Làm cho bộ NST của tế bào sinh dục nhân đôi nhưng không phân li trong giảm phân, rồi tạo điều kiện cho các giao tử này thụ tinh với nhau.. Số phương án đúng là:?[r]
(1)HƯỚNG DẪN TỰ HỌC- ÔN TẬP MÔN SINH HỌC Tuần 28 Câu Phát biểu sau đúng?
A Đa số loài thuộc Lưỡng cư có hoạt động ban đêm B Đa số loài thuộc Lưỡng cư không chân hoạt động ban đê C Đa số lồi thuộc Lưỡng cư khơng hoạt động ban ngày D Đa số loài thuộc Lưỡng cư không đuôi hoạt động ban đêm Câu Trong đại diện sau, đại diện không thuộc lớp Lưỡng cư?
A Cá chuồn B Cá cóc Tam Đảo C Cá cóc Nhật Bản D Ễnh ương Câu Loài lưỡng cư lưng có lỗ nhỏ; đẻ trứng, cóc phết trứng thụ tinh lên lưng, trứng lọt vào lỗ phát triển thành nịng nọc?
A Cóc mang trứng Tây Âu B Cóc tổ ong Nam Mĩ C Nhái Nam Mĩ D Cá cóc Tam Đảo
Câu Lồi sau ghép đơi cạn, cóc bỏ đi, cóc đực đám trứng chi sau ngâm xuống nước trứng nở thành nịng nọc?
A Cóc mang trứng Tây Âu B Cóc tổ ong Nam Mĩ C Nhái Nam Mĩ D Cá cóc Tam Đảo
Câu Trong lớp Lưỡng cư, có số lượng lồi lớn nhất?
A Bộ Lưỡng cư có B Bộ Lưỡng cư không chân C Bộ Lưỡng cư không đuôi Câu Ý nói lên vai trị ếch đồng người?
A Làm thực phẩm B Làm vật thí nghiệm C Tiêu diệt côn trùng gây hại D Cả A, B, C Câu Hiện nay, giới có khoảng lồi lưỡng cư? A 4000 B 5000 C 6000 D 7000
Câu Cho đặc điểm sau: (1): Tim ba ngăn; (2): Máu nuôi thể máu đỏ tươi; (3): Là động vật biến nhiệt; (4): Phát triển không qua biến thái
Đặc điểm có cá cóc Tam Đảo?
A (2) (3) B (1) (3) C (3) (4) D (1); (2) (3) Câu Hiện nay, có số lượng lồi lớn lớp Lưỡng cư?
A Lưỡng cư có đuôi B Lưỡng cư không chân C Lưỡng cư không đuôi Câu 10 Ý nói lên vai trị ếch đồng người?
A Làm thực phẩm B Làm vật thí nghiệm C Tiêu diệt trùng gây hại D Cả A, B, C
Câu 11: Nêu vai trò bò sát tự nhiên tác dụng người
Caau 12: Điền thông tin phù hợp vào ô trống thể tiến hố hệ tuần hồn, hệ thần kinh, hệ hô hấp lớp Lưỡng cư so với lớp Cá bảng sau :
Hệ quan Đặc điểm cấu tạo thể tiến hố Hệ tuần hồn
(2)HƯỚNG DẪN TỰ HỌC- ÔN TẬP MÔN SINH HỌC Tuần 28
Câu Trong trình trao đổi chất tế bào, khí cacbơnic theo mạch máu tới phận để thải ?
A Phổi B Dạ dày C Thận D Gan
Câu Trong trình trao đổi chất, máu nước mô cung cấp cho tế bào ? A Khí ơxi chất thải B Khí cacbơnic chất thải
C Khí ơxi chất dinh dưỡng D Khí cacbơnic chất dinh dưỡng
Câu Trong trình trao đổi chất cấp độ tế bào, trừ khí cacbơnic, sản phẩm phân huỷ thải vào môi trường đưa đến
A quan sinh dục B quan hơ hấp C quan tiêu hố D quan tiết
Câu Hệ quan cầu nối trung gian trao đổi chất cấp độ tế bào trao đổi chất cấp độ thể ?
A Hệ tiêu hố B Hệ hơ hấp C Hệ tiết D Hệ tuần hoàn
Câu 5.Quá trình trao đổi chất theo cấpđộ khơng thể rõ hệ quan đây? A Hệ hơ hấp B Hệ tiêu hố C Hệ tiết D Tất phương án lại Câu Loại dịch thể mà diễn trao đổi chất trực tiếp với tế bào là
A nước mô B dịch bạch huyết C máu D nước bọt Câu Đồng hố xảy q trình ?
A Giải phóng lượng
B Tổng hợp chất hữu đơn giản từ chất hữu phức tạp C Tích luỹ lượng
D Phân giải chất hữu thành chất vô đơn giản Câu Chuyển hoá là
A lượng tiêu dùng thể trạng thái lao động B lượng tích luỹ thể trạng thái lao động C lượng tích luỹ thể trạng thái hoàn toàn nghỉ ngơi D lượng tiêu dùng thể trạng thái hoàn toàn nghỉ ngơi Câu Đồng hoá dị hoá hai trình
A xảy tổng hợp chất B xảy tích luỹ lượng C đối lập D mâu thuẫn
Câu 10 Năng lượng giải phóng trình dị hố sử dụng để làm ? A Tất phương án lại B Sinh công
C Sinh nhiệt D Tổng hợp chất
Câu 11 Đối tượng có q trình dị hố diễn mạnh mẽ q trình đồng hố ?
A Người cao tuổi B Thanh niên C Trẻ sơ sinh D Thiếu niên Câu 12 Chất sản phẩm q trình dị hố ?
A Nước B Prôtêin C Xenlulôzơ D Tinh bột
(3)B Sử dụng áo chống nắng, đội mũ đeo trang đường C Mặc quần áo thoáng mát, tạo điều kiện cho da toả nhiệt
D Bôi kem chống nắng bơi, tắm biển Câu 14 Để chống rét, phải làm ? A Tất phương án lại
B Giữ ấm vào mùa đông, đặc biệt vùng cổ, ngực, mũi bàn chân
C Làm nóng thể trước ngủ sau thức dậy cách mát xa lòng bàn tay, gan bàn chân
D Bổ sung thảo dược giúp làm ấm phủ tạng trà gừng, trà sâm…
Câu 15 Biện pháp vừa giúp chống nóng, lại vừa giúp chúng ta chống lạnh ?
A Ăn nhiều tinh bột B Uống nhiều nước C Rèn luyện thân thể D Giữ ấm vùng cổ
Câu 16 Việc làm giúp chống nóng hiệu ? A Uống nước giải khát có ga B Tắm nắng
C Mặc quần áo dày dặn vải nilon D Trồng nhiều xanh Câu 17 Khi bị sốt cao, cần phải làm điều sau ?
A Tất phương án lại B Lau thể khăn ướp lạnh C Mặc ấm để che chắn gió D Bổ sung nước điện giải
Câu 18 Khi đo thân nhiệt, ta nên đo đâu để có kết xác ? A Tai B Miệng C Hậu môn D Nách
Câu 19 Cặp vitamin đóng vai trị tích cực việc chống lão hoá ? A Vitamin K vitamin A B Vitamin C vitamin E
C Vitamin A vitamin D D Vitamin E vitamin D Câu 20 Loại vitamin thường có nguồn gốc động vật ? A Tất phương án lại B Vitamin C
C Vitamin B12 D Vitamin A
Câu 21 Chất khoáng thành phần cấu tạo nên hêmôglôbin hồng cầu người ? A Asen B Kẽm C Đồng D Sắt
Câu 22 Loại muối khoáng có vai trị quan trọng việc hàn gắn vết thương ?
A Iốt B Canxi C Kẽm D Sắt
Câu 23 Thực phẩm có chứa nhiều vitamin ? A Cá biển B Giá đỗ C Thịt bò D Thịt lợn
Câu 24 Loại muối khoáng thành phần thiếu hoocmôn tuyến giáp ? A Kẽm B Sắt C Iốt D Đồng
Câu 25 Trẻ em bị béo phì nguyên nhân sau ?
A Mắc phải bệnh lý B Tất phương án lại C Lười vận động
(4)B Đảm bảo cân đối thành phần chất hữu cơ, cung cấp đủ muối khoáng vitamin C Đảm bảo cung cấp đủ lượng cho thể
D Tất phương án lại
Câu 27 Khẩu phần ăn lượng thức ăn cung cấp cho thể trong
A đơn vị thời gian B tuần C bữa D ngày Câu 28 Loại thực phẩm giàu chất đạm ?
A Dứa gai B Trứng gà C Bánh đa D Cải
Câu 29 Vì phần ăn, nên trọng đến rau hoa tươi ? Vì loại thức ăn chứa nhiều chất xơ, giúp cho hoạt động tiêu hoá hấp thụ thức ăn dễ dàng
2 Vì loại thực phẩm cung cấp đầy đủ tất nhu cầu dinh dưỡng cần thiết người
3 Vì loại thức phẩm giúp bổ sung vitamin khoáng chất, tạo điều khiện thuận lợi cho hoạt động chuyển hoá vật chất lượng thể
A 1, 2, B 1, C 1, D 2,
Câu 30 Nhu cầu dinh dưỡng người phụ thuộc vào yếu tố sau ? Giới tính Độ tuổi
3 Hình thức lao động Trạng thái sinh lí thể A 1, 2, 3, B 1, 2, C 1, 2, D 2, 3, Câu 31
Lập bảng so sánh đồng hóa dị hóa Nêu mối quan hệ đồng hóa dị hóa Câu 32
Hãy nêu khác biệt đồng hóa tiêu hóa, dị hóa với tiết
(5)HƯỚNG DẪN TỰ HỌC- ÔN TẬP MÔN SINH HỌC Tuần 28 Câu 1: Đột biến NST loại biến dị:
A Xảy NST nhân tế bào B Làm thay đổi cấu trúc NST C Làm thay đổi số lượng NST D Cả A, B, C
Câu 2: Đột biến làm biến đổi cấu trúc NST gọi là: A Đột biến gen B Đột biến cấu trúc NST C Đột biến số lượng NST D Cả A, B, C Câu 3: Các dạng đột biến cấu trúc NST gọi là: A Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn
B Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn C Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn, lặp đoạn D Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn
Câu 4: Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST là: A Do NST thường xuyên co xoắn phân bào
B Do tác động tác nhân vật lí, hố học ngoại cảnh C Hiện tượng tự nhân đôI NST
D Sự tháo xoắn NST kết thúc phân bào Câu 5: Nguyên nhân tạo đột biến cấu trúc NST là: A Các tác nhân vật lí ngoại cảnh
B Các tác nhân hoá học ngoại cảnh
C Các tác nhân vật lí hố học ngoại cảnh
D Hoạt động co xoắn tháo xoắn NST phân bào
Câu 6: Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động tác nhân gây đột
biến, dẫn đến:
A Phá vỡ cấu trúc NST
B Gây xếp lại đoạn NST C NST gia tăng số lượng tế bào D Cả A B
Câu 7: Đột biến sau gây bệnh ung thư máu người: A Mất đoạn đầu NST số 21
B Lặp đoạn NST số 23 C Đảo đoạn NST giới tính X
D Chuyển đoạn NST số 21 NST số 23
Câu 8: Dạng đột biến ứng dụng sản xuất rượu bia là:
A Lặp đoạn NST lúa mạch làm tăng hoạt tính enzimamilaza thuỷ phân tinh bột B Đảo đoạn NST đậu Hà Lan
C Lặp đoạn NST X ruồi giấm làm thay đổi hình dạng mắt D Lặp đoạn NST đậu Hà Lan
Câu 9: Đột biến số lượng NST bao gồm: A Lặp đoạn đảo đoạn NST
(6)C Đột biến đa bội đoạn NST
D Đột biến đa bội đột biến dị bội NST
Câu 10: Hiện tượng tăng số lượng xảy toàn NST tế bào gọi là: A Đột biến đa bội thể B Đột biến dị bội thể
C Đột biến cấu trúc NST D Đột biến đoạn NST
Câu 11: Hiện tượng dị bội thể tăng giảm số lượng NST xảy ở: A Toàn cặp NST tế bào
B Ở hay số cặp NST tế bào C Chỉ xảy NST giới tính
D Chỉ xảy NST thường
Câu 12: Ở đậu Hà Lan có 2n = 14 Thể dị bội tạo từ đậu Hà Lan có số NST tế
bào sinh dưỡng bằng:
A 16 B 21 C 28 D.35
Câu 13: Thể nhiễm thể mà tế bào sinh dưỡng có tượng: A Thừa NST cặp tương đồng
B Thừa NST cặp tương đồng C Thiếu NST cặp tương đồng D Thiếu NST cặp tương đồng
Câu 14: Thể ba nhiễm (hay tam nhiễm) thể mà tế bào sinh dưỡng có: A Tất cặp NST tương đồng có
B Tất cặp NST tương đồng có C Tất cặp NST tương đồng có
D Có cặp NST có chiếc, cặp cịn lại có Câu 15: Kí hiệu NST sau dùng để nhiễm? A 2n + B 2n – C 2n + D 2n – Câu 16: Số NST tế bào thể nhiễm người là:
A 47 NST B 47 cặp NST C 45 NST D 45 cặp NST Câu 17: Kí hiệu NST dùng để thể nhiễm là:
A 3n B 2n C 2n + D 2n – Câu 18: Thể không nhiễm thể mà tế bào: A Không cịn chứa NST
B Khơng có NST giới tính, có NST thường C Khơng có NST thường, có NST giới tính D Thiểu hẳn cặp NST
Câu 19: Bệnh Đao có người xảy tế bào sinh dưỡng: A Có NST cặp số 12 B Có NST cặp số 12
C Có NST cặp số 21 D Có NST cặp giới tính Câu 20: Thể dị bội tìm thấy lồi sau đây?
A Ruồi giấm B Đậu Hà Lan
(7)C Cả NST thường NST giới tính D Khơng tìm thấy thể dị bội người Câu 22: Thể nhiễm (2n+ 1= 25) tìm thấy loài sau đây?
A Lúa nước B Cà độc dược C Cà chua D Cả loài nêu
Câu 23: Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có: A Sự tăng số lượng NST xảy tất cặp
B Sự giảm số lượng NST xảy tất cặp C Sự tăng số lượng NST xảy số cặp D Sự giảm số lượng NST xảy số cặp
Câu 24: Số lượng NST tế bào thể 3n đậu Hà Lan là: A 14 B 21 C 28 D 35
Câu 25: Thể đa bội không tìm thấy ở: A Đậu Hà Lan B Cà độc dược C Rau muống D Người
Câu 26: Ngơ có 2n = 20 Phát biểu sau đúng? A Thể nhiễm Ngơ có 19 NST
B Thể nhiễm Ngơ có 21 NST C Thể 3n Ngơ có 30 NST D Thể 4n Ngơ có 38 NST
Câu 27: Cải củ có NST bình thường 2n =18 Trong tế bào sinh dưỡngcủa củ cải,
người ta đếm 27 NST Đây thể:
A nhiễm B Tam bội(3n) C Tứ bội (4n) D Dị bội (2n -1) Câu 28: Hoá chất sau thường ứng dụng để gây đột biến đa bội trồng là: A Axit phôtphoric B Axit sunfuaric C Cônsixin D.Cả loại hoá chất Câu 29: Đặc điểm thực vật đa bội là:
A Có quan sinh dưỡng to nhiều so với thể lưỡng bội B Tốc độ phát triển chậm
C Kém thích nghi khả chống chịu với mơi trường yếu D Ở trồng thường làm giảm suất
Câu 30: Con người tạo thể tứ bội cách cách đây?
1 Cho cá thể tứ bội sinh sản dinh dưỡng hay sinh sản hữu tính Giao phối tứ bội với lưỡng bội
3 Làm cho NST tế bào sinh dưỡng nhân đôi không phân li nguyên phân
4 Làm cho NST tế bào sinh dục nhân đôi không phân li giảm phân, tạo điều kiện cho giao tử thụ tinh với
Số phương án là:
A B C D