khác Hoạt động bổ trợ : Trò chơi : “Ai nhanh nhất” , “ Đội nhanh” I.Mục đích –Yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tách nhóm có đối tượng thành hai phần cách khác -Trẻ biết số lần tách nêu kết sau tách

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát , tư

-Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định trẻ 3.Thái độ.

- Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe cô giảng II.Chuẩn bị

(15)

- Giáo án điện tử , que , thẻ số to từ 1,2,3,4,5,6,7,8,9, bóng , bơng hoa Máy tính bảng

b, Đồ dùng trẻ

- Mỗi trẻ rổ đựng thẻ số từ 1-9 , lơ tơ bóng bơng hoa 2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé vui học tốn” ngày hơm

2 Giới thiệu bài.

- Mở đầu chương trình, đọc thơ : “Cô dạy con” khơng khí thêm sơi động - Nào thể Chúng giới thiệu thành viên tham gia hội thi

-Vừa cô thấy đọc thơ hàyvà sôi nổi.Trong học hơm cịn nhiều phần thi sẵn sàng chưa

- phần thi hôm mà ban tổ chức đặt thử thách cho “ Tách nhóm có đối tượng thành phần cách khác nhau”

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 9 -Ban tổ chức tặng chuyển thăm quan mời thành viên lên tàu nào? “ Hát xe lửa”

-Các nhìn xem có ?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Trẻ vỗ tay

-Trẻ đọc thơ

-Trẻ giới thiệu đội chơi

-Trẻ lắng nghe -Sẵn sàng

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát xe lửa -Nhà ga

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Chúng quan sát nhà ga có đồ vật gì?

-Đây xe gì?

-Chúng đếm xem có xe máy? -Ai tìm cho cô chữ số gắn lên số lượng xe máy nào?

-Đây xe gì?

-Có máy bay?

-Ai tìm chữ số gắn số lượng xe nào? Ai giỏi lên tìm chữ số bảng chữ số ?

- Cơ cho trẻ tìm số phương tiện giao thông khác

-Bây có bảng chữ tìm số

-Các phương tiện giao thông

-Xe máy

-1,2,3,4,5,6,7,8,9 chín xe mày

-Trẻ thực -Máy bay

-9 máy bay

(16)

bảng chữ

-Cho trẻ phát âm : Số

-Cả lơp phát âm , cá nhân trẻ phát âm số

Bạn thật giỏi thưởng cho bạn tiếng vỗ tay -Cơ cho trẻ vỗ tiếng vỗ tay để khen bạn

b.Hoạt động 2: Tách nhóm có đối tượng thành 2 phần cách khác

-Ban tổ chức thấy vừa vượt qua thử thách khó khăn nên ban tổ chức có mang quà đến tặng cho đội thi , đội thi có muốn biết quà q khơng ? -À hoa bóng !

-Các thử đếm xem có bóng , bơng hoa nào?

-Vậy từ bóng tách chúng hai nhóm theo yêu cầu cô !

*Cô cho trẻ tách theo u cầu +Tách nhóm 1: 1-8

+Tách nhóm 2: 2-7 +Tách nhóm 3: 3-6 + Tách nhóm 4: 4-5 *Tách theo ý thích

-Cơ có tất bóng ?

-Bây tách cho cô bóng thành hai phần theo ý thích đặt thẻ số tương ứng? -Cô cho trẻ nêu cách tách , biểu thị trẻ cách tách hình

+Lần 1: Có bóng giúp cô cách tách thứ

HƯỜNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN -Ơ mầu hồng để bóng

-Ơ màu xanh để bóng

-Vậy ta phần thư bóng phần thứ hai bóng

-Vậy ô màu hồng ta gắn thẻ số ? -Vậy ô màu xanh ta gắn thẻ số mây?

+Lần 2: Cơ có bơng hoa giúp cô cách tách thứ hai

-Con để vào giỏ thứ hoa? -Con để vào giỏ thứ hai hoa ? -Vậy gắn thẻ số vào giỏ thứ ? -Giỏ thứ hai thẻ số

+Lần 3: Cơ có bạn thỏ giúp cô cách tách thứ cho chuồng có số thỏ bắng

-Trẻ phát âm Trẻ vỗ tay theo cô -Trẻ vỗ tay

-Có

-Có bơng hoa , có bóng

-Trẻ thực theo yêu cầu

-9 bóng

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Có

-Có

-Số -Số

-Có bơng hoa -Có bơng hoa -Số

(17)

-Chuồng thứ 1: có thỏ -Chuồng thứ : Có thỏ

+Lần 4: Chúng quan sát rổ cịn có q gì?

-Đúng thuyền giấy, đếm xem có thuyền?

-Từ thuyền tách thành phần mà khơng trùng với cách mà tách

-Bến thứ nhất: có thuyền - Bến thứ hai: có thuyền

-Vậy ta có tất có cách tách nhóm có đối tượng thành hai phần cách khác -Bạn giúp cô nhắc lại cách tách?

- Từ nhóm có đối tượng có cách tách thành hai phần - , - 7, - 6, -

b.Hoạt động 2: Luyện tập *Trò chơi 1: “Ai nhanh nhất”

-Cách chơi : Cơ mời đội chơi phịng máy mình, ý vào máy giao xong cô đọc yêu cầu, cô cho chùng hình ảnh máy bay, yêu cầu tách cho cô thành phần, chuyển hai ô tìm số gắn vào đối tượng tách, tương tự với nhóm khác

- Sau thời gian hát “ Anh phi công ơi” đội tách nhanh chiến thắng

-Cô tổ chức bao quát trẻ trẻ chơi trò chơi *Trò chơi 2: “Đội nhanh’

-Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội có nhiệm vụ bật qua vịng thể dục lên dán bơng bóng có số lượng làm phần theo yêu cầu cô

-Luật chơi : Đội dán nhanh thắng

- Cho trẻ chơi

- Cô trẻ nhận xét, khen tặng quà cho đội chơi

4 Củng cố

-Hôm cô học ? 5.Kết thúc.

-Cơ nhận xét tuyên dương cho trẻ chơi

-Có thỏ -Có thỏ -Có cách tách -Chiếc thuyền -Có

-Có - Có chiêc -Có cách

- - 8, -7, -6, -5

-Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi

-Trẻ chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

(18)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 03 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học:

Thơ: Cô dạy con Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Đi tàu lửa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ

- Trẻ thể giọng điệu vui tươi thơ,Trẻ thuộc đọc diễn cảm thơ

2.Kỹ năng

(19)

- Giáo dục trẻ thói quen nề nếp học tập - Mạnh dạn tự tin hăng hái phát biểu ý kiến II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cô.

Tranh thơ : Cô dạy

- Mơ hình thơ, hát; Anh phi công ơi, Đi tàu lửa - Nhạc, video Giáo án

b.Đồ dùng trẻ. -Trang phục gọn gàng. 2 Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

-Xin chào quý vị đại biểu toàn thể hội thi “ Bé vui đọc thơ” ngày hôm

- Hội thi vinh dự đón tài nhí tham gia ngày hội ngày hấp dẫn xin mời quý vị đại biểu hướng lên sân khấu?

-Đó mắt đội thi xin mời đội số 1, số số

Để cho hội thi thêm hấp dẫn sôi động đội hát vận động “ Đi tàu lửa”

- Bài hát nói điều gì?

-Con kể tên số phương tiện giao thông mà biết?

-Trẻ vỗ tay

-Các đội mắt hội thi

-Trẻ kể

- Các máy bay chưa?

-Chúng phải chăm ngoan học thật giỏi, nghe lời ông bà bố mẹ hè đến bố mẹ cho thăm quan du lịch…

2.Giới thiệu bài:

- Hội thi hôm đồi hỏi đội phải tập trung dành chiến thắng được, hội thi có chủ đề “ Bài thơ: “Cô dạy con” Tác giả Bùi Thị Tình

-Phần thi thứ nhất: “ Bài thơ bé ”

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ

-Chưa

-Trẻ lắng nghe

(20)

nghe.

-Xin mời đội đội chơi để chuẩn bị vào phần thi thứ mang tên “ Bài thơ bé” + Cô đọc lần1: Kết hợp cử điệu

- Cơ vừa đọc cho trẻ nghe thơ có tên “ Cô dạy con” nhà thơ: Bùi Thị Tình

+ Cơ đọc lần 2: Kết hợp sa bàn

Giảng nội dung: Bài thơ “ Cô dạy con” có nội dung nói bạn nhỏ kể với mẹ đến lớp cô dạy bạn nhỏ phương tiện giao thông, nơi hoạt động chúng, phải chấp hành luật lệ an tồn giao thơng

- Đây tên thơ đọc với cô nào? - Chúng tìm chữ học?

+ Cơ đọc lần 3: Trình chiếu silede b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại

- Phần thi thứ hai có tên “ Ai thơng minh hơn” - Luật chơi: Các đội trả lời câu hỏi sau 10 giây, trả lời sai hội trả lời giành cho hai đội lại - Cách chơi: Các đội hội ý trả lời đáp án sau 10 giây đội giơ hoa đội giành quyền trả lời trước,

-Cô vừa đọc cho nghe thơ có tên ?là gì? -Bài thơ sáng tác?

- Cơ dạy điều gì? -Máy bay bay đâu? -Ơ tô chạy đâu?

-Khi vỉa hè phải đâu?

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát.

- Trẻ ổn định chỗ ngồi -Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc tên thơ -Trẻ tìm chữ học

-Trẻ lắng nghe -Bài thơ: Cơ dạy -Do Bùi Thị Tình sáng tác

-Đường không - Đi vỉa hè

-Khi ngồi tàu xe phải chấp hành luật lệ an tồn giao thơng nào?

- Khi qua ngã tư đèn đỏ phải làm gì? -Lời dạy bạn nhỏ thực nào?

- Các phải chấp hành luật lệ an tồn giao thơng,

c, Hoạt động :Dạy trẻ đọc thơ Phần thi thứ 3: “ Bé trổ tài”

-Luật chơi: Đội đọc nhịp điệu đội giành chiến thắng

- Cô cho lớp đọc thơ 2-3 lần

-Trẻ lắng nghe

-Khơng thị đầu cửa sổ -Phải dừng lại

(21)

- Đọc theo tổ nhóm cá nhân

- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Uốn nắm giúp đỡ , sửa sai cho trẻ - Cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm theo tranh

- Trẻ đọc tốt cô nâng cao cho tổ đọc nối tiếp - Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

4.Củng cố

- Hôm cô vừa học thơ có tên gì?

5.Kết thúc

-Nhận xét học, tuyên dương trẻ kịp thời

-Trẻ đọc thơ -Trẻ đọc thơ

-Bài thơ Cô dạy -Ra chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ….………

Thứ ngày 04 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc

Nghe hát: Anh phi công ơi( NDTT) TC ÂN: Ai hát( NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ :Cô dạy con I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức.

- Trẻ hứng thú thể cảm xúc nghe cô hát nghe trọn vẹn giai điệu hát Trẻ biết tên hát nghe, biết tác giả sáng tác hát

- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú chơi 2 Kỹ năng:

(22)

- Rèn kỹ chăm chú, hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu 3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, trẻ chơi đoàn kết,

-Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng anh phi công, làm nhiệm vụ II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ a Đồ dùng cô.

- Nhạc không lời hát “ Anh phi cơng ơi” - Đàn ocgan, Mũ chóp

- Bài thơ “Cô dạy con” b Đồ dùng trẻ -Trang phục gọn gàng 2.Địa điểm tổ chức: - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Chào mừng quý vị đại biểu đến với chương trình “Nốt nhạc vui” chương trình có nhiều phần thi, xin mời đội lên giới thiệu đội chơi mình?-Từng đội nên giới thiệu thành viên đội

-Hội thi thêm hấp dẫn đọc thơ “ Cơ dạy con”

-Chúng vừa đọc xong thơ có tên gì? -Bạn nhỏ giáo dạy điều gì?

-Trong thơ có nhắc đến phương tiện giao thơng nào?

-Trẻ vỗ tay

-Từng đội nên giới thiệu đội -Trẻ đọc thơ

-Bài thơ: Cơ dạy -Có

-Bài phương tiện giao thơng

-Trẻ kể tên

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chúng thấy bạn nhỏ có ngoan khơng?

-Nốt nhạc vui ngày hôm đặc biệt nghe giai điệu hát “Anh phi công ơi” nhạc lời Xuân Giao

a) Hoạt động 1: Nghe hát: “ Anh phi công ơi” nhạc lời Xuân Giao

- Cô hát lần 1: Hát kết hợp theo cử điệu - Cô vừa hát cho nghe hát gì?

-Có

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe hát

(23)

- Nhạc lời ai?

- Anh phi công lái máy bay đâu?

-Bây cô mời ý lắng nghe cô hát lần nhé!

- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp múa - Bài hát nhắc đến điều gì?

- Cơ giới thiệu nội dung hát: Bài hát “ Anh phi công ơi” có nội dung nói bạn nhỏ miêu tả anh phi công lái máy bay, anh giữ bầu trời, lớn lên bạn nhỏ ước mơ anh phi cơng

- Các có yêu qúy anh phi công không?

- Bây cô mời cô nghe lại hát lần đung đưa theo nhạc cô

- Lần 3: Cô trẻ hướng ứng múa

- Các thấy giai điệu hát nào?

- Bài hát thiết tha tình cảm Cơ mời lắng nghe lại lần

- Lần 4: Cô mở nhạc cho trẻ nghe hướng trẻ làm điệu cô

- Lần 5: Cô cho trẻ nghe nhạc không lời hát, cảm nhận giai điệu hát

b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Ai hát”. - Các thấy nốt nhạc ngày hơm có hay khơng?

Ban tỏ chức “ Nốt nhạc vui” Thấy bạn ý lắng nghe, nốt nhạc tặng cho trị chơi có tên “ Ai hát”

- Bác Xuân Giao -Trẻ trả lời -Trẻ nghe hát -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Có

-Trẻ nghe hát -Rất hay

-Trẻ nghe hát

-Có

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Để chơi trị chơi ý nghe

giới thiệu cách chơi luật chơi

+ Cách chơi:Các đội ý lắng nghe giai điệu hát, giai điệu hát kết thúc đội phất cờ nhanh đội dành quyền trả lời câu hỏi + Luật chơi:Đội trả lời sai đội khác dành quyền trả lời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố:

- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô hát tặng lớp hát gì? Chơi trị chơi âm nhạc gì? + Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lời ơng bà, cha

-Trẻ lắng nghe, +Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Bài hát: Anh phi công

(24)

mẹ, giáo, u mến trường lớp đồn kết bạn bè, 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ học

- Cho trẻ chơi -Trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

……… …

Thứ ngày 05 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình:

Vẽ máy bay

Hoạt động bổ trợ: Video: Các phương tiện giao thông đường hàng khơng I Mục đích – u cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp nét vẽ để tạo thành tranh

- Trẻ biết máy bay phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết vẽ máy bay , biết luật xa gần gần vẽ to xa vẽ nhỏ 2 Kỹ năng:

(25)

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng, khơng thị đầu, tay, chân ngồi máy bay, thắt dây an toàn

- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn làm việc, thích học mơn tạo hình II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a Đồ dùng cô - Tranh mẫu cô - Khu trưng bày sản phẩm trẻ

- Đài đĩa hát: Anh phi công ơi, tàu lửa - Giấy, bút chì, hộp màu,

b Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng 2 Địa điểm tổ chức: Lớp học

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Hơm có q để tặng hướng lên hình xem q nào?

- Cho trẻ xem vi deo máy bay bay bầu trời

- Các vừa xem vi deo có nội dung gì?

+ Máy bay phương tiện giao thơng đường gì? + Ngồi máy bay cịn biết phương tiện giao thông đường hàng không nào? - Khi phương tiện giao thơng phải nào?

=> Giáo dục trẻ phương tiện giao thông đường hàng không, không nơ đùa, xơ đẩy

-Trẻ quan sát q cô tặng

-Trẻ lắng nghe

-Chiếc máy bay bay

-Phương tiện giao thông đường hàng không -Trẻ kể số phương tiện giao thơng, kinh khí cầu

-Trẻ lắng nghe

- Các hôm trường Mầm non Hồng Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” thí sinh lớp mẫu giáo tuổi A2 thể Đến với hội thi hôm xin chân trọng giới thiệu có vị đại biểu BGH nhà trường để công cô ban giám khảo hội thi

- Muốn đạt kết cao phải luyện tập Hơm vẽ máy bay

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Ban tổ chức hội thi tặng

-Trẻ lắng nghe

(26)

phòng triển lãm tranh, khám phá nhé?( Cô bật nhạc tàu lửa trẻ tới phịng triển lãm tranh)

+ Cơ có tranh vẽ đây?

Cho trẻ nhận xét nêu ý tưởng mình? + Các thấy tranh có đẹp khơng?

- Đây tranh vẽ máy bay dùng bút chì vẽ giấy

+ Cô hỏi trẻ đặc điểm máy bay + Thân máy bay có hình gì?

+ Đây phận máy bay? + Chiếc máy bay có cánh?

+Cuối tơ màu cho máy bay -Vậy có muốn vẽ máy bay thật đẹp để tham gia hội thi không? Muốn vẽ quan sát cô vẽ mẫu !

b hoạt động 2: Cô làm mẫu. Cô làm mẫu vừa vẽ vừa giải thích :

-Đầu tiên chọn bút chì cô cầm bút tay phải, cầm ba đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón

-Sau vẽ giấy cho bố cục tranh cân đối khơng q to, q nhỏ, máy bay bay bầu trời cô chia tờ giấy làm hai phần, phần bầu trời , phần mặt đât, cô vẽ máy bay bay.Cô vẽ phận: Trước tiên cô vẽ hình bầu dục, đầu to để trịn, sau vẽ cánh cho máy

Bay hình chữ nhật, vẽ xong tơ màu cho tranh thêm đẹp, ý tơ màu tơ trùng khít khơng trườn ngồi Và sáng tạo vẽ thêm mây cho tranh thêm sinh động

c Hoạt động Trẻ thực hiện.

- Chúng quan sát tranh, tài nhí muốn thể tài để tham gia hội thi chưa?

-Cơ mời phịng vẽ nào( Cơ bật

-Vẽ máy bay - Có

- Trẻ quan sát -Hình bầu dục - Cánh

-Có hai cánh - Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Rồi

(27)

nhạc em chơi thuyền trẻ phịng vẽ) - Cơ hỏi ý tưởng trẻ, định vẽ tranh nào?

- Vẽ máy bay vẽ nào? -Con định vẽ tranh ?

- Vẽ thân máy bay vẽ nào?

- Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát lớp, hướng dẫn trẻ yếu khuyến khích trẻ sáng tạo

c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày

- Gợi ý cho trẻ nhận xét

+ Con thích sản phẩm nào? + Tại lại thích sản phẩm - Cô nhận xét

4 Củng cô:

- Hơm vẽ gì? 5 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho Trẻ chơi

-Trẻ vẽ

-Trẻ trả lời

-Trẻ lên trưng bày

-Trẻ nhận xét -Vẽ máy bay

-Ra chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(28)

……… ………

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	73,04 KB