C. Có thể vắng cả chủ ngữ, vị ngữ D. Chỉ có thể vằng các thành phần phụ 15) Câu nào trong các câu sau không phải là câu đặc biệt?. A. Lớp của chúng tôi C. Vườn hoa rất đẹp D. Làm cho lời[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH TRONG ĐỢT NGHỈ DỊCH 19 - 20 I.PHẦN TẬP LÀM VĂN
Đề :
Chứng minh rằng: ời sống bị tổn hại lớn ngời ý thức bảo vệ môi trờng sống
*Yêu cầu:
-Viết theo bố cơc phÇn
-Kết hợp phơng thức biểu đạt -Văn viết lu lốt có hình ảnh - Có lí lẽ,dẫn chứng phù hợp *Nội dung:
1) Mở bài: điểm
- Gii thiệu vấn đề nghị luận: bảo vệ môi trờng 2) Thõn bi: im
- Môi trờng gì?
- Tầm quan trọng môi trờng
- Tình hình môi trờng nớc ta nay: rừng bị tàn phá, xả rác, nớc thải, khí thải bừa bÃi
- Tác hại: xói mịn, cân sinh thái, ô nhiễm, bệnh tật dẫn đến ảnh h ởng đến sống ngời
3) KÕt bµi: ®iĨm
- Khẳng định mụi trường cú vai trũ quan trọng sống B ễN TẬP PHẦN TRẮC NGHIỆM
I Trắc nghiệm: 2điểm
Chọn đáp án cách khoanh vào trước chữ đúng: 1) Đặc điểm bật hình thức tục ngữ người xã hội gì?
A Diễn đạt hình ảnh so sánh B Diễn đạt hình ảnh ẩn dụ C Cả từ câu có nhiều nghĩa D Cả ý
2) Văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” viết thời kỳ nào? A Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ
B Thời kỳ kháng chiến chống Pháp
C Thời kỳ nước ta xây dựng CNXH miền Bắc D Những năm đầu kỉ XX
3) Tục ngữ người hiểu theo nghĩa nào?
A Cả nghĩa đen nghĩa bóng B Chỉ hiểu nghĩa bóng C Chỉ hiểu nghĩa đen D Cả A, B, C sai
4) Trong văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” đề cập đến lòng yêu nước của dân ta lĩnh vực nào?
A Trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lược B Trong nghiệp xây dựng đất nước
(2)D Cả A B
5) Sự giàu có phong phú tiếng Việt mặt nào?
A Ngữ âm B Từ vựng C Ngữ pháp D Cả mặt 6) Bài viết “Sự giàu đẹp tiếng Việt” Đặng Thai Mai gần với văn phong nào?
A Văn phong khoa học B Văn phong nghệ thuật C Văn phong báo chí D Văn phong hành
7) Tác giả Phạm Văn Đồng đề cập đến giản dị Bác phương diện nào? A Bữa ăn, công việc B Đồ dùng, nhà
C Quan hệ với người lời nói, viết D Cả phương diện 8) Viết giản dị Bác Hồ, tác giả dựa sở nào?
A Nguồn cung cấp thông tin từ người phục vụ Bác B Sự tưởng tượng hư cấu tác giả
C Sự hiểu biết tường tận kết hợp với tình cảm u kính chân thành, thắm thiết tác giả đời sống công việc Bác Hồ
D Những buổi tác vấn Bác Hồ
9) Câu sau tục ngữ?
A Uống nước nhớ nguồn B Tấc đất, tấc vàng C Khoai đất lạ, mạ đất quen D Một nắng hai sương 10) Những câu tục ngữ khơng có đặc điểm hình thức nào?
A Ngắn gọn
B Thường có vần, vần chân C Lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh
D Các vế thường đối xứng hình thức nội dung
11) Những câu tục ngữ thường biểu đạt qua phương thức nào? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận
12) Văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” viết thời kỳ nào? A Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ
B Thời kỳ kháng chiến chống Pháp
C Thời kỳ nước ta xây dựng CNXH miền Bắc D Những năm đầu kỳ XX
13) Những sắc thái tinh thần yêu nước tác giả đề cập đến bài
văn mình?
A Tiềm tàng kín đáo B Rõ ràng đầy đủ
C Luôn mạnh mẽ, sôi sục D Khi tiềm tàng kín đáo, lúc lại rõ ràng, đầy đủ 14) Trong văn trên, Bác Hồ viết lòng yêu nước nhân dân ta thời
kỳ nào?
A Trong khứ B Trong
C Thời tương lai D Trong khứ đại
(3)A Cụ thể, tỉ mỉ B Phong phú
C Toàn diện, bao quát D Tiêu biểu, xác 16) Văn “Sự giàu đẹp tiếng Việt” tác giả nào?
A Đặng Thai Mai B Hồi Thanh C Hồ Chí Minh D Phạm Duy Tốn
II.PHẦN TỰ LUẬN Câu1:
Hãy giải thích ngắn gọn ý nghĩa hai câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” “Ăn nhớ kẻ trồng cây”
Câu 2:
Viết đoạn văn nghị luận chứng minh đạo lý “Thương người thể thương thân” (đoạn văn khoảng 8-10 câu) Trong đoạn có sử dụng hợp lý rút gọn câu (gạch chân yêu cầu)
Câu 3:
Hãy chứng minh: “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” đoạn văn nghị luận khoảng (7-9 câu) đoạn có sử dụng hợp lý rút gọn câu (gạch chân dưopứi yêu cầu)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH TRONG ĐỢT NGHỈ DỊCH 19 – 20 A.Phần trắc nghiệm
1) Câu rút gọn câu:
A Chỉ vắng chủ ngữ B Chỉ vắng vị ngữ
C Có thể vắng chủ ngữ, vị ngữ D Chỉ vắng thành phần phụ
2) Câu câu sau câu rút gọn?
A Ai phải học đôi với hành B Anh trai học đôi với hành C Rất nhiều người học đôi với hành D Học đôi với hành
3) Câu đặc biệt gì?
A Là câu cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ
B Là câu khơng cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ C Là câu có vị ngữ
D Là câu có chủ ngữ
4) Trong câu sau, câu câu đặc biệt?
A Trên sân trường, học sinh chơi đùa B Chúng học
C Mùa xuân D Mưa to
5) Câu câu sau câu đặc biệt?
(4)C Vườn hoa đẹp D Nắng
6) Câu đặc biệt có tác dụng gì?
A Làm cho lời nói ngắn gọn B Tránh bị lặp từ
C Bộc lộ cảm xúc, gọi đáp D Làm cho câu văn dễ hiểu
7) Trạng ngữ nơi chốn câu sau?
A Hai giờ, thầy giáo giảng B Vì mải chơi, vào lớp muộn C Nếu chăm chỉ, lên lớp D Ngoài sân, mèo nằm sưởi nắng
8) Thêm trạng ngữ phù hợp cho câu “Chúng em thi đua giành nhiều điểm tốt”?
A Lớp 7A B Trên sân trường
C Để lập thành tích chào mừng ngày 20/11 D Để lên lớp
9) Trong câu sau câu câu đặc biệt?
A Trên cao, bầu trời xanh không gợn mây
B Lan tham quan nhiều nơi nên bạn hiểu nhiều C Hoa sim D Mưa to
10) Trong câu sau đây, câu câu đặc biệt? A Giờ chơi B Tiếng suối chảy róc rách C Cánh đồng làng D Câu chuyện bà tơi 11) Có thể hiểu trạng ngữ gì?
A Là thành phần câu B Là thành phần phụ câu
C Là câu cấu tạo theo mơ hình C - V D Là câu khơng cấu tạo theo mơ hình C-V 12) Trong câu sau đâu câu rút gọn?
A Một đêm mùa xuân B Uống nước nhớ nguồn C Bạn Lan học sinh giỏi D Chúng thăm quan Hà Nội 13) Có thể phân loại trạng ngữ theo sở nào?
A Theo nội dung mà chúng hiển thị B Theo vị trí chúng câu C Theo thành phần mà chúng đứng liền trước liền sau D Theo mục đích nói câu
14) Câu rút gọn câu:
A Chỉ vắng chủ ngữ B Chỉ vắng vị ngữ
C Có thể vắng chủ ngữ, vị ngữ D Chỉ vằng thành phần phụ 15) Câu câu sau câu đặc biệt?
A Giờ chơi B Lớp C Vườn hoa đẹp D Nắng
16) Câu đặc biệt có tác dụng gì?
A Làm cho lời nói ngắn gọn B Tránh bị lặp từ C Bộ lộ cảm xúc, gọi đáp D Làm cho câu văn dễ hiểu 17) Câu “Ăn nhớ kẻ trồng cây” rút gọn thành phần nào?
(5)18) Khi ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu chung người, lược bỏ thành phần hai thành phần sau?
A Chủ ngữ B Vị ngữ 19) Câu đặc biệt gì?
A Là câu cấu tạo the mơ hình chủ ngữ - vị ngữ
B Là câu khơng cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ C Là câu có chủ ngữ
D Là câu có vị ngữ
20) Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A Giờ chơi B Tiếng cá quẫy tũng toẵng C Cánh đồng làng D Quê hương
21) Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A Mưa to B Bầu trời xanh
C Đêm D Lan tham quan 22) Có thể hiểu trạng ngữ gì?
A Là thành phần câu B Là thành phần phụ câu C Là biện pháp tu từ câu D Là từ loại tiếng Việt
23) Trong câu, trạng ngữ ngăn cách với thành phần dấu phẩy Đúng hay sai?
A Đúng B Sai
24) Dòng trạng ngữ câu: “Dần từ năm chửa mười hai Khi ấy, đầu cịn để hai trái đào” (Nam Cao)
A Dần từ năm chửa mười hai B Đầu cịn để hai trái đào
C Khi D Cả A, B, C sai
B Tự luận: Câu 1:
Tìm câu rút gọn đoạn trích sau nêu tác dụng:
“Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng đào, thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người dân chài lưới muôn thuở biển Đông”
Câu 2: