liÖu, sè liÖu ®ã gäi lµ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. LËp b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu..[r]
(1)Ngày soạn : 11/01/2020
Ngày giảng: 14/01/2020
Tiết 41 : thu thập số liệu thống kê, tần số I Mục tiêu:
- Kiến thức: - Học sinh đợc làm quen với bảng đơn giản thu thập số liệu thống kê điều tra cấu tạo, nội dung; biết xác định diễn tả đ ợc dấu hiệu điều tra, hiểu đợc ý nghĩa cụm từ “ số giá trị dấu hiệu ” “ số giá trị khác dấu hiệu ”; làm quen với khái niệm tần số giá trị
- Kỹ năng: Rèn kỹ tìm giá trị tần số dấu hiệu Rèn kỹ lập các bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập đợc qua điều tra
- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận cơng việc, say mê học tập. II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, thớc thẳng. - Học sinh: Đồ dùng học tập, bút dạ.
III Tiến trình dạy: 1 Tổ chức:
7B: 7C:
2 KiĨm tra bµi cị:
KiĨm ta sù chn bÞ SGK HKII cđa häc sinh 3 Bµi míi:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu GV: Treo bảng phụ ví dụ (SGK/T4)
Khi điều tra số trồng đợc lớp dịp phát động phong trào tết trồng cây, ngời điều tra lập bảng dới đây:
STT Lớp Số trồng đợc
1 6A 35
2 6B 30
3 6C 28
4 6D 30
5 6E 30
6 7A 35
7 7B 28
8 7C 30
9 7D 30
10 7E 35
11 8A 35
12 8B 50
13 8C 35
14 8D 50
15 8E 30
16 9A 35
17 9B 35
18 9C 30
19 9D 30
20 9E 50
Vấn đề mà ngời lập bảng quan tâm l gỡ ?
HS: Đọc số liệu từ bảng
(2)GV: Việc làm ngời điều tra thu
thp s liu vấn đề đợc quan tâm Các số
liệu đợc ghi lại bảng, gọi
bảng số liệu thống kê ban đầu
Yêu cầu HS làm ?1
Em hóy quan sát bảng để biết cách lập bảng số liệu thống kê số liệu ban đầu trờng hp tng t
Yêu cầu nhà HS lập bảng số liệu thống kê ban đầu số HSG HS tiên tiến tổ ?
GV: Tuỳ theo yêu cầu điều tra mà bảng số liệu thống kê ban đầu khác
VD: Bng iu tra dân số nớc ta thời điểm 1/4/1999 phân theo giới tính, phân theo thành thị, nơng thơn địa phơng
(GV treo b¶ng phơ b¶ng 2)
Số dân Địa phơng
Tổng số
Phân theo giới
tính Phân theo thànhthị, nông thôn Nam Nữ Thànhthị Nôngthôn Hà Nội 2672,1 1336,7 1335,4 1538,9 1133,2
Hải Phòng 1673,0 825,1 847,9 568,2 1104,8
Hng Yên 1068,7 516,0 552,7 92,6 976,1
Hà Giang 602,7 298,3 304,4 50,9 551,8
Bắc Kạn 275,3 137,6 137,7 39,8 235,5
…
HS: VỊ nhµ lËp bảng số liệu thống kê ban đầu số HSG HS tiên tiến tổ
Hot ng 2: Dấu hiệu a) Dấu hiệu, đơn vị điều tra
Yêu cầu HS làm ?2 (SGK/T5)
GV: Nhận xét chuẩn hoá
GV: Ni dung cn iu tra (vấn đề hay hiện tợng) đợc gọi dấu hiệu Thờng đợc kí hiệu bởi chữ in hoa X, Y, …
GV: VËy dÊu hiÖu X bảng ? Dấu hiệu Y bảng ?
GV: Chốt l¹i
Dấu hiệu X bảng là: số trồng đợc mỗi lớp, lớp đơn vị điều tra. Trong bảng có đơn vị điều tra ? b) Giá trị dấu hiệu, dãy giá trị dấu hiệu
GV: Giới thiệu giá trị dấu hiệu
Mỗi lớp (đơn vị) trồng đợc số cây; ví dụ lớp 7C trồng 30 cây, lớp 8D trồng 50 Nh ứng với đơn vị điều tra cú mt s
HS: Trả lời câu hỏi ?2
Điều tra số trồng đợc lớp dịp tết trồng
HS: Tr¶ lêi
- Dấu hiệu X bảng là: số trồng đợc lớp
- Dấu hiệu Y bảng là: số nam nữ thành thị nông thôn địa phơng
HS: Tr¶ lêi
Trong bảng có 20 đơn vị điều tra
(3)liệu, số liệu gọi giá trị dấu hiệu. Vậy bảng có giá trị dấu hiệu ?
GV: Số giá trị dấu hiệu số đơn vị điều tra (thờng đợc kí hiệu N) GV: Tất giá trị cột bảng gọi dãy giá trị dấu hiệu X
Yêu cầu HS đứng chỗ trả lời ?4 (SGK/T6)
HS: Trả lời có 20 giá trị dấu hiệu
HS: Có 20 giá trị Các giá trị là: 35; 30; 28; 50
Hoạt động 4: Tần số giá trị Yêu cầu HS quan sát bảng trả lời ?5
Yêu cầu HS ng ti ch tr li ?6
GV: Mỗi giá trị xuất nhiều lần dÃy giá trị dấu hiệu Số lần
xuất giá trị dãy giá trị của dấu hiệu đợc gọi tần số giá trị đó. Giá trị dấu hiệu đợc kí hiệu x tần số giá trị đợc kí hiu l n
Yêu cầu HS làm ?7
GV: Kết luận (SGK/T6)
HS: Có giá trị khác 35; 30; 28; 50 HS: Trả lời câu hỏi
HS: Lập bảng
Giá trị 35 30 28 50
Sè lÇn
Hoạt động 5: Củng cố
GV: Nªu chó ý SGK
- Ta xem xét, nghiên cứu dấu hiệu mà giá trị số; nhiên có trờng hợp khơng phải số Ví dụ điều tra ham thích bóng đá số HS
- Trong trêng hỵp ý tới giá trị dấu hiệu bảng số liệu thống kê ban đầu cố thể gồm cột số Chẳng hạn từ bảng ta cã b¶ng sau:
35 30 28 30 30
35 28 30 30 35
35 50 35 50 30
35 35 30 30 50
Yªu cầu HS làm (SGK/T7) theo nhóm DÃy 1: a)
D·y 2: b) D·y 3: c)
HS: Nghiên cứu kĩ ý
HS: Lập bảng vào
HS lm (SGK/T7) theo nhóm a) Dấu hiệu: Thời gian cần thiết hàng ngày mà An từ nhà đến trờng Dấu hiệu có 10 giá trị
b) Có gí trị khác là: 17 , 18 , 19 , 20 , 21
c) LËp b¶ng tần số
Giá trị 17 18 19 20 21
Sè lÇn 3
H íng dÉn vỊ nhµ:
(4)2 Giải tập 1, 3, SGK trang 7, Bµi 1, 2, (SBT/T3,4)
Giê sau: LuyÖn tËp “ ”