Đang tải... (xem toàn văn)
Cô giáo gọi Lan lên nhận mực để viết bút mực.. Lan khóc vì quên bút mực. Mai lấy chiếc bút ra khỏi hộp bút ... Mai đưa bút mực của mình cho bạn viết... kể chuyện. 1) Khám phá : Chiếc [r]
(1)1) Khám phá :
kể chuyện
(2)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể đoạn câu chuyện theo tranh
(3)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể đoạn câu chuyện theo tranh
(4)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể đoạn câu chuyện theo tranh
(5)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể đoạn câu chuyện theo tranh
(6)(7)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể đoạn câu chuyện theo tranh * Hoạt động nhóm 4:(Thời gian phút) * Thi kể chuyện theo tranh nhóm
- Tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện: +Lời kể to rõ
(8)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể đoạn câu chuyện theo tranh b) Kể chuyện dựng hoạt cảnh
(9)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể đoạn câu chuyện theo tranh b) Kể chuyện dựng hoạt cảnh
c) Hiểu ý nghĩa câu chuyện *Thảo luận cặp đôi:
+ Vì giáo cho viết bút mực, Mai cho Lan mượn bút?
(10)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể đoạn câu chuyện theo tranh b) Kể chuyện dựng hoạt cảnh
c) Hiểu ý nghĩa câu chuyện
(11)kể chuyện
1) Khám phá : Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
3) Áp dụng (củng cố hoạt động tiếp nối)