KHGD môn Công nghệ 7

- Năng lực nhận biết một số biện pháp bảo vệ môi trường thủy sản và cách bảo vệ nguồn lợi thủy sản. Thuyết trình, nêu vấn đề, hoạt động cá nhân, hoạt động[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC – MÔN CÔNG NGHỆ NĂM HỌC 2020 – 2021

(Theo Công văn số 3280/BGDĐT GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Thông tư 26/ 2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo.)

MƠN: Cơng nghệ Khối: 7 Cả năm : 35 tuần thực học

Học kì I : 18 tuần x tiết/tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết

HỌC KỲ I Số TT tiết

PPCT

Tên học/Chủ đề

Mạch nội dung kiến thức

Nội dung điều chỉnh

Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học Phần một: TRỒNG TRỌT

Chương I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT TRỒNG TRỌT Bài 1, 2: Vai trò,

nhiệm vụ trồng trọt Khái niệm đất trồng thành phần đất trồng

I Vai trò trồng trọt

II Nhiệm vụ trồng trọt

III Khái niệm đất trồng

IV Thành phần đất trồng

1.Kiến thức: - Học sinh hiểu vai trò nhiệm vụ trồng trọt Một số biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt

- Hiểu đất trồng, vai trò đất với trồng thành phần đất trồng

2 Kỹ năng:

- Hình thành, phát triển kỹ quan sát, phân tích tình hình

- Rèn kỹ hoạt động nhóm

Thuyết trình, nêu vấn đề, hoạt động cá nhân, hoạt động

(2)

3 Thái độ:

Có ý thức học tập môn, coi trọng sản xuất trồng trọt - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đất 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực quan sát tranh ảnh

- Năng lực nhận biết thành phần giới đất,độ chua, độ kiềm, khả giữ nước chất dinh dưỡng, độ phì nhiêu đất

2 Bài 3: Một số tính

chất đất trồng

I Thành phần giới đất II Độ chua, độ kiềm đất III Khả giữ nước chất dinh dưỡng đất IV Độ phì nhiêu đất gì?

1 Kiến thức: - Biết thành phần giới đất gì?

- Hiểu đất chua, đất kiềm đất trung tính

- Biết khả giữ nước chất dinh dưỡng đất

- Hiểu độ phì nhiêu đất

2 Kỹ năng:

Hình thành, phát triển kỹ làm

(3)

thí nghiệm

- Rèn kỹ hoạt động nhóm

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ, trì nâng cao độ phì nhiêu đất Định hướng phát triển lực - Năng lực quan sát tranh ảnh

- Năng lực nhận biết thành phần giới đất,độ chua, độ kiềm, khả giữ nước chất dinh dưỡng, độ phì nhiêu đất

3 Bài 6: Biện pháp

sử dụng, cải tạo bảo vệ đất

I Vì phải sử dụng đất hợp lý II Biện pháp cải tạo bảo vệ đất

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu phải sử dụng đất hợp lý

- Biết biện pháp thường dùng để cải tạo bảo vệ đất

2 Kỹ năng:

Rèn cho học sinh kỹ quan sát, phân tích, giải thích - Rèn kỹ hoạt động nhóm

3 Thái độ:

Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài ngun mơi trường đất

(4)

4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực sử dụng, cải tạo bảo vệ đất

4, 5, Bài 7, 8, 9: Phân bón trồng trọt

I.Phân bón II.Tác dụng phân bón

III Cách bón phân IV Cách sử dụng loại phân bón thơng thường IV.Thực hành: nhận biết số loại phân hóa học Vật liệu, dụng cụ Quy trình thực hành

Bài 8: Mục II.2 -Phân biệt nhóm phân bón hịa tan (Khơng dạy).

Nội dung cịn lại tích hợp với thành chủ đề: Phân bón trong trồng trọt.

1 Kiến thức

-Biết vai trò phân bón nâng cao suất chất lượng sản phẩm trồng

- Nêu cách bón phân, ưu, nhược điểm cách bón sử dụng Việt Nam

- Nêu cách sử dụng loại phân bón thơng thường, giải thích sở việc sử dụng

- Trình bày cách bảo quản phù hợp với loại phân bón

2 Kĩ năng

- Nhận dạng phân bón hóa học thường sử dụng - Vận dụng đặc điểm dạng

(5)

phân bón vào việc bón cho loại cây, giai đoạn, cất giữ đảm bảo chất lượng 3 Thái độ

- Có ý thức thu gom nguồn rác thải, phế thải có nguồn gốc từ động, thực vật để đảm bảo vệ sinh môi trường, tăng nguồn phân hữu phục vụ sản xuất

- Tham gia gia đình số hoạt động trồng rau để phân biệt loại phân hoá học, đảm bảo an tồn

- Có ý thức bảo quản, xử lý, chế biến sử dụng phân bón hợp lý để đảm bảo hiệu quả, vệ sinh môi trường 4 Định hướng phát triển lực

(6)

- Năng lực nhận biết loại phân bón hóa học thơng thường số phương pháp đơn giản

- Năng lực bón phân cho trồng, sử dụng bảo quản phân bón thơng thường

7 Bài 10: Vai trò

giống phương pháp chọn tạo giống trồng

I Vai trị giống trồng

II Tiêu chí giống trồng tốt III Phương pháp chọn tạo giống trồng

Mục III.4 Phương pháp nuôi cấy mơ (khuyến khích học sinh tự học)

1.Kiến thức: - Hiểu vai trò giống trồng

- Biết phương pháp chọn tạo giống trồng 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát, phân tích kêng hình

- Rèn kĩ hoạt động nhóm

3.Thái độ:

- Hình thành ý thức quý trọng, bảo vệ giống trồng quý sản xuất đia phương 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận

(7)

biết vai trò giống trồng, phương pháp chọn tạo giống trồng

8 Bài 11: Sản xuất

bảo quản giống trồng

I Sản xuất giống trồng

II Bảo quản hạt giống trồng

1.Kiến thức: - Hiểu quy trình sản xuất giống trồng

- Biết cách bảo quản hạt giống 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát, trình bày sơ đồ - Rèn kĩ hoạt động nhóm

3.Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ giống trồng giống quí hiếm, đặc sản 4 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực nhận biết quy trình sản xuất giống trồng, lực bảo quản hạt giống

Thuyết trình, nêu vấn đề, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm

9, 10, 11 Bài 12,13,14: Sâu, bệnh phòng trừ sâu bệnh hại trồng

I Tác hại sâu, bệnh

II Khái niệm côn trùng bệnh

Bài 14: Mục II.2 Quan sát số dạng thuốc

(khơngdạy)

Nội dung cịn lại 14 tích hợp

1 Kiến thức

- Hiểu tác hại sâu, bệnh, khái niệm côn trùng bệnh

- Hiểu

(8)

với 12 13 thành chủ đề: Sâu, bệnh và phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng.

nguyên tắc, biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại - Biết số loại thuốc, nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại 2 Kĩ năng

-Nhận biết dấu hiệu bị sâu, bệnh phá hại

- Phòng trừ sâu bệnh hại nguyên tắc, biện pháp

- Nhận biết độ độc thuốc qua kí hiệu nhãn hiệu thuốc

- Nhận biết tên thuốc, hàm lượng chất độc, dạng thuốc qua kí hiệu

3 Thái độ

- Có ý thức phát sâu, bệnh hại qua quan sát dấu hiệu bị hại lá, thân, hoa, cây, từ có biện pháp phịng trừ có hiệu

(9)

sâu bệnh hại thực tiễn sản xuất đảm bảo vệ sinh, an tồn lao động, bảo vệ mơi trường đất, nước, khơng khí - Có ý thức bảo đảm an tồn sử dụng giũ gìn vệ sinh bảo vệ mơi trường

- Có ý thức giữ vệ sinh chung

- Năng lực quan sát tranh ảnh, mẫu vật - Năng lực nhận biết tác hại sâu bệnh, hiểu côn trùng bệnh cây, nhận biết loại bị sâu bệnh hại

(10)

12 Kiểm tra. 1 Kiến thức: Kiểm tra tiếp thu kiến thức hs

2 Kĩ năng: Hs vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra

3 Thái độ:

Rèn tính tự giác, cách trình bày viết khoa học 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học vào làm kiểm tra

Nêu vấn đề, hoạt động cá nhân

Chương II: QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG TRỒNG TRỌT

13 Bài 15,16: Làm

đất bón phân lót Gieo trồng nơng nghiệp

A Làm đất bón phân lót

I Làm đất nhằm mục đĩhs gì?

II Các cơng việc làm đất

B Gieo trồng nông nghiệp

I Thời vụ gieo trồng

II Kiểm tra xử lý hạt giống

III Phương pháp gieo trồng

1 Kiến thức: Hiểu mục đích u cầu kĩ thuật làm đất, bón phân lót cho

- Biết mục đích kiểm tra, xử lý hạt giống để xác định thời vụ

- Hiểu phương pháp gieo hạt

2 Kĩ năng: Quan sát, phân tích hoạt động nhóm

(11)

- Hình kĩ kiểm tra sử lí hạt giống

3 Thái độ: Có ý thức việc bảo vệ mơi trường, sử lí hạt giống trước gieo 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận biết mục đích làm đất, cơng việc làm đất, cách bón phân lót, lực kiểm tra, xử lý hạt giống để xác định thời vụ, biết phương pháp gieo trồng

14 Bài 18: Thực

hành: Xác định sức nảy mầm tỉ lệ nảy mầm hạt giống

- Xác định sức nảy mầm tỷ lệ nảy mầm hạt giống

1.Kiến thức: Biết cách Xác định sức nảy mầm tỉ lệ nảy mầm hạt giống

2 Kĩ năng:

Làm bước qui trình 3.Thái độ:

Nghiêm túc làm việc, đảm bảo an toàn làm việc 4 Định hướng

(12)

phát triển lực

- Năng lực quan sát tranh ảnh, mẫu vật - Năng lựcxác định sức nảy mầm tỷ lệ nảy mầm hạt giống

15 Bài 19: Các biện

pháp chăm sóc trồng

I Tỉa, dặm II làm cỏ, vun xới III Tưới, tiêu nước

1.Kiến thức: Biết ý nghĩa, quy trình & nội dung khâu kĩ thuật chăm sóc trồng làm cỏ, vun xới, tưới nước, bón phân thúc

- Hiểu mục đích nội dung biện pháp chăm sóc trồng 2.Kỹ năng: Chăm sóc trồng theo quy trình 3 Thái độ: Có ý thức lao động có kĩ thuật, tinh thần chịu khó, cẩn thận 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực chăm sóc trồng biện pháp tỉa, dặm, làm cỏ, vun

(13)

xới, tưới tiêu nước, bón phân

16 Bài 20: Thu hoạch,

bảo quản chế biến nông sản

I Thu hoạch

II Bảo quản 1.Kiến thức: Hiểuđược mục đích & yêu cầu phương pháp thu hoạc, bảo quản chế biến nông sản 2 Kỹ năng: Biết cách bảo quản nông sản thu hoạch 3 Thái độ: Có ý thức tiết kiệm, tránh hoa hụt, thất thoát thu hoạch 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực thu hoạch, bảo quản, chế biến loại nơng sản

GV: Thuyết trình, hoạt động nhóm

17 Ơn tập Nội dung kiến thức

trong học kì I 1 Kiến thức: - Hệthống hóa kiến thức trọng tâm học,

- Giúp hs hiểu nắm kiến thức học

2 Kĩ năng: Tái lại kiến thức cách hệ thống 3 Thái độ: Nghiêm túc học tập

(14)

- Năng lực tổng hợp kiến thức học - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học vào việc làm đề cương ôn tập

18 Kiểm tra học kỳ I Nội dung kiến thức

trong học kì I

1 Kiến thức: Kiểm tra tiếp thu kiến thức hs học kì I

3 Thái độ:

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học vào làm kiểm tra HỌC KÌ II

19 Bài 21: Luân canh,

xen canh, tăng vụ

I Luân canh, xen canh, tăng vụ II Tác dụng luân canh, xen canh, tăng vụ

1 Kiến thức: Hiểu canh, xen canh, tăng vụ trồng trọt

2 Kĩ năng:

(15)

Biết thời vụ gieo trồng

3 Thái độ:

Học tập nghiêm túc để vận dụng vào sống

- Năng lực nhận biết luân canh, xen canh, tăng vụ Tác dụng luân canh, xen canh, tăng vụ Phần hai: LÂM NGHIỆP

Chương I: KỸ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY

20 Bài 22: Vai trò

rừng nhiệm vụ trồng rừng

I Vai trò rừng trồng rừng II Nhiệm vụ trồng rừng nước ta

Mục II.1 Tình hình rừng nước ta ( cập nhật số liệu cho phù hợp)

1.Kiến thức: - Hiểu đuợc vai trò to lớn rừng sống toàn xã hội

- Hiểu rõ nhiệm vụ trồng rừng nước ta

2.Kĩ năng: Biết vai trò rừng, trồng rừng nước ta

3 Thái độ:

Giáo dục hs có ý thức bảo vệ rừng tích cực trồng gây rừng

4 Định hướng

(16)

- Năng lực nhận biết vai trò nhiệm vụ trồng rừng nước ta

21 Bài 23: Làm đất

gieo ươm rừng I Lập vườn gieoươm rừng II Làm đất gieo ươm rừng

Mục I.2 Phân chia đất vườn

gieo ươm

(Khuyến khích học sinh tự học).

1 Kiến thức: -Hiểu điều kiện lập vườn gieo ươm

- Hiểu cơng việc q trình làm đất khai hoang ( dọn làm đất tơi xốp ) Hiểu cách cải tạo đất để gieo ươm rừng

2 Kỹ năng:

- Học sinh thành thạo việc gieo ươm rừng cho gia đình nhà trường 3 Thái độ:

Rèn tính cẩn thận,an tồn gieo ươm trồng 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực lập vườn gieo ươm làm

(17)

đất gieo ươm rừng

22 Bài 24: Gieo hạt chăm sóc vườn gieo ươm rừng

I Kích thích hạt gióng rừng nảy mầm

II Gieo hạt

III Chăm sóc vườn gieo ươm rừng

1.Kiến thức

-Biết cách kích thích hạt giống rừng nảy mầm -Hiểu thời vụ, quy trình gieo hạt rừng

- Hiểu rõ cơng việc chăm sóc vườn ươm

2 Kĩ năng:

- Nêu biện pháp xử lý để hạt nảy mầm

-Trình bày đeựơc thời vụ qt gieo hạt rừng

3 Thái độ:

Có ý thức tham gia lao động gia đình

- Năng lực biết kích thích hạt nảy mầm, biết thời vụ gieo hạt quy trình gieo hạt, biết cơng việc chăm sóc vườn gieo ươm

23 Bài 26, 27: Trồng

cây rừng, chăm

A Trồng rừng I Thời vụ trồng

1.Kiến thức: - Biết thời vụ trồng

(18)

sóc rừng sau trồng

rừng

II Làm đất trồng

III Trồng rừng B Chăm sóc rừng sau trồng I Thời gian số lần chăm sóc II Những cơng việc chăm sóc rừng sau trồng

rừng, kĩ thuật đào hố, quy trình trồng rừng

2.Kĩ năng:

Biết công việc chăm sóc sau trồng

3 Thái độ : Rèn ý thức lao động cẩn thận, quy trình Đảm bảo an tồn lao động 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực biết thời vụ trồng rừng, biết cách đào hố trồng rừng quy trình trồng rừng bừng con, biết thời gian số lần chăm sóc rừng sau trồng, biết chăm sóc rừng sau trồng

Chương II : KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG 24 Bài 28: Khai thác

rừng

I Các loại khai thác rừng

II Điều kiện áp dụng khai thác rừng Việt Nam

III Phục hồi rừng sau khai thác

1.Kiến thức: - Phân biệt được loại khai thác rừng

- Hiểu điều kiện khai thác rừng nước ta 2.Kĩ năng:

(19)

Biết biện pháp phục hồi rừng sau khai thác rừng

3.Thái độ:

Giáo dục cho hs có ý thức khai thác rừng độ tuổi 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận biết loại khai thác rừng, hiểu điều kiện khai thác rừng biện pháp phục hồi rừng sau khai thác

25 Bài 29: Bảo vệ

khoanh nuôi rừng

I Ý nghĩa II Bảo vệ rừng III Khoanh nuôi, phục hồi rừng

1.Kiến thức: Hiểu ý nghĩa việc bảo vệ khoanh nuôi rừng 2.Kĩ

Biết mục đích, biện pháp bảo vệ rừng, khoanh nuôi rừng 3.Thái độ:

Tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ rừng 4 Định hướng phát triển lực

(20)

- Năng lực nhận biết ý nghĩa, mục đích, biện pháp bảo vệ, khoanh nuôi rừng

Phần ba: CHĂN NUÔI

Chương I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT CHĂN NI

26 Bài 30, 31: Vai trị

và nhiệm vụ phát triển chăn nuôi Giống vật nuôi

A Vai trò nhiệm vụ phát triển chăn ni

I Vai trị chăn ni

II Nhiệm vụ ngành chăn nuôi nước ta

B Giống vật nuôi I Khái niệm giống vật ni II Vai trị giống vật nuôi chăn nuôi

Bài 31- I.3 Điều kiện để công nhận giống vật nuôi (Không dạy).

1.Kiến thức - Hiểu vai trị chăn ni nhiệm vụ phát triển chăn nuôi nước ta

- Hiểu khái niệm giống vật ni vai trị giống chăn nuôi

2.Kĩ năng:

Biết nhiệm vụ phát triển ngành chăn nuôi, phân loại giống vật nuôi Thái độ: Có ý thức học tập kĩ thuật chăn ni

- Năng lực nhận biết vai trò

(21)

nhiệm vụ phát triển chăn nuôi nước ta nay, nhận biết giống vật ni vai trị giống chăn nuôi

27 Bài 32:

Sự sinh trưởng phát dục vật nuôi

I Khái niệm sinh trưởng phát dục vật nuôi II Các yếu tố tác động đến sinh trưởng phát dục vật nuôi

Mục-II Đặc điểm sinh trưởng phát dục vật nuôi (không dạy).

1.Kiến thức: Hiểu khái niệm sinh trưởng, phát dục vật nuôi

2.Kĩ năng:

Biết yếu tổ ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát dục vật nuôi 3.Thái độ:

Nghiêm túc học tập

- Năng lực nhận biết sinh trưởng, phát dục, yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát dục vật ni

nhóm

28 Bài 33:

Một số phương pháp chọn lọc quản lý giống vật nuôi

I Khái niệm chọn giống vật nuôi

II Một số phương pháp chọn giống vật nuôi

Mục III Quản lý giống vật nuôi (không dạy

1.Kiến thức: Hiểu khái niệm, chọn lọc giống vật nuôi

2.Kĩ năng: Biết số

(22)

III Quản lý giống vật nuôi

phương pháp chọn lọc giống dùng nước ta 3.Thái độ

Có thể vận dụng chọn số giống vật ni địa phương để gia đình chăn nuôi

- Năng lực nhận biết phương pháp chọn giống vật nuôi

29 Bài 34:Nhân giống

vật nuôi

I Chọn phối

II Nhân giống chủng

1.Kiến thức:

Hiểu khái niệm phương pháp nhân giống chủng vật nuôi :

2.Kĩ năng:

Biết phương pháp chọn phối nhân giống chủng vật nuôi Thái độ:

Có ý thức học tập tìm hiểu nhân giống vật ni chăn ni 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận biết

(23)

phương pháp chọn phối nhân giống chủng vật nuôi

30, 31 Bài 35, 36:

Nhận biết chọn số giống gà, lợn (heo) qua quan sát ngoại hình

I.Nhận biết số giống gà II.Nhận biết số

giống lợn

Bài 35: Mục II bước đo số chiều đo để chọn gà mái (không dạy) Bài 36: Mục I Vật liệu dụng cụ cần thiết: phần chuẩn bị vật nuôi thật (không dạy) Mục II Bước đo số chiều đo (không dạy)

Các nội dung cịn lại 35,36 tích hợp thành chủ đề: Nhận biết và chọn số giống gà, lợn( heo) qua quan sát ngoại hình Dạy tiết

1.Kiến thức:Nhận biết số giống gà, lợn qua quan sát ngại hình 2 Kĩ năng:

Phân biệt phương pháp chọn gà mái đẻ trứng 3.Thái độ: Rèn ý thức cẩn thận, xác

4.Phẩm chất năng lực:

-Nhận biết, chọn giống vật nuôi gà, lợn

- Biết quan sát ngoại hình

- Năng lực quan sát tranh ảnh, mẫu vật - Năng lực nhận biết số giống gà, lợn qua quan sát ngoại hình

32 Bài 37: Thức ăn vật

nuôi I Nguồn gốc thứcăn vật nuôi II Thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi

1.Kiến thức:

- Biết nguồn gốc thức ăn vật nuôi

- Biết thành phần dinh dưỡng

(24)

của thức ăn vật nuôi

2.Kĩ năng:

Xác định tên nguồn gốc số loại thức ăn quen thuộc gia súc, gia cầm

3.Thái độ:

Có ý thức tiết kiệm thức ăn chăn nuôi

- Năng lực nhận biết nguồn gốc, thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi

33 Bài 38: Vai trò

thức ăn vật nuôi

I Thức ăn tiêu hóa hấp thụ nào?

II Vai trò chất dinh dưỡng thức ăn vật nuôi

1.Kiến thức

- Hiểu vai trò chất dinh dưỡng thức ăn vật ni - Trình bày q trình tiêu hóa hấp thụ thành phần dinh dưỡng thức ăn ống tiêu hóa thức ăn vật nuôi

2.Kĩ

- Vận dụng kiến

(25)

thức học vào thực tế chăn nuôi 3.Thái độ:

- Có ý thức nghiêm túc học tập 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận biết vai trò chất dinh dưỡng thức ăn vật nuôi

34 Bài 39: Chế biến

dự trữ thức ăn cho vật ni

I Mục đích chế biến dự trữ thức ăn

II Các phương pháp chế biến dự trũ thức ăn

1 Kiến thức: - Biết mục đích việc chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi

- Biết phương pháp chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi

2.Kĩ năng: Chỉ phương pháp chế biến dự trữ thức ăn

3.Thái độ: Có ý thức tiết kiệm, biết cách bảo quản số thức ăn vật ni gia đình, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ chế biến thức ăn để ni trâu, bị, lợn, gà: thái rau, nấu cám

4 Định hướng

(26)

- Năng lực chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi

35 Bài 40: Sản xuất

thức ăn vật nuôi

I Phân loại thức ăn II Một số phương pháp sản xuất thức ăn giàu protein III Một số phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh

1.Kiến thức:

- Biết loại thức ăn vật nuôi

- Biết số phương pháp sản xuất loại thức ăn giàu Prôtêin, giàu Gluxit thức ăn thô xanh cho vật nuôi

2.Kĩ năng:

- Nêu tên cách làm đơn giản để sản xuất thức ăn vật ni gia đình, địa phương

3.Thái độ:

Vận dụng vào chế biến thức ăn vật ni gia đình 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận biết số phương pháp sản

(27)

xuất thức ăn cho vật nuôi

36 Ôn tập 1.Kiến thức: Hệ

thống hóa kiến thức học

2.Kĩ năng: Tái lại thức

3.Thái độ: Nghiêm túc học tập

nhóm

37 Kiểm tra 1.Kiến thức: Qua

giờ kiểm tra GV đánh giá trình nắm kiến thức hs

Từ GV rút phương pháp giảng dạy thích hợp với đối tượng hs 2.Kĩ năng:

Rèn kỹ tổng hợp, phân tích trình bày viết khoa học

3.Thái độ: Giáo dục tính tự giác học tập, thi cử

38 Bài 42 Thực hành: chế

biến thức ăn giàu Gluxit men

Lựa chọn loại thức ăn vật nuôi phù hợp địa phương để thay thế( VD: Chế biến loại thức ăn cho chó cảnh, mèo, chim cảnh

1.Kiến thức: Chế biến thức ăn giàu gluxit cho vật nuôi men 2.Kĩ năng: Biết chế biến thức ăn giàu gluxit cho vật ni men theo

(28)

đúng quy trình 3.Thái độ:

Thực quy trình thực hành

39 Bài 43 Thực hành: Đánh

giá chất lượng thức ăn vật nuôi chế biến phương pháp vi sinh vật

Sử dụng loại thức ăn lựa chọn chế biến 42 để thực hành đánh giá chất lượng thay 43

1.Kiến thức: Biết cách đánh giá chất lượng thức ăn giàu Gluxit men

2 Kĩ năng:

Ứng dụng vào thực tiễn chăn ni TĐ:

Có ý thức học tập

nhóm

Chương II: QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG CHĂN NI

40 Bài 44: Chuồng

ni vệ sinh chăn nuôi

I Chuồng nuôi II Vệ sinh phòng bệnh

1 Kiến thức - Hiểu chuồng nuôi cách vệ sinh phịng bệnh chăn ni 2 Kỹ năng

- Biết xây dựng chuồng nuôi tiêu chuẩn cách vệ sinh phịng bệnh chăn ni

3.Thái độ

- Vận dụng kiến thức học vào vệc xây dựng chuồng nuôi vệ sinh chăn ni cuả gia đình

(29)

- Năng lực nhận biết vai trị chuồng ni vệ sinh bảo vệ môi tường chăn nuôi

41 Bài 45:

Ni dưỡng chăm sóc loại vật nuôi

I Chăn nuôi vật nuôi non

II Chăn nuôi vật nuôi sinh sản

Mục II Chăn nuôi vật nuôi đực giống( không dạy)

Kiến thức - Hiểu kĩ thuật nuôi vật nuôi non

- Hiểu kỹ thuật nuôi vật nuôi sinh sản

2 Kĩ năng

- Biết cách chăm sóc vật ni gia đình

3 Thái độ

- Có ý thức cần cù chịu khó việc chăm sóc ni dưỡng loại vật ni gia đình 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận biết số biện pháp kĩ thuật chăn ni vật ni

(30)

non, vật nuôi đực giống vật nuôi sinh sản

42 Bài 46, 47: Phịng

trị bệnh thơng thường cho vật ni Vắc xin phịng bệnh cho vật ni

A Phịng trị bệnh cho vật ni

I Khái niệm bệnh

II Nguyên nhân sinh bệnh

III Phòng trị bệnh cho vật ni

B Vắc xin phịng bệnh cho vật nuôi I Tác dụng vắc xin

II Một số điều cần lưu ý sử dụng vắc xin

Kiến thức - Hiểu bệnh, nguyên nhân gây bệnh, cách phòng trị bệnh

- Hiểu tác dụng cách sử dụng vacxin phịng bệnh cho vật ni 2 Kĩ năng

- Biết cách phòng trị bệnh cho vật ni gia đình - Biết cách sử dụng vắc xin cho vật nuôi

3 Thái độ

- Có ý thức phịng, trị bệnh cho vật ni gia đình 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận biết nguyên nhân gây bệnh cách phịng trị bệnh cho vật ni.Năng lực nhận biết vắc xin cách sử dụng vắc

(31)

xin phòng bệnh cho vật nuôi

Phần 4: THỦY SẢN

Chương I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT NUÔI THỦY SẢN

43 Bài 49: Vai trị

nhiệm vụ ni thủy sản

I Vai trị ni thủy sản

II Nhiệm vụ ni thủy sản nước ta

1 Kiến thức

- Hiểu vai trò nuôi thuỷ sản kinh tế đời sống xã hội - Trình bày số nhiệm vụ ni thuỷ sản nước ta 2 Kỹ năng

- Nhận biết vai trò nuôi thuỷ sản kinh tế đời sống xã hội

- Thực tốt nhiệm vụ ni thủy sản nước ta

3 Thái độ

- Có ý thức vận dụng kiến thức học nuôi thủy sản vào sản xuất đời sống xã hội

- Năng lực nhận

(32)

biết vai trò nhiệm vụ nuôi thủy sản

44,45 Bài 50: Môi trường nuôi thủy sản

I Đặc điểm nước ni thủy sản II Tính chất nước ni thủy sản III Biện pháp cải tạo nước đất đáy ao

Mục II: Tính chất nước ni thủy sản: Giới thiệu tính chất

1 Kiến thức

- Hiểu đặc điểm, tính chất nước nuôi thủy sản - Biết biện pháp cải tạo nước đất đáy ao 2 Kỹ năng

- Nhận biết đặc điểm, tính chất nước nuôi thủy sản

- Biết cách cải tạo nước nuôi thuỷ sản đất đáy ao gia đình

3 Thái độ

- Có ý thức bảo vệ nguồn nước môi trường nuôi thủy sản

- Năng lực nhận biết đặc điểm, số tính chất nước ni thủy sản, biết cách cải tạo nước nuôi thủy sản đất đáy ao

nhóm

(33)

động vật thủy sản (Tôm, Cá)

ăn tôm, cá II Quan hệ thức ăn

- Biết loại thức ăn động vật thủy sản

- Hiểu mối quan hệ loại động vật thủy sản

2 Kỹ năng

- Nhận biết loại thức ăn động vật thủy sản - Phân biệt thức ăn tự nhiên thức ăn nhân tạo 3 Thái độ

- Có ý thức bảo vệ nguồn thức ăn động vật thủy sản 4 Định hướng phát triển lực

- Năng lực nhận biết thức ăn tôm,cá mối quan hệ thức ăn tôm ,cá

vấn đề, hoạt động cá nhân, hoạt động

nhóm

47 Bài 53:

Thực hành quan sát để nhận biết loại thức ăn động vật thủy sản (Tôm, Cá)

Quan sát để nhận biết loại thức ăn động vật thủy sản (Tôm, Cá)

1 Kiến thức

- Biết loại thức ăn tôm, cá 2 Kỹ năng

- Nhận biết loại thức ăn tôm, cá

- Phân biệt thức ăn tự nhiên

(34)

thức ăn nhân tạo 3 Thái độ

- Có ý thức tạo nguồn thức ăn sử dụng hợp lý nguồn thức ăn tự nhiên , nhân tạo để tăng lượng tôm, cá nuôi

- Năng lực quan sát mẫu vật

- Năng lực nhận biết loại thức ăn tôm, cá Phân biệt thức ăn tự nhiên thức ăn nhân tạo

Chương II: QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG NUÔI THỦY SẢN

48 Bài 54:

Chăm sóc, quản lý phịng trị bệnh cho động vật thủy sản (Tơm, cá

I Chăm sóc tơm, cá II Quản lí

III Một số phương pháp phòng trị bệnh cho tôm, cá

Mục II Quản lý (Giới thiệu cho học

sinh biết)

1 Kiến thức

- Hiểu kỹ thuật chăm sóc, quản lý phịng trị bệnh cho Tôm, Cá 2 Kỹ năng

- Biết chăm sóc, quản lý, phịng trị bệnh cho động vật thủy sản( tôm, cá) 3.Thái độ

- Tích cực chăm sóc, quản lý, phịng trị bệnh cho động vật thủy sản gia

(35)

đình địa phương

- Năng lực quan sát tranh ảnh, mẫu vật -Năng lực nhận biết kĩ thuật chăm phương pháp phịng trị bệnh cho tơm, cá

Bài 55: Thu hoạch, bảo quản chế biến sản phẩm thủy sản

I Thu hoạch II Bảo quản III Chế biến

1 Kiến thức

- Hiểu phương pháp thu hoạch, bảo quản, chế biến sản phẩm thủy sản

2 Kỹ năng

- Biết thu hoạch, bảo quản, chế biến sản phẩm thủy sản 3.Thái độ

- Có ý thức tích cực thu hoạch, bảo quản, chế biến sản phẩm thủy sản gia đình

- Năng lực nhận biết phương pháp thu hoạch, bảo quản chế biến

(36)

sản phẩm thủy sản

50 Bài 56:

Bảo vệ môi trường nguồn lợi thủy sản

I Ý nghĩa

II Một số biện pháp bảo vệ môi trường

III Bảo vệ nguồn lợi thủy sản

1 Kiến thức

- Biết ý nghĩa số biện pháp bảo vệ môi trường, nguồn lợi thủy sản 2 Kỹ năng

- Vận dụng vào bảo vệ môi trường, nguồn lợi thủy sản

3 Thái độ

- Quan tâm bảo vệ môi trường thủy sản nguồn lợi thủy sản

- Năng lực nhận biết số biện pháp bảo vệ môi trường thủy sản cách bảo vệ nguồn lợi thủy sản

nhóm

51 Ôn tập 1 Kiến thức

- Củng cố, khắc sâu kiến thức phần trồng trọt, lâm nghiệp, chăn nuôi, thủy sản

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ phân tích tổng hợp - Vận dụng kiến thức học vào thực tế sản

(37)

xuất 3 Thái độ

- Vận dụng sáng tạo vào thực tế sản xuất

- Năng lực vận kiến thức, kĩ học vào ôn tập thực tế sống

52 Kiểm tra học kỳ II 1 Kiến thức: Kiểm

tra tiếp thu kiến thức hs học kì II

3 Thái độ:

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học vào làm kiểm tra

Duyệt BGH Phó Hiệu trưởng

(38)

(Đã ký) Lê Mạnh Hà

(Đã ký)

Nguyễn Duy Hưng

(Đã ký)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	25,2 KB