Cảm nhận về hình ảnh người phụ nữ qua bài thơ “Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương.Yêu cầu HS kết hợp các thao tác phân tích, biểu cảm, trích dẫn thơ trong quá trình cảm nhận.. - Hình ảnh [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC
TRƯỜNG THCS TỀ LỖ ĐỀ KSCL GIỮA KÌ II THEO MẪU NGẪU NHIÊNNĂM HỌC: 2015 -2016 MÔN : NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài: 60 phút) Câu (2đ):
Cho đoạn văn:
"Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước”
a Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu ý nghĩa tác phẩm đó?
b Tìm phân loại trạng ngữ có đoạn văn
c Trong đoạn trích sau câu câu đặc biệt: Mọi người lên xe đã đủ Cuộc hành trình tiếp tục Xe chạy cánh đồng hiu quạnh Và lắc Và xóc.
d Đặt câu có dùng cụm C-V để mở rộng câu (Gạch chân cụm C-V dùng để mở rộng câu cho biết mở rộng thành phần gì)
Câu (3 đ):
Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em hình ảnh người phụ nữ qua thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương
Câu (5 đ):
Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn nhớ kẻ trồng Hãy chứng minh lời nhắc nhở nét đẹp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam
(2)PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC
TRƯỜNG THCS TỀ LỖ ĐỀ KSCL GIỮA KÌ II THEO MẪU NGẪU NHIÊNHƯỚNG DẪN CHẤM NĂM HỌC: 2015 -2016
MÔN : NGỮ VĂN 7 Câu (1.5đ):
a (0,5 điểm)
- Đoạn văn trích tác phẩm: Tinh thần yêu nước nhân dân ta (0,25 điểm)
- Tác giả Hồ Chí Minh
- Ý nghĩa : Tinh thần yêu nước nhân ta”: Truyền thống yêu nước quí báu nhân dân ta cần phát huy hoàn cảnh lịch sử để bảo vệ đất nước b (0,5 điểm)
- Trạng ngữ: Từ xưa đến nay, (0,25 điểm) - Trạng ngữ thời gian (0,25 điểm) c (0,5 điểm)
Câu đặc biệt là: - Và lắc (0,25 điểm) - Và xóc (0,25 điểm)
d Đặt câu có dùng cụm C-V để mở rộng câu (Gạch chân cụm C-V dùng để mở rộng câu cho biết mở rộng thành phần gì)
Câu (2 đ):
Cảm nhận hình ảnh người phụ nữ qua thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương.Yêu cầu HS kết hợp thao tác phân tích, biểu cảm, trích dẫn thơ trình cảm nhận
- Hình ảnh người phụ nữ xinh xắn, đầy đặn, phúc hậu
- Số phận: cay đắng chìm bấp bênh người phụ nữ, không làm chủ đời - Phẩm chất: Thuỷ chung, son sắt mặc cho sống thay đổi
Câu (5đ): * Yêu cầu chung:
+ Cơ làm kiểu văn nghị luận chứng minh
+ Xây dựng bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; lời văn lôi thể quan điểm, thái độ, tình cảm, cảm xúc chân thành, sáng rõ ràng * Yêu cầu cụ thể:
(3)1 Mở bài: (0,5 điểm)
- Giới thiệu lòng biết ơn người - Dẫn câu tục ngữ
- Khẳng định: nét đẹp truyền thống đạo lý dân tộc Việt Nam 2 Thân bài: (4 điểm)
* Giải thích: (0,5 điểm)
- Nghĩa đen: Khi ăn phải biết ơn người trồng cây,
- Nghĩa bóng: Người hưởng thành phải nhớ tới người tạo thành Thế hệ sau phải ghi nhớ công ơn hệ trước
* Chứng minh: Dân tộc Việt Nam sống theo đạo lí
- Học sinh trình bày dẫn chứng phù hợp, xếp hợp lý thể truyền thống Ăn nhớ kẻ trồng dân tộc ta.( Học sinh phải biết kết hợp dẫn chứng lý lẽ) (2,5 điểm)
- Các hệ sau khơng hưởng thụ mà cịn phải biết gìn giữ, vun đắp, phát triển thành hệ trước tạo dựng nên
3 Kết bài: (0,5 điểm)
- Khẳng định lại truyền thống tốt đẹp dân tộc - Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ngày hôm
- Liên hệ thân