Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 7: Theo khả năng thích nghi với các điều kiện chiếu sáng khác nhau của động vật, người ta chia động vật thành các nhóm nào sau đâyA. Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa khô.[r]
(1)Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học 9- lớp 9A, 9C Bài: Ảnh hưởng lẫn sinh vật
Câu 1: Quan hệ sinh vật loài
A Quan hệ cá thể loài với B Quan hệ cá thể sống gần
C Quan hệ cá thể loài với sống gần
D Quan hệ cá thể loài sống khu vực xa
Câu 2: Giữa cá thể loài, sống khu vực có biểu quan hệ
A Quan hệ cạnh tranh quan hệ đối địch B Quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh C Quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch D Quan hệ cạnh tranh quan hệ ức chế
Câu 3: Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi so với sống riêng rẽ?
A Làm tăng thêm sức thổi gió
B Làm tăng thêm tốc độ gió thổi dừng lại, không bị đổ C Làm cho tốc độ thổi gió dừng lại, khơng bị đổ
D Làm giảm bớt sức thổi gió, bị đổ
Câu 4: Yếu tố xảy sau dẫn đến cá thể lồi phải tách nhóm?
A Nguồn thức ăn môi trường dồi
B Chỗ đầy đủ, chí thừa thãi cho cá thể C Số lượng cá thể bầy tăng lên cao
D Vào mùa sinh sản cá thể khác giới tìm với
Câu 5: Hiện tượng cá thể tách khỏi nhóm dẫn đến kết A Làm tăng khả cạnh tranh cá thể
B Làm cho nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chóng C Hạn chế cạnh tranh cá thể
D Tạo điều kiện cho cá thể hỗ trợ tìm mồi có hiệu Câu 6: Hai hình thức quan hệ chủ yếu sinh vật khác loài A Quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch
(2)C Quan hệ đối địch quan hệ ức chế D Quan hệ hỗ trợ quan hệ quần tụ
Câu 7: Hiện tượng cá thể tách khỏi nhóm dẫn đến kết A Làm tăng khả cạnh tranh cá thể
B Làm cho nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chóng C Hạn chế cạnh tranh cá thể
D Tạo điều kiện cho cá thể hỗ trợ tìm mồi có hiệu Câu 8: Quan hệ cộng sinh
A Hai loài sống với nhau, loài tiêu diệt loài B Hai loài sống với có lợi
C Hai lồi sống với gây hại cho
D Hai lồi sống với khơng gây ảnh hưởng cho Câu 9: Thí dụ biểu quan hệ đối địch
A Tảo nấm sống với tạo thành địa y B Vi khuẩn sống nốt sần rễ họ đậu C Cáo đuổi bắt gà
D Sự tranh ăn cỏ bò đồng cỏ
Câu 10: Quan hệ hai lồi sinh vật, bên có lợi, cịn bên khơng có lợi khơng có hại mối quan hệ?
A Ký sinh B Cạnh tranh C Cộng sinh D Hội sinh
Câu 11: Địa y bám cây, địa y có mối quan hệ gì? A Hội sinh
B Cộng sinh C Kí sinh D Nửa kí sinh
Câu 12: Rận bét sống bám da trâu, bị Giữa chúng trâu, bị có mối quan hệ gì?
A Hội sinh B Kí sinh
(3)Cau 13: Quan hệ cá thể tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ gì?
A Cạnh tranh
B Sinh vật ăn sinh vật khác C Hỗ trợ
D Cộng sinh
Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học - 9B
Bài: Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật Câu 1: Lá ưa bóng có đặc điểm sau đây?
A Lá dày, nằm ngang, có nhiều tế bào mơ giậu B Lá to, nằm nghiêng, khơng có mơ giậu C Lá dày, nằm nghiêng, có nhiều tế bào mô giậu
D Lá mỏng, nằm ngang, khơng có tế bào mơ giậu Câu 2: Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật, làm
A Thay đổi đặc điểm hình thái, cấu tạo giải phẫu, sinh lí thực vật, hình thành nhóm ưa sáng, ưa bóng
B Tăng giảm quang hợp
C Thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí thực vật D Ảnh hưởng tới cấu tạo giải phẫu, sinh sản
Câu 3: Khi chuyển sinh vật sống bóng râm sống nơi có cường độ chiếu sáng cao khả sống chúng nào?
A Vẫn sinh trưởng phát triển bình thường
B Khả sống bị giảm sau khơng phát triển bình thường C Khả sống bị giảm, nhiều bị chết
D Không thể sống
Câu 4: Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật nào?
A Làm thay đổi hình thái bên ngồi thân, khả quang hợp thực vật
B Làm thay đổi q trình sinh lí quang hợp, hô hấp
(4)D Làm thay đổi đặc điểm hình thái thân, khả hút nước rễ
Câu 5: Cây ưa sáng thường sống nơi nào? A Nơi nhiều ánh sáng tán xạ
B Nơi có cường độ chiếu sáng trung bình C Nơi quang đãng
D Nơi khơ hạn
Câu 6: Cây ưa bóng thường sống nơi nào? A Nơi ánh sáng tán xạ
B Nơi có độ ẩm cao
C Nơi ánh sáng ánh sáng tán xạ chiếm chủ yếu D Nơi ánh sáng tán xạ tán khác
Câu 7: Theo khả thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác động vật, người ta chia động vật thành nhóm sau đây?
A Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa khơ B Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa bóng C Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa tối D Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa ẩm
Câu 8: Vai trò quan trọng ánh sáng động vật A Kiếm mồi
B Nhận biết vật C Sinh sản
D Định hướng di chuyển không gian
Câu 9: Nếu ánh sáng tác động vào xanh từ phía định, sau thời gian mọc nào?
A Cây mọc thẳng
B Ngọn mọc cong phía có nguồn sáng C Cây ln quay phía mặt trời
D Ngọn rũ xuống
Câu 10: Lá ưa sáng có đặc điểm hình thái nào? A Phiến hẹp, dày, màu xanh nhạt
B Phiến dày, rộng, màu xanh nhạt C Phiến rộng, màu xanh sẫm
D Phiến hẹp, mỏng, màu xanh sẫm
(5)A Phiến rộng, mỏng, màu xanh sẫm B Phiến hẹp, dày, màu xanh sẫm C Phiến hẹp, mỏng, màu xanh nhạt D Phiến dài, mỏng, màu xanh nhạt
Câu 12: Vào buổi trưa đầu chiều, tư nằm phơi nắng thằn lằn bóng dài nào?
A Luân phiên thay đổi tư phơi nắng theo hướng định
B Tư nằm phơi nắng không phụ thuộc vào cường độ chiếu sáng mặt trời
C Phơi nắng nằm theo hướng tránh bớt ánh nắng chiếu vào thể
D Phơi nắng theo hướng bề mặt thể hấp thu nhiều lượng ánh sáng mặt trời
Câu 13: Nhịp điệu chiếu sáng ngày đêm ảnh hưởng tới hoạt động nhiều loài động vật nào?
A Chỉ hoạt động vào lúc trước mặt trời mọc lúc hồng B Chủ yếu hoạt động vào ban ngày
C Chủ yếu hoạt động lúc hồng trời tối
D Có lồi ưa hoạt động vào ban ngày, có lồi ưa hoạt động vào ban đêm, có lồi hoạt động vào lúc hồng hay bình minh
Câu 14: Vì bìa rừng thường mọc nghiêng tán lệch phía có nhiều ánh sáng?
A Do tác động gió từ phía
B Cây nhận ánh sáng khơng từ phía C Do nhận nhiều ánh sáng
D Do số lượng rừng tăng, lấn át bìa rừng
Câu 15: Ứng dụng thích nghi trồng nhân tố ánh sáng, người ta trồng xen loại theo trình tự sau
A Cây ưa bóng trồng trước, ưa sáng trồng sau B Trồng đồng thời nhiều loại
C Cây ưa sáng trồng trước, ưa bóng trồng sau
(6)Câu hỏi ôn tập sinh học 8
Bài 14: Bạch cầu - miễn dịch
Câu Đại thực bào loại bạch cầu phát triển thành? A Bạch cầu ưa kiềm
B Bạch cầu mônô C Bạch cầu limphô D Bạch cầu trung tính
Câu Loại bạch cầu tham gia vào hoạt động thực bào? A Bạch cầu trung tính
B Bạch cầu limphơ C Bạch cầu ưa kiềm D Bạch cầu ưa axit
Câu Trong hệ thống “hàng rào” phòng chống bệnh tật người, vi khuẩn, virut thoát khỏi thực bào sau đó, chúng phải đối diện với hoạt động bảo vệ
A Bạch cầu trung tính B Bạch cầu limphơ T C Bạch cầu limphô B D Bạch cầu ưa kiềm
Câu Trong thể người, loại tế bào có khả tiết kháng thể?
(7)B Bạch cầu limphô B C Bạch cầu limphô T D Bạch cầu ưa axit
Câu Khi tiêm phịng vacxin thuỷ đậu, khơng bị mắc bệnh tương lai Đây dạng miễn dịch nào?
A Miễn dịch tự nhiên B Miễn dịch nhân tạo C Miễn dịch tập nhiễm D Miễn dịch bẩm sinh
Câu Tế bào limphô T có khả tiết chất đây? A Prôtêin độc
B Kháng thể C Kháng nguyên D Kháng sinh
Câu Cho loại bạch cầu sau: Bạch cầu mônô
2 Bạch cầu trung tính Bạch cầu ưa axit Bạch cầu ưa kiềm Bạch cầu limphô
(8)C D
Câu Trong hoạt động miễn dịch thể người, kết hợp cặp nhân tố diễn theo chế chìa khố ổ khố?
A Kháng nguyên – kháng thể B Kháng nguyên – kháng sinh C Kháng sinh – kháng thể D Vi khuẩn – prôtêin độc
Câu Khi bị ong chích nọc độc ong xem là A Chất kháng sinh
B Kháng thể C Kháng nguyên D Prơtêin độc
Câu 10 Con người khơng có khả mắc phải bệnh dưới đây?
A Toi gà
(9)Câu hỏi ôn tập sinh 7
Trắc nghiệm Sinh học Bài 18: Trai sơng
Câu Vì ta mài mặt vỏ trai lại ngửi thấy mùi khét? A Vì lớp vỏ ngồi chứa nhiều chất khống
B Vì lớp ngồi vỏ trai cấu tạo tinh bột C Vì phía ngồi vỏ trai lớp sừng
D Vì lớp ngồi vỏ trai cấu tạo chất xơ Câu Phát biểu sau trai sơng sai? A Khơng có khả di chuyển
B Chân hình lưỡi rìu C Hơ hấp mang D Trai sơng có mảnh vỏ
Câu Ý nghĩa việc bám vào da mang cá ấu trùng trai sông
A Giúp bảo vệ ấu trùng không bị động vật khác ăn mắt
B Giúp ấu trùng phát tán rộng nhờ di chuyển tích cực cá C Giúp ấu trùng tận dụng nguồn dinh dưỡng da mang cá D Cả phương án
Câu Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hồn thiện nghĩa câu sau
(10)A (1): hai mảnh; (2): áo trai; (3): phía bụng B (1): hai mảnh; (2): khép vỏ; (3): phía lưng C (1): hai mảnh; (2): lề; (3): phía lưng D (1): ba mảnh; (2): lề; (3): phía bụng
Câu Phát biểu sau trai sông sai? A Trai sơng động vật lưỡng tính
B Trai nhận tinh trùng trai đực qua dòng nước C Phần đầu thể tiêu giảm
D Ấu trùng sống bám da mang cá
Câu Lớp xà cừ vỏ trai quan tiết tạo thành? A Lớp miệng
B Lớp miệng C Lớp áo trai D Lớp áo trai
Trắc nghiệm Sinh học Bài 27: Đa dạng đặc điểm chung lớp Sâu bọ Câu 1: Phát biểu đặc điểm chung lớp Sâu bọ là sai?
A Hô hấp mang
B Phần đầu có đơi râu, phần ngực có đơi chân đơi cánh C Cơ thể chia làm ba phần rõ rệt: đầu, ngực bụng
(11)Câu 3: Vì hệ tuần hoàn sâu bọ lại đơn giản hệ thống ống khí phát triển?
A Vì hệ thống ống khí phát triển mạnh chèn ép hệ tuần hồn
B Vì hệ thống ống khí phát triển giúp phân phối chất dinh dưỡng, giảm tải vai trị hệ tuần hồn
C Vì hệ tuần hồn khơng thực chức cung cấp ơxi có hệ thống ống khí đảm nhiệm
D Vì hệ thống ống đảm nhiệm tất chức hệ tuần hoàn
Câu 4: Phát biểu sau muỗi vằn đúng? A Chỉ muỗi đực hút máu
B Muỗi đực muỗi hút máu C Chỉ muỗi hút máu
D Muỗi đực muỗi không hút máu
Câu 5: Phát biểu đặc điểm chung lớp Sâu bọ là sai?
A Vỏ thể pectin, vừa xương ngoài, vừa áo ngụy trang chúng
B Có nhiều hình thức phát triển biến thái khác C Cơ thể chia làm ba phần rõ ràng: đầu, ngực bụng D Hơ hấp hệ thống ống khí
(12)A Có hệ tuần hồn hở, tim hình lá, có nhiều ngăn nằm mặt lưng B Khơng có hệ thần kinh
C Vỏ thể pectin, vừa xương ngoài, vừa áo ngụy trang chúng
D Phần đầu có đơi râu, phần ngực có đơi chân đơi cánh Câu 7: Lớp Sâu bọ có khoảng gần
A 36000 loài B 20000 loài C 700000 loài D 1000000 lồi
Câu 8: Nhóm gồm tồn sâu bọ sống mơi trường nước?
A Ấu trùng ve sầu, bọ gậy, bọ rầy
B Bọ vẽ, ấu trùng chuồn chuồn, bọ gậy C Bọ gậy, ấu trùng ve sầu, dế trũi
D Ấu trùng chuồn chuồn, bọ gậy, bọ ngựa
Câu 9: Nhóm gồm tồn sâu bọ thiên địch trên đồng ruộng?
A Bọ ngựa, kiến ba khoang, mối, ong mắt đỏ B Bọ ngựa, ong xanh, ong mắt đỏ, nhện lùn C Bọ rùa, kiến ba khoang, ruồi xám, ong xanh D Nhện đỏ, ong mắt đỏ, rầy xanh, mọt vòi voi
(13)