Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 4 (3.0 điểm): Em hãy viết đoạn văn tổng – phân – hợp (khoảng 12 câu) phân tích diễn biến tâm trạng của ông Hai từ khi nghe tin làng Dầu theo giặc đến khi tâm sự với người con út... V[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT GIA LÂM TRƯỜNG THCS VĂN ĐỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9 Năm học 2019-2020
Mức độ Tên
chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Văn học
- Nhớ chép thuộc xác thơ, nêu hoang cảnh đời Nẵm diễn biến tâm trạng nhân vật giải thíc rõ Nêu ý nghĩa chi tiết hình ảnh thơ
(2)Số câu 1 Số điểm:1.0 Tỉ lệ:10% Số câu 1 Số điểm:1.0 Tỉ lệ:10% Số câu 3,5 Số điểm:3.5 Tỉ lệ:35% 2 Tiếng Việt
- Nhận biết phép liên kết đoạn văn, nhận diện kiểu câu -Phát hình thức giao tiếp độc thoại nội tâm Giải nghĩa từ
Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 1 Số điểm:1.0 Tỉ lệ:10% Số câu 1/2 Số điểm:0,5 Tỉ lệ:5%
(3)2 Viêt đoạn văn nghị luận
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 2 Số điểm:5.0 Tỉ lệ:50% Số câu 2 Số điểm:5.0 Tỉ lệ:50% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
(4)Tỉ lệ:100%
PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM TRƯỜNG THCS VĂN ĐỨC
(Đề thi có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN VĂN – Khối lớp 9 Thời gian làm : 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ tên học sinh : Lớp:
Phần I: (6 điểm)
"Làng" tác phẩm thành công nhà văn Kim Lân viết người nông dân Trong tác phẩm, nhà văn có viết:
"Về đến nhà, ông Hai nằm vật giường, đứa trẻ thấy bố hơm có vẻ khác, len đưa đầu nhà chơi sậm chơi sụi với nhau.
Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ơng lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu Ông lão nắm chặt hai tay lại rít lên:
- Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã này."
Câu (1.0 điểm): Đoạn trích diễn tả tâm trạng ơng Hai? Vì ơng Hai lại có tâm trạng vậy?
Câu (1.0 điểm): Ghi lại câu văn có sử dụng hình thức độc thoại nội tâm ở đoạn văn Nêu tác dụng câu văn này?
Câu (1.0 điểm): Chép xác câu thơ đoạn trích "Truyện Kiều" mà em học sử dụng hình thức độc thoại nội tâm
Câu (3.0 điểm): Em viết đoạn văn tổng – phân – hợp (khoảng 12 câu) phân tích diễn biến tâm trạng ông Hai từ nghe tin làng Dầu theo giặc đến tâm với người út (Trong đoạn văn có sử dụng câu bị động câu cảm thán, thích rõ)
Phần 2: (4điểm)
Trong thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy có khổ thơ:
“Thình lình đèn điện tắt phòng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trăng tròn…”
Câu (1.0 điểm): Hãy giải nghĩa từ “buyn-đinh”? Nghĩa từ ngữ gợi cho em nhớ tới hoàn cảnh đời thơ nào?
Câu (1.0 điểm): Dựa vào khổ thơ vừa chép, cho biết “vầng trăng” xuất hiện tình nào? Ý nghĩa xuất gì?
(5)Câu (2.0 điểm): Từ thông điệp khổ thơ, kết hợp với hiểu biết xã hội của em, viết đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ em lịng biết ơn người Việt Nam
Hết PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM
TRƯỜNG THCS VĂN ĐỨC ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ INĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN VĂN – Khối lớp 9 Thời gian làm : 90 phút Đề 01
Phần Nội dung Điểm
PI. (6đ)
Câu
- Đoạn trích diễn tả tâm trạng đau đớn, tủi nhục xấu hổ ông Hai
- Nhân vật có tâm trạng vì: ơng vốn yêu làng, tự hào làng….; ông thương đứa ông bị mang tiếng người làng Việt gian
(1điểm) 0,5đ 0,5đ
Câu 2
- Những câu văn có sử dụng hình thức độc thoại nội tâm ở đoạn văn trên:
Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ư? Khốn nạn, ấy tuổi đầu
- Nêu tác dụng: Góp phần thể cụ thể, sâu sắc tâm trạng đau đớn, xót xa, tủi hổ nhân vật ông Hai
(1điểm) 0,5đ
0,5đ Câu Chép xác câu thơ đoạn trích
"Truyện Kiều" mà em học sử dụng hình thức độc thoại nội tâm Ví dụ:
“Buồn trơng nội cỏ rầu rầu Chân mây, mặt đất màu xanh xanh
Buồn trơng gió mặt duềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi”
(Sai, thiếu câu sai lỗi tả trừ 0,25 điểm Khơng trừ điểm tối đa)
(1điểm)
Câu
* Hình thức :
- Đúng kiểu đoạn văn T – P – H Đủ số câu theo quy định, đảm bảo yêu cầu diễn đạt…
- Kiến thức tiếng Việt: Có sử dụng câu cảm thán câu phủ định
* Nội dung: Bám sát dấu hiệu nghệ thuật từ ngữ, chi
(6)tiêt hình ảnh làm bật diễn biến tâm trạng nhân vật:
- Đang vui tin nghe phịng thơng tin ơng ngạc nhiên chống váng đến sững sờ nghe người đàn bà tản cư nói tin làng ơng theo giặc
- Tin khẳng định lại ơng thấy tủi hổ, đau đớn xót xa Từ tâm trí ơng tin xâm chiếm trở thành nỗi ám ảnh, day dứt
- Trước ông tự hào làng ơng xấu hổ đau dớn nhiêu
- Nỗi ám ảnh, đau đớn, tủi nhục khiến ông ngày sau không dám đâu, ơng nghe ngóng “binh tình” sợ người ta nói đến chuyện
- Vì tình yêu làng tình yêu nước mà ông diễn xung đột sâu sắc Cuối ơng dứt khốt lựa chọn: “Làng yêu thật làng theo tây phải thù” Như tình u nước bao trùm lên lịng yêu làng Nhưng dù ông dứt bỏ tình cảm với làng nên đau đớn
- Mâu thuẫn ông bị đẩy lên đỉnh điểm địi hỏi giải mụ chủ nhà khơng muốn cho gia đình ơng
- Khơng biết ơng cịn biết giãi bày với cậu út, giãi bày với lịng thủy chung gắn bó với cách mạng, với bác Hồ
PII. (4đ)
Câu
- Giải nghĩa từ “buyn-đinh”: tòa nhà cao nhiều tầng đại - Hoàn cảnh đời thơ: Bài thơ sáng tác năm 1978 ba năm sau kháng chiến chống mỹ thắng lợi Đất nước thống Khi sống hịa bình khơng phải nhớ lại gian lao kỉ niệm nghĩa tình thời qua Bài thơ đời lời nhắc nhở cho phải biết trân trọng ân tình, thủy chung khứ
(1 điểm) 0,25đ 0,75đ
Câu 2
- “vầng trăng” xuất tình huống: điện bất ngờ - Ý nghĩa xuất là: đánh thức lương tâm người Con người trốn chạy khứ trốn chạy lương tâm
(1 điểm) 0,5đ 0,5đ Câu
* Hình thức: Đúng kiểu đoạn văn nghị luận xã hội, độ dài yêu cầu diễn đạt mạch lạc thể rõ nội dung
* Nội dung: Học sinh cần lầm bật lên biểu của lịng biết ơn người Việt Nam có liên hệ rõ ràng
(7)- Biết ơn
- Những biểu lòng biết ơn:
+ Lòng biết ơn nhân dân ta lịch sử: + Lòng biết ơn sống đời thường + Lòng biết ơn thể thơ ca
- Thực tế với guồng quay sống làm cho người ngày trở nên bận rộn hơn, cịn người xao lãng lòng biết ơn, chí sống bạc bẽo Đó điều mà cần thật quan tâm, khơng biết đến giá trị gia đình, cội nguồn truyền thống, văn hóa đất nước bị thui chột, mài mòn biến Những kẻ “qua cầu rút ván” hay “ăn cháo đá bát” cần bị trừ cách nghiêm khắc