- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần 03 Tên chủ đề nhánh 03:
Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ
2.Thể dục sáng
- Lớp học gọn gàng
-Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc - Địa điểm tập luyện Hoạt
động góc
1 Góc phân vai:
Chơi đóng vai gia đình, giáo, người bán hàng 2 Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo xây cơng viên xếp hình bé tập thể dục
3 Góc nghệ thuật: Chơi với dụng cụ âm nhạc
4 Góc học tập: Xem tranh ảnh giữ gìn vệ sinh thể
Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, câycảnh
+ Đồ dùng cô - Bài hát mời bạn ăn”
- Đồ dùng đồ chơi góc
+ Đồ dùng trẻ - Bộ đồ chơi xếp hình
- Bộ dụng cụ âm nhạc
- Sách tranh ảnh, - Dụng cụ chăm sóc
Hoạt động ngồi
trời
1.Hoạt động có mục đích:
Trị chuyện thời tiết, điều liên quan đến sức khỏe, mặc quần áo phù hợp
2.Trị chơi vận động Chó sói xấu tính, tạo dáng 3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )
-Địa điểm quan sát
-Sân chơi, mũ sói - Sân chơi - Các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Đồ chơi trời
(2)Từ ngày 30/09/2019 đến ngày 18/10/2019 Bé cần lớn lên khỏe mạnh
Từ ngày 14/10/2019 đến ngày 18/10/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Cơ đón trẻ vào lớp:
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp
* Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập
- Cùng bao quát hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận trước chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Theo dõi q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Nhận xét sau chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm,
HOẠT
(3)Hoạt động ăn
- Trước ăn - Trong ăn - Sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế - Cơm canh cho trẻ
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân Hoạt động
ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Giường ngủ - Chiếu
- Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ Chơi hoạt
động theo ý thích
- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT, SDNLTKHQ
Đồ dùng đồ chơi -Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần Vệ sinh trả trẻ
-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…
(4)- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng cô chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cơ phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng , sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
- Cô phối hợp với cô tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 14 tháng 10 năm 2019
Thể dục
VĐCB: “Bật tiến phía trước” TCVĐ: “ Đi đường hẹp chuyển lương thực”
+ Đồ dùng cô - Sân tập phẳng - Nhạc hát: “Mời bạn ăn”, nhạc đệm bài: “Nào tập thể dục” - Vòng: 4-5
- Vạch chuẩn, dường hẹp, đồ chơi rau củ thức ăn, rổ
+ Đồ dùng trẻ
- Trang phục trẻ gọn gàng
Thứ 3
Ngày 15 tháng 10 năm2019
Toán
: Nhận biết hình vng, hình trịn
* Đồ dùng -Bài chiếu powerpoint hình vng hình trịn - hình trịn màu đỏ,1hình vng màu vàng
- rổ đựng hình trịn , hình vng cho trẻ
- Băng đĩa nhạc * Đồ dùng trẻ
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cô bao quát trẻ b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập cô tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi hình vng, hình trịn
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng
- Phối hợp tham gia hoạt động chơi :tìm nhà,tinh mắt 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 4
Ngày 16 tháng 10 năm 2019
Văn học:
Kể chuyện: Đôi tai dài + Đồ dùng cô
- Tranh minh họa cho câu chuyện: “ Đôi tai dài quá”, que
- Bài hát “ Ồ bé không lắc”, giáo án điện tử: “ Đôi tai dài quá”
+ Đồ trẻ
- Trang phục trẻ gọn gàng Thứ 5
Ngày 17 tháng 10 năm 2019
Âm nhạc.
Dạy vận động: “Mời bạn ăn” (NDTT)
TCAN “Nghe giai điệu đoán tên hát”(NDKH)
- Đồ dùng cô - Bài hát “ mời bạn ăn” Động tác múa theo lời hát Trống phách, xắc xô *Đồ dùng trẻ
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Mũ chóp,các hát chủ đề
Thứ 6
Ngày 18 tháng 10 năm 2019
Tạo hình: Nặn bánh xà phịng
+ Đồ dùng
- Sản phẩm mẫu cô, -bảng,
-Đất nặn, -khăn lau tay
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động:Tranh ảnh truyện :đôi tai dài quá”, que chỉ, nhạc hát Ồ bé không lắc
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
2.Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở trẻ ý nghe giới thiệu câu chuyện Đôi tai dài
- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô, sửa ngọng cho trẻ rèn cho trẻ phát âm mạch lạc lưu loát
- Định hướng cho trẻ nhận biết nhân vật câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ phát âm 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở bao quát trẻ ý lắng nghe cô hát vận động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ vận động yếu - Giúp đỡ trẻ vận động múa theo hát yếu
- Động viên kịp thời giúp trẻ tự tin biểu diễn theo nhóm, cá nhân
- Hỗ trợ trẻ tham gia trị chơi âm nhạc “Nghe giai điệu đốn tên hát” 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như:Đất nặn,bảng,khăn lau tay giá trưng bày sản phẩm
1 Ổn định tổ chức:
- Giúp trẻ ngồi vào vị trí,khuyến khích trẻ quan sát theo cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Phối hợp hướng dẫn trẻ giữ bảng, cách lấy đất xoay đât nặn, tư ngồi - Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm
- Giúp đỡ trẻ chưa biết cách nặn bánh xà phòng - Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm
(9)