giáo án tuần 25

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Câu chuyện cô kể cho chúng mình nghe có tên là “ Sự. tích các loài hoa” đấy[r]

Tuần thứ: 25 CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG Thời gian thực hiện: TUẦN

Tên chủ đề nhánh :HOA TRONG VƯỜN Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Chơi

Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

-Trẻ chơi vui vẻ bạn -Trẻ biết trị chuyện chủ đề loại mà bé thích ( xồi, táo, cam, chuối ….)

-Trẻ biết trả lời câu hỏi

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ thực động tác cô

-Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học -Đồ chơi góc

- Tranh ảnh chủ đề

- Bài tập

- Sổ theo dõi

BÔNG HOA ĐẸP

Từ ngày 11/03/2019 đến ngày 15/03/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Cô đón trẻ vào lớp

- Cơ đến trước 15 phút để qt dọn thơng thống phịng học

- Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng ân cần niềm nở Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề: Hoa vườn + Cô lớp hát “ Màu hoa”

+ Chúng kể tên lồi hoa mà biết cho cô bạn nghe nào!

+ Trong vườn trường có lồi hoa gì? + Hoa hồng có màu gì?

+ Hoa cúc có màu gì?

=> Vườn trường có nhiều lồi hoa đẹp đấy.Vì phải biết bảo vệ lồi hoa nhớ không ngắt hoa bẻ cành.Các nhớ chưa?

2 Thể dục sáng

a Khởi động.- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không? - Cho trẻ khởi động theo “ Một đoàn tàu ” kết hợp kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung + Động tác hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay 2: Đưa tay lên cao,hạ bóng xuống + Động tác chân : Chân đưa lên cao,hạ xuống + Động tác bụng : Cúi gập người xuống c Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- vịng 3 Cơ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô lấy sổ theo dõi gọi tên trẻ có sổ.

-Trẻ vào lớp

-Trẻ hát

- Trẻ kể - Màu đỏ - Màu vàng

- Vâng

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập

- Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ đứng lên cô

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tập

*Thao tác vai : - Cô bé bán

hoa.người trồng hoa

*Hoạt động với đồ vật : “ Xếp vườn hoa ”

* Chăm sóc góc thiên nhiên

+ Trẻ biết nhập vai chơi, thể vai chơi

+ Rèn nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

+ Rèn cho trẻ sáng tạo chơi

+ Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

+ Trẻ không phá đồ chơi, biết cất đồ chơi nơi quy định

- Trẻ biết dùng khối hình để xếp vườn rau thật đẹp

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên lớp

- Đồ chơi góc

- Đồ chơi sáng tạo

- Bộ lắp ghép, xếp hình

- Dụng cụ chăm sóc cây,hoa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước chơi

- Các vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến màu hoa gì?

- Chúng kể tên lồi hoa mà biết cho bạn nghe

+ Giáo dục trẻ yêu quý lồi hoa,khơng bẻ cành,ngắt hoa.Các nhớ chưa nào!

- Hôm cô chuẩn bị cho góc chơi quan sát xem có góc chơi

- À góc thao tác vai làm nhiệm vụ ?

+ Đúng góc thao tác vai ngày hơm đóng vai người bán hoa trồng hoa xem công việc người trồng hoa bán hoa nhé!

- Góc hoạt động với đồ vật lắp ghép gì? - Hơm xếp vườn hoa !

- Góc thiên nhiên hơm chăm sóc vườn hoa lớp cho đẹp nhé!

- Bây góc chơi lựa chọn

Bước Theo dõi trình chơi

-Trong q trình chơi ý bao qt hướng dẫn trẻ chơi

- Cô nhập vai chơi trẻ

- Liên kết góc chơi: sau thời gian lao động vất vả thành góc chơi vô hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, bớt phần mệt mỏi cô cháu tới xem bạn góc thiên nhiên sóc Bước 3: Nhận xét sau chơi

- Cô cho trẻ tham quan góc chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu - Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ

-Trẻ hát - bắp cải - Trẻ kể

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ chơi bạn

- Trẻ tham quan nhận xét góc chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Ăn chính

-Trong ăn

- Sau ăn

sau ăn

- Ăn không làm rơi vãi cơm

- Có thói quen văn minh ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng - Trẻ ngồi bào nơi quy định

phòng rửa tay - Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

Ngủ

- Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu

sau thời gian hoạt động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

Phòng ngủ cho trẻ Bài thơ “giờ ngủ”

Ăn phụ

-Trước ăn -Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy

- Có thói quen văn minh ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng - Trẻ ngồi bào nơi quy định

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn

- Trẻ ngồi ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay, dạy trẻ rửa

mặt trước ăn cơm

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn

- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn bữa phụ - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hôm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn bữa phụ - Trẻ ăn

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tập

- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi trò chơi dân gian

- Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với trò chơi dân gian - Hồn thành góc chơi -Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi góc -Sách an tồn giao thơng

Ăn chính

Trước ăn Trẻ biết rửa mặt mũi chân

tay trước ăn

Trong ăn Sau ăn

- Trẻ biết ăn văn minh, không chuyện ăn

- Trẻ lau miệng sau ăn xong

- Trẻ ăn ngoan

- Trẻ lau miệng Trả

trẻ

- Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần Vệ sinh trả trẻ

Biết cách nhận xét mình, bạn

-Trẻ trước

-Bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ -Khăn, lược…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi

sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, gd BVMT, GDATGT

-Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cô

- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Trẻ vận động - trẻ ăn

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước

-Trẻ hát cô bạn

-Trẻ nhận xét nêu gương

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục VĐCB : Ném bóng vào đích

TCVĐ: Nhảy lị cị Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện chủ đề I.Mục đích – Yêu cầu

Mục đích: * Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động, biết cách ném bóng vào đích xác * Kỹ năng:

- Rèn kỹ tập trung, ý tham gia vận động * Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào vận động trò chơi - Có tinh thần tập thể, tinh thần thi đua

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ - Bóng

- Địa điểm tập, nhạc - Trang phục trẻ gọn gàng 2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ quan sát mơ hình vườn hoa + Trong vườn hoa có lồi hoa gì?

+ Hoa hồng có màu gì? + Hoa cúc có màu gì?

+ Ngồi lồi hoa có vườn ra,các cịn biết có lồi hoa kể cho cô bạn nghe nào!

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ,chăm sóc lồi hoa,khơng ngắt lá,bẻ cành.Các nhớ chưa nào1 2 Nội dung

- Các ơi, thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn phải thường xuyên tập thể dục ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Hôm cô học vận động “ Ném bóng vào đích”nhé !

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không

- Màu đỏ - Màu vàng - Trẻ kể

- Vâng

-Trẻ lắng nghe

- trẻ trả lời

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập tập phát triển chung

+ Động tác tay : Đưa tay lên cao,hạ bóng xuống + Động tác chân : Chân đưa lên cao,hạ xuống + Động tác bụng : Cúi gập người xuống

* Vận động bản: Ném bóng vào đích

- Cơ làm mẫu lần 1:Khơng phân tích

- Cơ làm mẫu lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+Tư chuẩn bị: Đứng vạch chuẩn,tay cầm bóng + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu hai tay cầm bóng giơ cao,mắt nhìn vào đích ném mạnh bóng cho rơi trúng vào đích.Sau cuối hàng đứng để bạn lên thực

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cô cho trẻ thực 1-2 lần

-Trẻ khởi động cô

-Trẻ tập

-Trẻ ý quan sát

-Trẻ ý quan sát

* Trò chơi vận động: Nhảy lò cò + Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ vận động – lần - Cô hướng dẫn quan sát trẻ vận động - Cô động viên trẻ chơi sôi động

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 3.Củng cố:

- Cô củng cố lại: Các vừa thực vận động nào? 4 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Đi có mang vật tay

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 12 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học : Truyện “ Sự tích lồi hoa”

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Màu hoa” I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên câu truyện, tên nhân vật truyện. - Trẻ hiểu nội dung câu truyện

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ nói đủ câu mạch lạc cho trẻ - Phát triển kỹ nghe trẻ

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ loài hoa - Giáo dục trẻ u thích mơn học

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ. - Nhạc hát : màu hoa

- Tranh minh họa câu truyện “ Sự tích lồi hoa” 2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cô vừa hát gì? + Trong hát có nhắc đến màu hoa gì?

+ Chúng biết tên lồi hoa kể cho bạn nghe nào?

+ Hoa cúc có màu gì? + Hoa đồng tiền có màu gì?

=>Giáo dục trẻ: Chúng phải biết u q,bảo vệ chăm sóc loài hoa nhé! Các nhớ chưa nào!

2 Nội dung

- Hơm có câu chuyện nói lồi hoa có màu sắc rực rỡ thần sắc đẹp ban cho.Chúng ý lắng nghe cô kể câu chuyện nhé!

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Lần 1: Cô kê diễn cảm câu truyện

- Màu hoa -Hoatím,hoa đỏ,hoa hồng - Trẻ kể

- Màu vàng - Màu đỏ - Vâng

- Vâng

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Câu chuyện kể cho nghe có tên “ Sự

tích lồi hoa”

+ Giảng giải nội dung: câu chuyện kể thần sắc đẹp ban cho hoa hồng có mùi thơm quý báu,hoa sữa tỏa hương thơm ngát đêm,hoa râm bụt kiêu ngạo lên thần sắc đẹp không ban cho mùi thơm.Hoa ngọc lan thần sắc đẹp ban cho hương thơm quý báu loài hoa khác hoa ngọc lan có lịng tốt bụng

- Cô đọc lần : Cô kết hợp với tranh minh họa

- Cô đọc lần : Cơ kết hợp với hình ảnh trình chiếu b Hoạt động : Trích dẫn đàm thoại

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Thần sắc đẹp tặng hương thơm cho hoa hồng hoa hồng làm gì?

- Thần sắc đẹp ban cho hoa sữa mùi thơm để hoa sữa tỏa hương thơm ngát đêm không nào!

- Hoa dâm bụt có thần sắc đẹp ban cho mùi hương thơm khơng?

- Vì thần sắc đẹp không ban cho hoa dâm bụt hương thơm?

- Còn hoa ngọc lan thần sắc đẹp ưu ban cho mùi thơm nhiều đấy.Vì thần sắc đẹp lại làm

=>Mỗi lồi hoa có mùi thơm đặc trưng riêng ạ.Chúng nhớ yêu quý bảo vệ loài hoa

-Trẻ lắng nghe

- trẻ quan sát lắng nghe

- Sự tích lồi hoa

- Tỏa hương thơm cho người - Vâng

- Không

- Vì hoa dâm bụt ích kỉ

nhé!

c Hoạt động 3: Cho trẻ xem video câu chuyện “ Sự tích loài hoa”

3.Củng cố:

- Các vừa kể cho nghe câu chuyện gì? 4 Kết thúc:

Nhận xét- tuyên dương trẻ học

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Sự tích lồi hoa

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 13 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Nhận biết: Hoa hồng,hoa cúc

Hoạt động bổ trợ:

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết gọi tên, hoa hồng, hoa cúc

- Trẻ biết vẻ đẹp tác dụng hoa: Hoa để tặng, để trang trí, để làm nước hoa

2.Kỹ năng:

- Rèn khả ghi nhớ quan sát ý cho trẻ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ u q, chăm sóc, bảo vệ hoa khơng ngắt bẻ cành - Giáo dục trẻ u thích mơn học

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ. - Hoa hồng, hoa cúc

- Băng đĩa hát “Màu hoa”

- Tranh lơ tơ, rổ, mơ hình vườn hoa 2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cơ vừa cho hát hát gì? - Trong hát nói màu hoa gì?

- Ngồi màu hoa tím, màu hoa vàng, màu hoa đỏ cịn có loại hoa màu nữa?

- Đúng cịn có màu hoa trắng, màu hồng - Mỗi màu hoa có vẻ đẹp khác đẹp - Hoa dùng để làm con?

- À rồi! Hoa dùng để trang trí vào ngày lễ, ngày tết cho đẹp

- Muốn có hoa đẹp phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ muốn có hoa đẹp phải chăm sóc bảo vệ chúng

2 Nội dung:

- Hơm tìm hiểu hoa hồng, hoa cúc

a.Hoạt động : Nhận biết hoa hồng,hoa cúc * Nhận biết hoa hồng

- Cô đọc câu đố

- Bài màu hoa

- Màu hoa tím, màu hoa vàng, màu hoa đỏ

- Màu trắng, màu hồng

- Để trang trí - Trồng chăm sóc bảo vệ hoa - Vâng

- Trẻ lắng nghe

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Hoa màu nhung đỏ Cánh trịn xinh xinh Gió thổi rung rinh

Hương thơm ngào ngạt - Cô đố hoa gì?

- Cơ đưa hoa hồng cho trẻ quan sát - Cả lớp đọc: Hoa hồng - lần - Cá nhân trẻ đọc

- Hoa hồng có màu đây? - Cả lớp đọc: Màu đỏ - lần - Cá nhân trẻ đọc

- Hoa hồng có màu đỏ nên có tên gọi hoa hồng nhung

- Cô vào cánh hoa hỏi trẻ: Cái đây? - Cánh hoa hồng nào?

- Cánh hoa màu gì?

- Cơ vào cuống, lá, đài hỏi trẻ

- Cô vào cuống, lá, đài, cánh hoa hỏi trẻ - Cịn gì?

- Lá có màu gì?

- Thân hoa hồng nào?

- Hoa hồng có mùi nào? Cô đưa hoa hồng đến gần trẻ cho trẻ ngửi

+ Cô chốt lại: Đây hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ đẹp, màu xanh, cuống đài hoa Trên cuống hoa có nhiều gai, hoa hồng có nhiều cánh, cánh hoa hồng trịn, cong, bơng có nhụy hoa, hoa hồng cịn có mùi thơm

- Hoa hồng - Lớp đọc

- Cá nhân trẻ đọc - Màu đỏ - Lớp đọc

- Cá nhân trẻ đọc - Cánh hoa - To tròn - Cuống, - Màu xanh - Có gai - Mùi thơm

và đẹp

- Ngồi hoa hồng màu đỏ cịn có hoa hồng có màu khác?

- À cịn có nhiều màu mà vừa kể => Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa

* Nhận biết hoa cúc

- Cô đưa hoa cúc cho trẻ quan sát - Cô có hoa đây?

- Cả lớp đọc: Hoa cúc - lần - Cá nhân trẻ đọc

- Hoa cúc có màu gì?

- Cả lớp đọc: Màu vàng - lần - Cá nhân trẻ đọc

- Cô vào cuống lá, cánh hoa, đài hoa hỏi trẻ

- Đây gì?

- Cánh hoa nào? - Lá hoa cúc có màu gì?

- Hoa cúc cịn có màu khác

* Cơ chốt lại: Hoa cúc có màu vàng đẹp, hoa màu xanh Đây cuống đài hoa Hoa cúc có nhiều cánh Cánh hoa dài cong, bơng hoa cịn có nhụy hoa

b Hoạt động 2: Phân biệt hoa hồng, hoa cúc

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm khác hoa hồng hoa cúc

* Khác nhau:

- Hoa hồng có màu đỏ - Hoa cúc có màu vàng

- Cánh hoa hồng to tròn - Cánh hoa cúc nhỏ dài - Hoa hồng có gai - Hoa cúc khơng có gai…

- Hoa hồng thơm hoa cúc * Giống nhau:

- Đều lồi hoa có cuống, có nhiều cánh hoa, dùng để trang trí cho đẹp

* Mở rộng: Ngoài hoa hồng, hoa cúc hơm cho nhận biết cịn có loại hoa nữa? - Các nhìn thấy hoa trồng đâu?

- Hoa dùng để làm gì?

- Muốn có hoa đẹp phải làm gì?

- Trẻ lắng nghe

- Hoa cúc - Lớp đọc

- Cá nhân trẻ đọc - Màu vàng - Lớp đọc

- Cá nhân trẻ đọc

- Cánh nhỏ, dài, nhiều cánh - Màu xanh - Màu tím, màu trắng

- Hoa hồng có màu đỏ, hoa cúc có màu vàng

- Hoa hồng có gai, hoa cúc khơng có gai

- Hoa hồng thơm hoa cúc

- Hoa lan, hoa huệ, hoa đồng tiền, hoa nhài, hoa sen - Vườn hoa, công viên, nhà

=> Giáo dục trẻ không ngắt hoa, bẻ cành, biết yêu hoa chăm sóc bảo vệ hoa

c Hoạt động 3: Trị chơi 1: Hoa biến mất - Hơm cho nhận biết hoa gì?

- Bây cho nhắm mắt lại cô cất dần hoa đi, cô cho mở mắt phải nói cho biết hoa biến

- 1, 2, hoa biến * Trò chơi 2: Hoa vườn - Cách chơi luật chơi

- Cách chơi: Cơ có hai vườn hoa, vườn hoa hồng, vườn hoa cúc chia thành hai tổ tổ màu đỏ, tổ màu vàng cô để nhiều loại hoa nhiệm vụ sau nhạc lấy hoa mang trồng vào vườn mình, tổ trồng nhiều hoa tổ thắng

- Luật chơi: Tổ chọn sai khơng tính lớp rõ cách chơi luật chơi chưa

- Trẻ chơi 2- lần + Cô nhận xét 4 Củng cố:

- Hơm nhận biết lồi hoa ?

5 Kết thúc

- Cô trẻ hát bài: Ra vườn hoa em chơi

- Hoa hồng, hoa cúc - Vâng

- Trẻ trẻ lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 2- lần

- Hoa hồng, hoa cúc

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

………

Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học : Thơ “ Hoa bưởi”

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ cô

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ tập chung ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng, mạch lạc 3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ u thích mơn học II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh minh họa thơ : Hoa bưởi - Hình ảnh trình chiếu thơ “ Hoa bưởi” 2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Chủ đề tuần nhỉ?

+ Chúng biết lồi hoa kể cho bạn nghe nào!

+ Ngồi hoa hồng,hoa cúc,hoa đồng tiền cịn biết loài hoa nữa?

=> Giáo dục trẻ: Biết yêu quý bảo vệ loài hoa 2 Nội dung :

- Hơm có thơ hay nói lồi hoa đẹp.Các ý lắng nghe cô đọc

- Trẻ kể - Vâng - Vâng

a.Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: kết hợp với cử điệu

- Các cô vừa đọc cho nghe thơ “ Hoa bưởi” sưu tầm cho bạn thiếu nhi

=> Cô giảng giải nội dung thơ: thơ nói bưởi đầu nhà nở hoa màu trắng,có hương thơm thống mát,có phấn vàng hàng ngày ong đến thăm hoa bưởi - Cô đọc lần 2: cô kết hợp với tranh minh họa

- Cô tranh cho trẻ quan sát

quan sát

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô đọc lần : kết hợp với trình chiếu

b Hoạt động : Trích dẫn vào đàm thoại - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cây bưởi mọc đâu?

- Hoa bưởi có màu gì?

- Hương thơm hoa bưởi nào? - Phấn hoa bưởi có màu gì?

- Hàng ngày bay đến bên hoa bưởi con? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc diễn cảm thơ.

- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ 2,3 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc

- Cơ ý quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng. - Cô nhận xét chung

3.Củng cố:

- Hơm học thơ ? 4 Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương

- Hoa bưởi - Đầu nhà - màu trắng - màu vàng - ong

- Trẻ đọc

- Hoa bưởi

……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 15 tháng 03 năm 2019

Tên hoạt động : Tạo hình: Tô màu hoa Hoạt động bổ trợ : Hát ‘Màu hoa ’

I.Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết hình dáng,màu sắc , đặc điểm đặc trưng hoa 2.Kỹ

- Trẻ biết tô màu hoa, rèn kĩ cầm bút, tư ngồi.Trẻ biết tô từ xuống dưới, từ trái qua phải

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - băng đài có hát “ màu hoa” - Sáp màu,vở tạo hình

- Giá trưng bày sản phẩm 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát “Màu hoa”

- Cơ vừa cho hát hát gì? - Trong hát nói màu hoa gì?

- Ngồi màu hoa tím, màu hoa vàng, màu hoa đỏ cịn có loại hoa màu nữa?

- Đúng cịn có màu hoa trắng, màu hồng - Mỗi màu hoa có vẻ đẹp khác đẹp - Hoa dùng để làm con?

- À rồi! Hoa dùng để trang trí vào ngày lễ, ngày tết cho đẹp

- Muốn có hoa đẹp phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ muốn có hoa đẹp phải chăm sóc bảo vệ chúng

2.Nội dung:

- Trẻ hát cô - Bài màu hoa - Màu hoa tím, màu hoa vàng, màu hoa đỏ - Màu trắng, màu hồng

- Hôm cô tơ màu bơng hoa thật đẹp nhé!

a Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại - Cho trẻ quan sát tranh hoa

- Các quan sát xem có tranh đây? - Bơng hoa có màu gì?

- Cánh hoa có dạng gì?

Hướng dẫn giáo viên

- - Trẻ quan sát - Bông hoa ạ - Màu đỏ - Tròn

Hoạt động trẻ - Lá hoa có màu gì?

- Thân hoa có màu gì?

- Bây hướng dẫn tô màu hoa cho thật đẹp nhé!

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Cô chọn màu đỏ cầm bút màu tay phải.Sau di bút màu từ xuống , từa trái qua phải cho cánh hoa thật đẹp Cô chọn màu xanh để tô thân cho hoa.Cô di màu từ xuống cho thật đẹp đấy.Các sẵn sàng tô màu hoa chưa nào!

c.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Trẻ tự ngồi vào bàn lấy màu tô

- Cô quan sát qua trình trẻ thực , động viên khích lệ trẻ để trẻ tự tin thực

- Cô bao quát trẻ , gợi ý hướng dẫn trẻ thực d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cơ cho trẻ nhận xét bạn

- Cơ hỏi trẻ thích bạn nào? Vì thích? - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sản phẩm làm 3 Củng cố:

- Hôm tơ màu ? 4.Kết thúc :

- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

- Màu xanh - Màu xanh - Vâng

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ nhận xét

- Bông hoa - Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)