KHGD môn Sinh học 8

- Trình bày được đặc điểm cấu tạo phù hợp với tính chất của cơ, ý nghĩa của sự co cơ.. - Trình bày được các hoạt động của cơ, mỏi cơ, nguyên nhân và biện pháp chống mỏi cơ.[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC – MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2020 – 2021

(Theo Công văn số 3280/BGDĐT GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Thông tư 26/ 2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo.)

LỚP 8 Cả năm: 35 tuần.

Học kì I : 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết HỌC KỲ I ST

T

Tiết PPC T

Tên bài

học Mạch nội dungkiến thức Yêu cầu cần đạt chức dạy họcHình thức tổ Ghi chú

1

Bài 1:Bài mở đầu

- Vị trí người tự nhiên

- Nhiệm vụ môn thể người vệ sinh

- Phương pháp học tập môn học thể người vệ sinh

- Trình bày mục đích ý nghĩa kiến thức phần thể người vệ sinh

- Xác định vị trí người giới Động vật

- Hình thành phương pháp hoc tập môn

- Kĩ năng: Vận dụng kiến thức giải thích tượng thực tế

-Thái độ: u thích mơn học

-Năng lực: Hình thành lực quan sát giải vấn đề

- Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học nhóm

CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI

2

Bài 2: Cấu tạo thể người

- Cấu tạo

- Sự phối hợp hoạt động quan

- Chứng minh tính thống hoạt động hệ quan đạo hệ thần kinh hệ nội tiết

- Kĩ năng: Xác định vị trí quan hệ quan thể mơ hình

- Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học nhóm

3 Bài 3: Tế

(2)

các phận tế bào

- Hoạt động sống tế bào

- Chứng minh tế bào đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể

- Phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật -Kĩ năng: Vẽ hình, giao tiếp tư

- Năng lực: Hình thành lực quan sát giải vấn đề

- Dạy học nhóm - Trực quan

thực hiện)

Mục III Thành phần hóa học tế bào (khơng dạy)

4

Bài 4: Mô

- Khái niệm mơ - Các loại mơ

- Trình bày khái niệm mơ, loại mơ chức loại

- Xác định vị trí phân bố, đặc điểm loại mô thể

- Kĩ năng: Hợp tác, giao tiếp tư -Thái độ: u thích mơn học

- Vấn đáp – tìm tịi

- Trực quan

Mục II Các loại mô (Không dạy chi tiết, dạy phần chữ đóngkhung cuối bài.)

Mục I Lệnh ▼ trang 14; Mục II.1 Lệnh ▼ trang 14; Mục II.2 Lệnh ▼ trang 15; Mục II.3 Lệnh ▼ trang 15 (Không thực hiện)

5

Bài 5: Thực hành: Quan sát tế bào mô

- Làm tiêu quan sát TB mô vân

- Quan sát tiêu loại mơ khác

- Hình thành phát triển lực thực hành thí nghiệm

- NL quan sát, sử dụng kính hiển vi vẽ hình

- Thực hành - Trực quan

6

Bài 6: Phản xạ

- Cấu tạo chức nơ ron - Cung phản xạ

- Vẽ mô tả cấu tạo chức nơron

- Trình bày khái niệm phản xạ cung phản xạ

- Lấy ví dụ phản xạ phân tích rõ thành phần cung phản xạ

- Kĩ năng: Hợp tác, giao tiếp -Thái độ: Yêu thích mơn học

- Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học nhóm - Trực quan

Mục I Lệnh ▼ trang 21; Mục II.2 Lệnh ▼ trang 21 (Không thực hiện) Mục II.3 Vịng phản xạ (Khuyến khích học sinh tự đọc)

CHƯƠNG VẬN ĐỘNG

(3)

9, 10, 11, 12

1: Vận động

- Cấu tạo tính chất xương

- Cấu tạo tính chất

- Hoạt động

- Tiến hóa hệ vận động vệ sinh hệ vận động - Thực hành: tập sơ cứu bang bó cho người gãy xương

và mối quan hệ xương vận động

- Xác định vị trí xương thể, mơ hình

- Kể tên phần xương người, loại khớp - Mô tả cấu tạo xương dài phù hợp với chức năng chống đỡ chịu lực

- Trình bày thực thí nghiệm tìm hiểu thành phần hóa học tính chất xương

- Trình bày phát triển xương

- Trình bày đặc điểm cấu tạo phù hợp với tính chất cơ, ý nghĩa co

- Trình bày hoạt động cơ, mỏi cơ, nguyên nhân biện pháp chống mỏi

- Chứng minh mối quan hệ xương vận động

- Nêu ý nghĩa việc rèn luyện lao động phát triển bình thường hệcơ xương Nêu biện pháp chống cong vẹo cột sống học sinh

- Chứng minh đặc điểm hệ vận động thích nghi với dáng đứng thẳng chân

- Có lực vận dụng kiến thức để giải thích tượng đời sống

-Kĩ năng: Có kỹ sơ cứu người bị thương một tình cụ thể; Hiểu ý nghĩa bước sơ cứu -Thái độ: Ý thức bảo vệ hệ vận động

-Năng lực: Hình thành lực quan sát giải vấn đề; lực thực hành, tập sơ cứu cho người bị gãy xương

nêu giải vấn đề

- Dạy học nhóm - Trực quan - Thực hành thí nghiệm

biệt loại xương (Khuyến khích học sinh tự đọc)

Bài 8: Mục I Cấu tạo xương; Mục III Thành phần hóa học tính chất xương (khơng dạy chi tiết, dạy phần chữ đóng khung cuối bài)

Bài 9: Mục I Cấu tạo bắp tế bào (KK HS tự đọc)

Bài 10: Mục I Công (không dạy)

Mục II Lệnh ▼ trang 34 (không thực hiện)

Bài 11: Mục I Bảng 11 (không thực hiện)

Mục II Sự tiến hóa hệ người so với hệ thú (Khơng dạy)

CHƯƠNG TUẦN HỒN 13,

14, 15, 16, 17, 18, 19

Chủ đề 2. Tuần hồn

- Máu mơi trường thể

- Bạch cầu - Miễn dịch

- Đông máu

- Mô tả cách làm thí nghiệm phân tích thành phần máu

- Trình bày chức thành phần cấu tạo máu - Giải thích sơ đồ cho nhận nhóm máu nguyên tắc truyền máu

- Vẽ mô tả đường máu vòng tuần

- Dạy học nêu giải vấn đề

- Dạy học nhóm

(4)

nguyên tắc truyền máu

- Tuần hồn máu lưu thơng bạch huyết

- Tim mạch máu

- Vận chuyển máu qua hệ mạch Vệ sinh hệ tuần hoàn - Thực hành: sơ cứu cầm máu

hồn

- Trình bày vai trò tim hệ mạch tuần hồn máu

- Phân tích cấu tạo tim hệ mạch phù hợp với chức chúng

- Trình bày yếu tố giúp máu tuần hoàn hệ mạch theo chiều biện pháp vệ sinh hệ tuần hoàn

- Vận dụng bước băng bó chảy máu mao mạch, tĩnh mạch, động mạch

- Kĩ năng: Vận dụng, giải thích, thực hành, giao tiếp, hợp tác

-Thái độ: Ý thức vệ sinh hệ tuần hồn

- Trực quan Bài 16: Mục II Lệnh ▼ trang 52 (không thực hiện) Bài 17- Mục I Lệnh ▼ trang 54; Bảng 17.1; Mục Câu hỏi tập: Câu (Không thực hiện)

9 20 Ơn tập

giữa kì I - Nội dung kiến thức chương I, chủ đề 1, chủ đề 10 21 Kiểm tra

giữa kì I

- Kiểm tra kiến thức chương I, chủ đề 1, chủ đề - Kiểm tra viết 45 phút CHƯƠNG HÔ HẤP

11 22, 23, 24, 25

Chủ đề 3. Hô hấp

- Hô hấp quan hô hấp

- Hoạt động hô hấp

- Vệ sinh hô hấp

- Thực hành: Hô hấp nhân tạo

- Nêu ý nghĩa hô hấp

- Mô tả cấu tạo quan hệ hô hấp (mũi, quản, khí quản phổi) phù hợp với chức chúng - Trình bày hoạt động hơ hấp người chế trao đổi khí phổi tế bào

- Kể tác nhân gây bệnh hô hấp người (viêm phế quản, lao phổi) trình bày biện pháp vệ sinh hô hấp Tác hại thuốc

- Kỹ năng: Hình thành kĩ biết thao tác sơ cứu người bị đuối nước, hợp tác, giao tiếp

- Thái độ: Bảo vệ hệ hô hấp khỏe mạnh

- Dạy học nêu

(5)

vấn đề

- Dạy học nhóm

- Trực quan

khích học sinh tự đọc)

Mục II Lệnh ▼ trang 66 (Không thực hiện)

Bài 21: Mục Câu hỏi tập: Câu (Khơng thực hiện)

CHƯƠNG TIÊU HĨA 12 26,

27, 28, 29, 30, 31

Chủ đề 4: Tiêu hố

- Tiêu hóa quan tiêu hóa

- Tiêu hóa khoang miệng

- Tiêu hóa dày - Tiêu hóa ruột non - Hấp thụ chất dinh dưỡng thải phân - Vệ sinh tiêu hóa

- Trình bày vai trị hệ tiêu hóa quan tiêu hố hoạt động q trình tiêu hóa

- Xác định vị trí quan tiêu hóa hệ tiêu hóa người sơ lược vai trị quan

- Trình bày hoạt động tiêu hóa khoang miệng, dày ruột non Cấu tạo phù hợp với chức tiêu hóa quan

- Viết chuỗi biến đổi chất ruột non tên enzim tương ứng

- Kể tác nhân gây hại cho hệ tiêu hóa biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa

- Kỹ năng: hợp tác, tư duy, giao tiếp - Thái độ: Giữ gìn vệ sinh hệ tiêu hóa

- Dạy học nhóm

- Trực quan

Bài 26: Thực hành -Tìm hiểu hoạt động enzim nước bọt (không thực hiện)

Bài 27: Mục I Lệnh ▼ trang 87, ý -Căn

cứ (không dạy) Bài 28: Mục I Lệnh ▼ trang 90 (không thực hiện)

Bài 29: Mục I Hình 29.1

Mục I Hình 29.2 nội dung liên quan (Không dạy)

CHƯƠNG TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG 13 32 Bài 31:

Trao đổi chất

- Trao đổi chất thể mơi trường ngồi

- Trao đổi chất tế bào môi trường

- Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tế bào

- Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp

- Thái độ: Yêu thích mơn học

(6)

trong

- Mối quan hệ TĐC cấp độ thể với TĐC cấp độ TB

- Trực quan

14 33 Bài 32: Chuyển hoá

- Chuyển hóa vật chất lượng - Chuyển hóa - Điều hịa chuyển hóa vật chất lượng

- Phân tích mối quan hệ đồng hóa dị hóa

- Phân biệt trao đổi chất chuyển hóa

- Nêu mối quan hệ trao đổi chất chuyển hóa

- Thái độ: u thích mơn học

- Dạy học nhóm

- Trực quan

Mục I Lệnh ▼ trang 103;

Mục Câu hỏi tập: Câu câu (Không thực hiện)

15 34 Bài 33: Thân nhiệt

- Thân nhiệt

- Sự điều hòa thân nhiệt

- Phương pháp phòng chống nóng, lạnh

- Trình bày mối quan hệ dị hố thân nhiệt

- Giải thích chế điều hoà thân nhiệt, bảo đảm cho thân nhiệt ổn định

- Dạy học nhóm

16 35 Bài 35: Ôn tập học kì I

- Tái cách khái quát kiến thức chương trình học kì I

Khơng ơn tập nội dung tinh giản

17 36 Kiểm tra cuối kì I

HỌC KỲ II 18 37 Bài 34:

Vitamin muối khoáng

- Vi tamin

- Muối khống - Nhận biết nhóm thực phẩm cung cấp cácnhóm chất thức ăn vitamin - Trình bày vai trị số vitamin muối khoáng thiết yếu

- Dạy học nhóm

(7)

19 38 Bài 36: Tiêu chuẩn ăn uống -Nguyên tắc lập phần

- Nhu cầu dinh dưỡng thể - Giá trị dinh dưỡng thức ăn

Khẩu phần -Nguyên tắc lập phần

- Trình bày nguyên tắc lập phần đảm bảo đủ chất lượng

- Xây dựng phần ăn với đủ thành phần nhóm chất vitamin

- Thái độ: u thích mơn học. Năng lực: Hình thành lực quan sát giải vấn đề

- Dạy học nhóm

20 39 Bài 37: Thực hành : Phân tích phần cho trước

- Hướng dẫn phương pháp thành lập phần

- Tập đánh giá phần

- Rèn lực tư tính tốn

- Thành lập phần tương đối hợp lí cho thân

- NL thực hành

- Dạy học nhóm

- Thực hành

CHƯƠNG BÀI TIẾT 21 40,

41, 42 Chủ đề 5:Bài tiết - Bài tiết cấu tạohệ tiết nước tiểu - Bài tiết nước tiểu - Vệ sinh hệ tiết nước tiểu

- Trình bày vai trị tiết, kể tên quan tiết thể

- Chứng minh phổi quan tiêt thận quan tiết quan rọng Xác định quan tiết nước tiểu

- Mô tả trình hình thành nước tiểu đơn vị chức thận

- Hình thành thói quen ăn uống khoa học để bảo vệ thận, tránh làm việc sức

- Kể tên tác nhân gây hại cho hệ tiết biện pháp bảo vệ hệ tiết phòng tránh bệnh thận, tiết niệu

- Nêu giải thích thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết

- Biết giữ vệ sinh hệ tiết niệu

- Dạy học nhóm

- Trực quan

(8)

CHƯƠNG DA 22 43, 44 Chủ đề 6:

Da - Cấu tạo chứcnăng da - Vệ sinh da

- Mô tả cấu tạo da phù hợp với chức mà da đảm nhận

- Trình bày sở khoa học biện pháp bảo vệ da

- Thái độ: Vệ sinh da

- Dạy học nhóm

- Trực quan

Bài 41: Mục I Cấu tạo da (Không dạy chi tiết, giới thiệu cấu tạo phần chữ đóng khung cuối bài)

CHƯƠNG THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN 23 45 Bài 43:

Giới thiệu chung hệ thần kinh

- Các phận hệ thần kinh

- Trình bày chức hệ thần kinh

Kể tên phận hệ thần kinh theo cấu tạo chức

- Xác định vị trí phận thần kinh trung ương

Mục I Nơron - đơn vị cấu tạo hệ thần kinh (Không dạy)

24 46 Bài 44: Thực hành – Tìm hiểu chức (Liên quan đến cấu tạo) tuỷ sống

- Thí nghiệm - Chức tủy sống

- Hình thành phát triển tư logic, lực thực hành thí nghiệm, khả phán đốn kiểm chứng kết

- Mô tả bước tiến hành thí nghiệm, mục đích kết

- Giải thích kết thí nghiệm rút kết luận

- Thực hành, thí nghiệm

(9)

25 47 Bài 45: Dây thần kinh tuỷ

- Cấu tạo dây thần kinh tủy

- Chức dây thần kinh tủy

- Trình bày cấu tạo dây thần kinh tủy - Thiết kế thí nghiệm chứng minh chức rễ tủy -> chứng tỏ dây thần kinh tủy dây pha

26 48 Bài 46: Trụ não, tiểu não, não trung gian

- Vị trí thành phần não

- Chức trụ não, tiểu não não trung gian

- Xác định vị trí phần não mơ hình

- Phân biệt đc chức phần não

- Vận dụng giải thích tình thực tiễn liên quan đến tổn thương não tai nạn rối loạn chức não sử dụng liều chất kích thích

Mục II, Mục III Mục IV (Không dạy chi tiết cấu tạo, dạy vị trí chức phần)

Mục Câu hỏi tập: Câu (Không thực hiện)

27 49 Bài 47: Đại não

- Cấu tạo đại não

- Sự phân vùng chức đại não

- Mô tả vị trí, cấu tạo chức đại não

- Chứng minh đại não người tiến hóa đại não động vật thuộc lớp thú - Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp

Mục II Lệnh ▼ trang 149 (Không dạy)

28 50 Bài 48: Hệ thần kinh sinh dưỡng

- Cung phản xạ sinh dưỡng - Cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng - Chức hệ thần kinh sinh

- So sánh khác biệt cung phản xạ sinh dưỡng cung phản xạ vận động - Trình bày cấu tạo chức hệ thần kinh sinh dưỡng

- Năng lực: Hình thành lực quan sát

(10)

dưỡng giải vấn đề (không dạy)

Mục Câu hỏi tập: Câu2(Khơng thực hiện)

Các nội dung cịn lại (Không dạy chi tiết, dạy phần chữ đóng khung cuối bài) 29 51 Ơn tập

giữa kì II

- Nội dung kiến thức tiết 37, 38, chủ đề 5, 6, tiết 45 - 50

30 52 Kiểm tra

giữa kì II - Kiểm tra nội dung kiến thức tiết 37, 38,chủ đề 5, 6, tiết 45 – 50 - Kiểm tra viết tiết 31

53, 54, 55

Chủ đề Giác quan

- Cơ quan phân tích thị giác - Vệ sinh mắt - Cơ quan phân tích thính giác

- Liệt kê thành phần quan phân tích sơ đồ phù hợp Xác định rõ thành phần quan phân tích thị giác

- Mơ tả cấu tạo mắt qua sơ đồ trình bày chế nhận ảnh

- Kể tên tật mắt, nguyên nhân cách khắc phục tật mắt

- Hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh học đường, bảo vệ mắt quan phan tích thị giác - Xác định rõ thành phần quan phân tích thính giác

- Xác định vị trí, tên phận cấu tạo tai cấu tạo chúng phù hợp với chức thu nhận kích thích sóng âm

-Bài 49: Mục II.1. Hình 49.3 nội dung liên quan (Khơng dạy)

-Mục II.2 Cấu tạo màng lưới (Không dạy chi tiết, giới thiệu thành phần màng lưới)

Mục II Lệnh ▼ trang 156; Mục II.3 Lệnh ▼ trang 157(Không thực hiện)

Bài 51: Mục I Hình 51.2 nội dung liên quan đến cấu tạo ốc tai (không dạy) Mục I Lệnh ▼ trang 163 (Không thực hiện) 32 56 Bài 52:

Phản xạ không điều kiện

- Phân biệt

PXCĐK

PXKĐK

- Sự hình thành

- Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Nêu rõ ý nghĩa phản xạ đời sống sinh vật nói chung người nói riêng

(11)

và phản xạ có điều kiện

PXCĐK

- So sánh tính chất PXKĐK PXCĐK

- Trực quan

33 57 Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao người

- Sự thành lập ức chế PXCĐK người - Vai trò tiếng nói chữ viết - Tư trừu tượng

- Phân tích vai trị việc thành lập ức chế PXCĐK, vai trò tiếng nói chữ viết hoạt động thần kinh cấp cao người - Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp

34 58 Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh

- Ý nghĩa giấc ngủ sức khỏe

- Lao động nghỉ ngơi hợp lí - Tránh lạm dụng chất kích thích ức chế hệ thần kinh

- Nêu rõ tác hại rượu, thuốc chất gây nghiện hệ thần kinh

- Trực quan

CHƯƠNG X: NỘI TIẾT 35 59 Bài 55

Giới thiệu chung tuyến nội tiết

- Đặc điểm hệ nội tiết

- Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết - Hooc môn

- Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết

- Xác định vị trí tuyến nội tiết thể

- Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp - Thái độ: u thích mơn học

CHỦ ĐỀ 8: CÁC TUYẾN NỘI TIẾT 36 60,

61, 62

Chủ đề 8: Các tuyến nội tiết

- Tuyến yên, tuyến giáp - Tuyến tụy tuyến thận

- Trình bày vị trí, chức tuyến yên, tuyến giáp

- Xác định rõ mối quan hệ nhân hoạt động tuyến với bệnh hooc môn

(12)

- Tuyến sinh dục tuyến tiết q nhiều

- Phân biệt chức tuyến tụy , sơ đồ hóa chức tuyến tụy điều hòa lượng đường máu

- Trình bày chức tuyến thận - Trình bày chức tinh hồn buồng trứng

- Kể tên hooc môn sinh dục nam hooc môn sinh dục nữ

- Hiểu rõ ảnh hưởng hooc môn sinh dục nam nữ đến biến thể tuổi dậy

Tích hợp thành chủ đề, dạy tiết

37 63 Bài 59: Sự điều hòa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết

- Điều hòa hoạt động tuyến nội tiết - Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết

- Trình bày q trình điều hồ phối hợp hoạt động số tuyến nội tiết

- Phân tích ví dụ cụ thể phối hợp hoạt động tuyến nội tiết trình điều hòa đường huyết thể

- Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp - Thái độ: u thích mơn học

- Dạy học nêu giải vấn đề - Trực quan

(13)

38 64 Bài 60, 61: Cơ quan sinh dục

- Cơ quan sinh dục nam

- Cơ quan sinh dục nữ

- HS phải kể tên xác định phận quan sinh dục nam đường tinh trùng từ nơi sản sinh đến ngòai thể

- Nêu chức phận nêu rõ đặc điểm tinh trùng

- HS kể tên xác định phận quan sinh dục nữ

- Nêu chức phận nêu rõ đặc điểm trứng

- Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp - Thái độ: u thích mơn học, giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy

39 65 Bài 62: Thụ tinh, thụ thai phát triển thai

- Thụ tinh thụ thai

- Sự phát triển thai

- Hiện tượng kinh nguyệt

- Trình bày điều kiện cần để trứng thụ tinh phát triển thành thai, từ nêu rõ sở khoa học biện pháp tránh thai

- Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp - Thái độ: Yêu thích mơn học, giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy

40 66 Bài 63: Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai

- Ý nghĩa việc tránh thai

- Những nguy có thai tuổi vị thành niên - Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai

- Trình bày biện pháp tránh

thai giải thích sở khoa học biện pháp tránh thai

- Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp - Thái độ: u thích mơn học, giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy

(14)

41 67 Ơn tập học kì II

- Nội dung kiến thức từ tiết 37 đến tiết 67 - Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học nhóm 42 68 Kiểm tra

cuối kì II

- Nội dung kiến thức từ tiết 37 đến tiết 67 - Kiểm tra viết 45 phút

43 69 Bài 64: Các bệnh lây qua đường sinh dục

- Bệnh lậu - Bệnh giang mai

- Nêu sơ lược bệnh lây qua đường sinh dục ảnh hưởng chúng tới sức khoẻ sinh sản vị thành niên:

- Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp - Thái độ: Yêu thích mơn học, giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy

44 70

Bài 65: Đại dịch AIDS - Thảm họa loài người

- AIDS gì? HIV gì?

Đại dịch AIDS -Thảm họa loài người

- Các biện pháp tránh lây nhiễm HIV/AIDS

- Phân biệt HIV AIDS

- Kể tên đường lây nhiễm HIV biện pháp phòng tránh

- Có kiến thức bệnh lây qua đường sinh dục - Kỹ năng: giải vấn đề, hợp tác giao tiếp - Thái độ: Yêu thích mơn học, giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy

Duyệt BGH Phó Hiệu trưởng

(Đã ký) Lê Mạnh Hà

Tổ trưởng chuyên môn

(Đã ký) Nguyễn Duy Hưng

Liên Châu, ngày 29 tháng năm 2020 GVBM