* Cô làm mẫu: cho trẻ quan sát và hướng dẫn cho trẻ xem, phân tích cách cắt, gấp, cách xếp bố cục con gà, cách phết hồ dán,... * Trẻ thực hiện:[r]
(1)TẠO HÌNH Cắt, gấp, dán gà MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiếnthức:
- Trểbiếtđặcđiểmriêngcủa gàvềnơisống, thứcăn, đặcđiểmcấutạo, 2.Kỹnăng:
- Trẻcókỹnăngcầmkéo, cắttheođườngthẳng, gấptheomẫu, phếthồvàkỹnăngdán gà
- Cókỹnăngvẽthêm chi tiết( mắtmỏ, chân, ) đểthành gàhoànchỉnh 3.Tháiđộ:
- Trẻcó ý thứcthamgiavàomọihoạtđộngtronggiờtheohướngdẫncủacơCHUẨN BỊ Cơ:
- Tranhmẫucủacơ - Nhạckhơnglời - Băngđĩachủđề
- Giáốn pp, máychiếumáytính Trẻ:
- Vởthủcông
- Giâýmàu, hồdán, khănlautay - Giátreosảnphẩm
CÁCH TIẾN HÀNH 1 Ổnđịnhtổchức.
(2)- Hỏi trẻ thích vật gì? Vì sao? 2 Phươngpháp, hìnhthứctổchức.
* Cô giới thiệu cho trẻ quan sát, nhận xét tranh mẫu: Tranh cắt dán vật gì? Có đặc điểm gì? Có phận nào?
- Cô hỏi trẻ cách cầm kéo, cắt giấy theo đường thẳng, cách gấp dán ntn để gà?
* Cô làm mẫu: cho trẻ quan sát hướng dẫn cho trẻ xem, phân tích cách cắt, gấp, cách xếp bố cục gà, cách phết hồ dán,
* Trẻ thực hiện:
+ Cô bao quát nhắc nhở trẻ kỹ cắt, gấp, cách xếp bố cục gà, cách phết hồ dán,
+ Cô ý đến nhóm hướng dẫn thêm cho trẻ chậm khuyến khích trẻ làm tốt
+ Cơ khuyến khích trẻ tạo thêm chi tiết cho gà tô BT đẹp * trưngbàysảnphẩm:
- Chotrẻ treo bàilêngiá
- Côchotrẻnhậnxét – Cônhậnxét 3 Kếtthúc: