Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết sử dụng các màu khác nhau để pha trộn tạo thành một màu mới - Trẻ biết sử dụng màu sắc đúng cách, phù hợp trong cuộc sống.. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, khả năng pháṇ đoán[r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chủ đề : Bản thân gia đình
Đề tài : Sắc màu kỳ diệu
Lứa tuổi : Mẫu giáo Nhỡ 4-5 tuổi Thời gian : 25-30 phút
Số trẻ : 20 trẻ Giáo viên :
I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU 1/Kiến thức:
– Trẻ biết gọi tên màu, công dụng màu nước sống
- Trẻ biết tan màu nước, màu sắc làm đổi màu nước, biết từ màu tạo thành màu trộn lẫn vào
-Trẻ biết pha trộn, kết hợp màu khác tạo thành màu 2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng màu khác để pha trộn tạo thành màu - Trẻ biết sử dụng màu sắc cách, phù hợp sống
- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, khả pháṇ đoán tư khéo léo làm thử nghiệm
-Trẻ biết ứng dụng kiến thức học vào sống Biết thiết kế tạo nhiều sản phẩm sáng tạo
-Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, đủ câu… 3/Thái độ:
- GD trẻ đoàn kết với bạn để hoàn thành nhiệm vụ… II.CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cô:
- Bài giảng powerpoint ; nhạc theo chủ đề… - Máy đa vật thể
- Hộp giả làm kho báu lời dẫn
(2)- Bảng mẫu pha màu - cốc thủy tinh
- Thìa nhựa, khay nhựa; khăn lau… 2/ Đồ dùng trẻ:
- Màu nước loại; Cọ vẽ
- Thùng bìa cattong, giấy màu, mảnh gỗ…… -
III CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ 1 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Trò chuyện thơng điệp sáng chơi trị chơi tìm kho báu: - + Cơ mời bạn lên giúp cô đọc lời dẫn nào!
- + Cơ cháu giải mã kiếm tìm kho báu theo lời dẫn
- -Trẻ tập trung bên cơ:
- + Đây gì? Những lọ màu nước có màu gì? - -> Màu đỏ, vàng, xanh lam sắc màu bản.
- + Các có biết lại có màu màu tím, hồng, cam khơng?
- -Điều bí mật giải thích sau đây.
- Xin mời di chuyển hướng lên hình nào! - Phương pháp, hình thức tổ chức
- - Cô mời ý quan sát …… làm nhé! ( Cơ sử dụng máy chiếu đa vật thể máy chiếu Projector ) - - Cô pha màu nước với trị chuyện với trẻ:
- + Cơ làm gì?
- + Cơ sử dụng màu nào?
- + Theo , điều xảy pha trộn màu đỏ với màu xanh lam ? ( tím )
- + Các ý quan sát! - Con thấy gì? ( Cơ hỏi trẻ )
- Cô chốt: Khi pha màu đỏ với màu vàng tạo thành màu cam Khi pha màu với tạo màu *Mở rộng:
- Cho trẻ xem video cách pha màu làm thành tranh kính cồn
-Cho trẻ xem video pha màu thực phẩm vào sữa - Cho trẻ xem chiếu đèn flashlight vào bóng kính… - Giáo dục:
+ Các thấy sắc màu nào? Sắc màu có vai trị sống?
-Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
-Trẻ trả lời
-Trẻ ý quan sát
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời theo phán đoán
(3) Sắc màu thật đẹp! Sắc màu làm cho sống trở nên sinh động hơn, nhà, hoa, quần áo hay đồ vật khác trở đên đẹp đấy!
- Vậy sử dụng màu sắc nào?
Bây cô mời nhóm làm sản phẩm thật sáng tạo !
*Stem: Ngơi nhà sắc màu
+ Nhóm 1: Làm ngơi nhà từ bìa cattong màu nước
+ Nhóm 2: Làm ngơi nhà từ mảnh gỗ giấy bóng kính màu
+ Nhóm 3: Làm nhà từ miếng nhựa màu sắc - Cơ mời nhóm lên chia sẻ sản phẩm nhóm
- Hơm trải nghiệm với màu sắc thật thú vị làm sản phẩm thật đẹp!
3 Kết thúc:
-Trẻ tập trung kết thúc hoạt động ( Cô mở nhạc nhà )
-Trẻ làm stem Ngôi nhà
-Trẻ chia sẻ với lớp
-Trẻ múa hát vận động
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON ĐÔ THỊ SÀI ĐỒNG