- HS hiểu và vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng vào giải các bài tập.. Tính nhanh, tính nhẩm một cách hợp lý, biết sử dụng MTBT.[r]
(1)Ngày soạn: 30/ 08/ 2019 Ngày dạy: / 09/ 2019
Tiết 7
LUYỆN TẬP 1 I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Củng cố cho HS tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên - HS biết vận dụng cách hợp lý tính chất phép cộng phép nhân vào giải toán
2 Kĩ :
- HS hiểu vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng vào giải tập Tính nhanh, tính nhẩm cách hợp lý, biết sử dụng MTBT
3 Thái độ
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập;
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật, sáng tạo; 4 Tư duy
- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt tư linh hoạt, độc lập sáng tạo; - Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa; 5 Về phát triển lực học sinh:
- Phát triển lực tự học, lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ toán học, lực thực hành toán học
II Chuẩn bị:
GV: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đề tập, MTBT HS : Sách giáo khoa SBT, MTBT
III Phương pháp – Kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp phát giải vấn đề, vấn đáp - Phương pháp học tập hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập
- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ, động não IV Tiến trình dạy học – GD:
1 Ổn định tổ chức: (1 phút) 2 Kiểm tra cũ: (7 phút)
(2)ĐÁ: Tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên ( SGK) * Tính nhanh : a) 37 25 b) 56 + 16 + 44
= (4.25) 37 = ( 56 + 44 ) + 16
= 100 37 = 100 +16
= 3700 = 116
HS : Điền vào chỗ trống để T/c phép nhân phép cộng. Phép
tính Tính chất
Cộng Nhân
a + b = = b.a
( a + ) + = a + (b + c) (a b ) = a.( c) a + = + = a
a = = a a.( + ) = ab + ac Đáp án:
Phép tính Tính chất
Cộng Nhân
Giao hoán a + b = b + a a.b = b.a
Kết hợp ( a + b) + c = a + (b + c) (a b ) c = a.( b c) Cộng với số 0 a + = + a = a
Nhân với số 1 a.1 = 1.a = a
Phân phối phép nhân đối với phép cộng
a.( b + c ) = ab + ac Giảng mới:
* Hoạt động 1: Dạng tính nhẩm - Thời gian: 12 phút
- Mục tiêu : + HS củng cố tính chất phép cộng nhân
+ HS biết vận dụng tính chất vào tập tính nhẩm, tính nhanh
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo cá nhân - Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập thực hành - Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, động não
(3)GV: Gọi HS lên bảng làm 27 SGK. ? Hãy nêu bước thực phép tính? HS: Lên bảng thực trả lời:
- Câu a, b => áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng
- Câu c => áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép nhân
- Câu d => áp dụng tính chất phân phối phép cộng phép nhân
GV: Tương tự trên, yêu cầu HS hoạt động nhóm 31 SGK ,
1 HS lên bảng thực nêu bước làm
HS nhận xét bổ sung thêm vào cách trình bày bạn
GV: Uốn nắn
GV: Cho HS 32 SGK
GV: Tương tự bước tập trên
GV: Uốn nắn
GV: cho HS lên bảng trình bày. HS: lên bảng
HS: nhận xét bổ sung thêm vào cách trình bày bạn
Dạng 1: Tính nhẩm. Bài 43/8 sbt:
a) 81 + 243 +19
= (81 + 19) + 243 = 100+ 243 = 343
b) 79+ 132 + 168 = (132+168) + 79 = 300 + 79 = 369
c) 25.5.4.16.2
= (25.4) (2.5).16 = 100.10.16 = 16000
d) 32 47 + 32 53 = 32.(47+ 53) = 32 100 = 3200
Bài tập 31/17 Sgk: Tính nhanh : a) 135 + 360 + 65 + 40
= (135 + 65) + (360 + 40) = 200 + 400 = 600 b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463 + 137) + (138 + 22) = 600 + 340 = 940
c) 20 + 21 + 22 + … + 29 + 30 = (20 + 30) + (21 + 29) +… …+ (24 + 26) + 25 = 275 Bài 32/17 Sgk: Tính nhanh. a) 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = (996 + 4) + 41
= 1000 + 41 = 1041
b) 37 + 198 = (35 + 2) + 198 = 35 + (2 + 198) = 35 + 200 = 235 Hoạt động 2: Dạng tìm qui luật dãy sớ
- Thời gian: phút
- Mục tiêu : + HS biết cách tìm quy luật dãy số
+ HS biết quan sát phản xạ nhanh để tìm quy luật dãy số -Hình thức tổ chức: Dạy học theo cá nhân, nhóm
(4)- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ, động não.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
Dạng 2: Tìm qui luật dãy số GV: Cho HS đọc đề 33 SGK
- Phân tích hướng dẫn cho HS cách giải
2 = + ; = + ; = + … HS: Lên bảng trình bày
Hoạt động nhóm: Trong phút thi xem nhóm viết dãy số dài
Dạng 2: Tìm qui luật dãy số Bài 33/17 Sgk:
Ta có dãy số : ; ; ; ; ;
Viết tiếp bốn số ta có : ; ; ; ; ; ; 13 ; 21 ; 34 ; 55
* Hoạt động 3: Dạng sử dụng máy tính bỏ túi - Thời gian: phút
- Mục tiêu : + HS biết cách sử dụng phím + HS rèn kĩ bấm máy sử dụng máy tính - Hình thức tổ chức: Dạy học theo cá nhân, nhóm
- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập thực hành, hợp tác nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
GV yêu cầu HS làm 34/17 Sgk:
GV: Chiếu máy tính bỏ túi CASIO 500MS hoặc 570 MS lên hình
- Giới thiệu nút máy hướng dẫn cách sử dụng máy tính bỏ túi:
Nút mở máy: ON
Nút tắt máy: SHIFT OFF
Các nút số từ đến : để nhập số
Nút dấu +; để thực phép tính +;
số tự nhiên
Nút = cho phép kết số Nút AC: xoá hết phép tính
Nút DEL: Xố kí tự vừa nhập Nút Ans: dùng để nhớ
*Cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” 34sgk GV: Nêu thể lệ trò chơi sau:
* Nhân sự: Gồm nhóm, nhóm em
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi
Bài 34/17 Sgk:
Dùng máy tính bỏ túi tính tổng sau :
(5)* Nội dung : Thang điểm 10 + Thời gian : điểm
- Đội trước : điểm - Đội sau : điểm + Nội dung : điểm
- Mỗi câu tính điểm * Cách chơi:
Dùng máy tính chuyền phấn cho lên bảng điền kết phép tính vào bảng phụ cho đội ghi sẵn đề
HS: Lên bảng thực trò chơi.
GV: Cho HS nhận xét, đánh giá, ghi điếm.
* Hoạt động 4: Dạng toán nâng cao - Thời gian: phút
- Mục tiêu : + HS biết cách làm số toán nâng cao
+ HS rèn kĩ tính số số hạng tính tổng dãy số có quy luật - Hình thức tổ chức: Dạy học theo cá nhân
- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập thực hành
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
GV: Đưa tranh nhà bác học Gau-xơ giới thiệu tiểu sử ông ( Có thể em chưa biết SGK/ 18)
GV: Giới thiệu cách tính tổng nhiều số hạng theo qui luật SGK
Tổng = ( Số đầu + số cuối ) Số số hạng : SSH = ( Số cuối – số đầu) :
KC2STNLT + 1HS: Hoạt động theo nhóm làm tập
Bài tập: Tính nhanh tổng sau: a) A = 26 + 27 + 28 + … + 33 b) B = + 3+ + … + 2007 GV: Hướng dẫn HS tính tổng
Dạng 4: Tốn nâng cao
* Bài tập: Tính nhanh tổng sau: a) A = 26 + 27 + 28 + … + 33 = (26 + 33) (33 - 26 + 1):2 = 59 = 236
(6)4 Củng cố: (3 phút)
- Yêu cầu đọc đọc thêm: “Cậu bé giỏi tính tốn”
? Qua đọc thêm em có nhận xét cậu bé Gau-xơ Em học tập cậu bé đó?
? Nhắc lại tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên? Các phép toán có ứng dụng tốn học?
5 Hướng dẫn nhà: (3 phút)
- Xem lại tập giải Làm tập 35, 36, 37, 38, 39, 40/19, 20 SGK Làm 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49/9 SBT Tiết sau mang máy tính bỏ túi
Bài tập nhà 1 Tính tổng :
A = + + + + + 100 B = + 10 + 15 + 20 + + 2005 2 Tính nhanh :
a) 25 12 + 64 12 - 39 12 b) 25 16
c) 17 85 + 15 17 - 120 d) 36 28 + 36 82 + 64 69 + 64 41 3 Tính nhẩm :
a) 45 105 b) 217 - 99 c) 34567 - 29999 4 Tìm x , biết:
a) 18.(x - 12 ) = b) ( x - 21).15 = 15 V Rút kinh nghiệm: