- Dùng thước kẻ sẵn một đường thẳng.. Chiều dài mép bàn học:.. Chiều cao chân bàn học :.. b) Đo độ dài mép bàn học của em.[r]
(1)1dm = cm
1m = cm
Điền số thích hợp vào trống
1m 5cm = cm
10
100
(2)(3)Bài 1/47: Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài được nêu bảng sau:
ĐOẠN THẲNG ĐỘ DÀI
AB CD EG
7cm
12 cm
(4)Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
Bài 1/47:
(5)Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
A 7cm B
- Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số đến vạch ghi số
- Nhấc thước ra, ghi chữ A B hai đầu đoạn thẳng
Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
(6)- Dùng thước kẻ sẵn đường thẳng
Lấy điểm A trùng với vạch ghi số điểm B trùng với vạch ghi số 7.
- Nối điểm với nhau, nhấc thước ra. Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
7cm
B A
(7)Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12cm.
D
12cm
C
(8)Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.
Bài 1/47:
- Đơn vị đo độ dài đoạn thẳng EG khác với đơn vị đo độ dài đoạn thẳng CD điểm
nào?
- 1dm2cm gồm cm?
- Vậy độ dài đoạn thẳng CD đoạn thẳng EG nào?
Đoạn thẳng EG có đơn vị đo. 12 cm.
(9)Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ nào?
- Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số 0, đến vạch ghi số đo độ dài cho trước, đoạn thẳng.
- Nhấc thước kẻ ra, ghi tên đầu đoạn thẳng vẽ.
(10)Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài cho biết kết đo:
a) Chiều dài bút em.
b) Chiều dài mép bàn học em.
(11)Thực hành đo độ dài (47)
(12)(13)Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài cho biết kết đo:
13cm
(14)Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài cho biết kết đo:
b) Chiều dài mép bàn học em.
(15)(16)(17)b) Đo độ dài mép bàn học em
(18)(19)Bài 2/47: Kết đo :
b)Mép bàn học em dài:
c)Chân bàn học em cao:
110cm.
(20)Muốn đo độ dài đồ vật ta làm nào?
(21)Bài 3/47: Ước lượng:
a) Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét?
b) Chân tường lớp em dài khoảng bao
nhiêu mét?
(22)Bài 3/47: Kết quả:
a) Bức tường lớp em cao:
b) Chân tường lớp em dài:
3m
(23)