Đang tải... (xem toàn văn)
Trong hoµn c¶nh sèng æn ®Þnh th× c¸c ®ét biÕn vÉn kh«ng ngõng ph¸t. sinh, chän läc tù nhiªn vÉn kh«ng ngõng t¸c ®éng.[r]
(1)bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh đh, cđ năm 2002
Đáp án thang điểm đề thức mơn thi: sinh hc
nội dung Thang điểm
Câu1 (ĐH: điểm; CĐ: 2,5 điểm) ĐH CĐ
1 Khái niƯm vµ vÝ dơ vỊ sù thÝch nghi theo mïa 1.1 Khái niệm
ã Mụi trng sng ca sinh vật trái đất th−ờng thay đổi có tính chu kì, chủ yếu chu kì mùa chu kì ngày đêm.
• Khả phản ứng sinh vật cách nhịp nhàng với thay đổi có tính chu kì mơi tr−ờng nhịp sinh học.
Ghi chú: Trong phần cho điểm, ý cụm từ in nghiêng phải đủ ( cần thiếu ý không đ−ợc điểm)
0,25 0,25
0,25 0,50
1.2- VÝ dơ vỊ sù thÝch nghi theo mïa
- Vïng l¹nh:
a- Dao động mùa khí hậu lớn, có băng tuyết vào mùa đông b- Phần lớn xanh rụng lá, sống trạng thái chết giả
c- Động vật th−ờng ngủ đơng, trao đổi chất thể vật giảm đến mức thấp đủ để sống
d- Phản ứng tích cực để qua mùa đơng khác tuỳ nhóm động vật: Sóc trữ thức ăn để qua đơng Chim có di trú, rời bỏ nơi xứ lạnh khan thức ăn tới nơi khác ấm hơn, nhiều thức ăn hơn, sang mùa xuân chúng lại bay quê h−ơng
Ghi chú:
ã Đại học: Đối với phần điểm 0,25 thứ hai phải nêu đợc ý gồm (b+d) (c+d) có điểm; (b+c) không đợc điểm
ã Cao ng: mc a: 0,25 ; ý mục b c: 0,25 đ; ý mục d: 0,25đ
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
- Vùng nhiệt đới:
• Dao động l−ợng thức ăn, độ ẩm, nhiệt độ, ánh sáng khơng q lớn Phần lớn sinh vật khơng có phản ứng chu kì mùa rõ rệt
• Ví dụ: Một số thực vật (Bàng, Xoan, Sòi) rụng vào mùa đơng Một số trùng (nhộng sâu Sịi, bọ Rùa nâu) ngủ đông; số khác (nhộng b−ớm đêm hại lúa, ngơ) ngủ hè vào thời kì khơ hạn
Ghi chú: Có thể nêu ví dụ khác tơng tự đợc điểm
0,25 0,25
2- Nhân tè sinh th¸i
Nhân tố sinh thái tạo nên khởi động nhịp sinh học theo mùa là
sự thay đổi độ dài chiếu sáng ngày
0,25 0,25 • Ví dụ: Hà nội, sâu Sịi hóa nhộng ngủ đơng vào đầu tháng 11 d−ơng
lịch, nửa đầu tháng nở buớm Ngày ngắn tháng 11 báo hiệu cho sâu hóa nhộng vào giấc ngủ đơng Ngày dài tháng báo hiệu cho Sòi đâm chồi nẩy lộc nhộng nở b−ớm
0,25 0,25
(2)Những động vật nh− ong, thằn lằn đ−ợc ni điều kiện có độ dài chiếu sáng ổn định giữ nhịp điệu ngày đêm nh− sống thiên nhiên
Ghi chó: Cã thĨ nêu ví dụ khác tơng tự, nhng phải chứng tá nhÞp sinh häc mang tÝnh di trun
0,25 0,25
Câu (ĐH: điểm; CĐ: 2,5 điểm) 1- Quan niệm Đácuyn biến dị 1.1.Khái niệm biến dị cá thể Đacuyn:
ã acuyn l ng−ời dùng khái niệm biến dị cá thể (gọi tắt biến dị) để phát sinh đặc điểm sai khác cá thể lồi q trình sinh sản
• Biến dị xuất trình sinh sản cá thể riêng lẻ theo những h−ớng không xác định.
ã Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiÕn hãa
0,25
0,50 0,25
0,25
0,50 0,25
1.2 Biến dị xác định:
• D−ới tác dụng trực tiếp ngoại cảnh hay tập quán hoạt động động vật gây biến đổi đồng loạt theo h−ớng xác định, t−ơng ứng với điều kiện ngoại cảnh
• Ýt cã ý nghÜa chän gièng vµ tiÕn hãa
0,25 0,25
0,50 0,25
2 Các đặc điểm thích nghi có tính hợp lí t−ơng đối
2.1 Mỗi đặc điểm thích nghi sản phẩm chọn lọc tự nhiên một
hoàn cảnh định Khi hoàn cảnh thay đổi, đặc điểm vốn có lợi trở thành bất lợi bị thay đặc điểm thích nghi
0,25 0,25
2.2 Trong hồn cảnh sống ổn định đột biến không ngừng phát
sinh, chọn lọc tự nhiên khơng ngừng tác động Vì thế, lịch sử tiến hóa, sinh vật xuất sau mang nhiều đặc điểm hợp lý sinh vật xuất tr−ớc
0,25 0,50
C©u (ĐH: điểm;CĐ: 2,5 điểm)
1- Xỏc nh quy luật di truyền màu lông:
Từ kiện đề cho thấy, di truyền màu lơng chó tn theo qui luật di truyền t−ơng tác ức chế (át chế) gen trội cặp NST t−ơng đồng gen không alen cặp nhiễm sắc thể t−ơng đồng khác
V× gen I øc chÕ biĨu hiƯn cđa c¸c gen B b, nên có tơng quan kiểu gen kiểu hình nh sau:
- Nhóm kiểu gen cho màu lông trắng : I-B-, I-bb - Nhóm kiểu gen cho màu lông đen : iiB- - Kiểu gen cho màu lông hạt dẻ : iibb
Ghi chó: Cã thĨ viÕt thĨ c¸c kiĨu gen từ nhóm kiểu gen nói
0,25
0,25
0,25
2- Tû lƯ ph©n ly kiểu gen kiểu hình F1
(3)ã Chó dị hợp tử hai cặp gen có kiểu gen IiBb, nên có kiểu hình màu lông trắng
S lai:
P IiBb x IiBb
(chã mµu lông trắng) (chó màu lông trắng) Gt P IB, Ib, iB, ib IB, Ib, iB, ib
F1 :
ã Tỷ lệ phân ly kiểu gen :
IIBB : 2IiBB : 2IIBb : 4IiBb:1IIbb : 2Iibb: iiBB: 2iiBb:1iibb ã Tỷ lệ phân ly kiĨu h×nh: 9(I-B-) : 3(I-bb) : 3(iiB-) : 1iibb
12 trắng : đen : hạt dẻ
0,25
0,25 0,25
0,25
0,25 0,25
3- Tỉ lệ chó màu lông trắng đồng hợp tử hai cặp gen F1
Chó màu lơng trắng đồng hợp tử hai cặp gen cá thể chứa hai kiểu gen sau : IIBB IIbb Chúng chiếm tỷ lệ 2/16 hay 1/8 số cá thể F1
0,25 0,50
4- TØ lệ phân li kiểu hình F2 giao phối ngẫu nhiên chó có màu
lông đen với chó có màu lông hạt dẻ F1
Chó có màu lông hạt dẻ có kiểu gen iibb, chó có màu lông ®en th× cã thĨ mang mét hai kiĨu gen iiBb iiBB Vì thế, khi cho giao phối ngẫu nhiên chó có màu lông hạt dẻ với chó có màu lông đen xảy hai khả sau đây:
0,25 0,25
a) Khả thứ nhất:
F1 iiBB x iibb
(chó màu lông đen) (chó màu lông hạt dẻ) gt F1 iB ib
F2 kiÓu gen : iiBb
kiểu hình: Tất có mu lụng en
0,25 0,25
b) Khả thø hai:
F1 iiBb x iibb
(chó màu lông đen) (chó màu lông hạt dẻ) gt F1 iB, ib ib
F2 kiÓu gen : 1iiBb : 1iibb
kiểu hình: 50% chó có màu lông đen : 50% chó có màu lông hạt dẻ Ghi chú: Thí sinh biện luận tØ lƯ ph©n li tÝnh theo lÝ thut
0,25 0,25
Câu (ĐH: điểm; CĐ: 2,5 điểm) 1- Xác định phép lai
• Phép lai có tên gọi phép lai phân tích Vì phép lai thể mang tính trạng trội (thân cao-quả đỏ) với thể mang tính trạng lặn (thân thấp-quả bầu dục)
• Nội dung: Phép lai phân tích phép lai thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen
0,25
0,25 0,25
0,25
2- Biện luận sơ đồ lai 2.1 Biện luận
(4)• Đây phép lai phân tích hệ lai xuất kiểu hình, nên mỗi cà chua thân cao-quả trịn đem lai phân tích phải tạo ra bốn loại giao tử AB, Ab, aB, ab Từ suy ra, kiểu gen này đều dị hợp tử hai cặp gen quy định hai cặp tính trạng kích th−ớc hình dạng
ã Phép lai phân tích thứ
+ Trong tổng số bốn loại kiểu hình hệ lai, bên cạnh hai loại kiểu hình giống với bố mẹ chiếm tỉ lệ 40%, xuất thêm hai loại kiểu hình tổ hợp tính trạng bố mẹ; kiểu hình thân cao – bầu dục thân thấp – tròn chiếm tỉ lệ 10% Vì thế, kết t−ợng hốn vị gen xảy cây cà chua thân cao - trịn.
+ Trong phÐp lai ph©n tÝch, tØ lƯ kiĨu gen cđa c¸c giao tư sinh từ cơ thể dị hợp tử đem lai phân tích đợc suy từ tỉ lệ kiểu hình cá thể hệ lai ngợc lại Vì thế, tỉ lệ 10% kiểu hình thân cao- bầu dục thân thấp -quả tròn tơng øng víi tØ lƯ 10% cđa c¸c giao tư Ab aB Đồng thời tỉ lệ 40% kiểu hình thân cao-quả tròn thân thấp-cao-quả bầu dục tơng ứng với tỉ lệ 40% giao tử AB ab
Vì tỉ lệ loại giao tử đợc hình thành hoán vị gen thờng thấp hơn so với loại giao tử đợc hình thành liên kết gen, nên kiểu gen thân cao-quả tròn thứ phải là: AB/ab
ã Phép lai phân tích thứ hai: Biện luận tơng tự nh trên, suy đợc kiểu gen cà chua thân cao- tròn thứ hai Ab/aB
Ghi chó: thÝ sinh cã thĨ biƯn ln theo cách khác nhng phải nêu đợc ý đoạn chữ in nghiêng
0,25
0,25
0,25 0,25
0,50
0,25
0,50 0,25
2.2.Sơ đồ lai
• Sơ đồ lai phân tích thân cao - tròn thứ nhất
P AB/ab ( thân cao-quả tròn) x ab/ab (thân thấp- bầu dục) gt P AB = ab = 40% ab = 100%
Ab = aB = 10%
Fb 40% AB/ab th©n cao- tròn
40% ab/ab thân thấp- bầu dục 10% Ab/ab thân cao- bầu dục 10% aB/ab thân thấp - tròn
0,25 0,25
• Sơ đồ lai phân tích thân cao - tròn thứ hai
P Ab/aB ( thân cao-quả tròn) x ab/ab (thân thấp- bầu dục) gt P Ab = aB = 40% ab = 100%
AB = ab = 10%
Fb 40% Ab/ab th©n cao- bầu dục
40% aB/ab thân thấp- tròn 10% AB/ab thân cao- tròn 10% ab/ab thân thấp - bầu dục
0,25 0,25
(5)Trong thể dị bội, tế bào sinh d−ỡng, cặp NST chứa NST cặp t−ơng đồng lại chứa NST (thể ba nhiễm) nhiều NST (thể đa nhiễm), NST (thể nhiễm) thiếu hẳn NST (thể khuyt nhim)
0,50
2- Cơ chế hậu quả 2.1 Cơ chế
Trong trình phát sinh giao tử, cặp NST giới tính bố mẹ không phân li tạo loại giao tử mang NST giới tính loại giao tử không chứa nhiễm sắc thể giới tính
ã Giao tử mang hai nhiễm sắc thể giíi tÝnh thơ tinh víi mét giao tư mang mét nhiễm sắc thể giới tính, tạo nên hợp tử chøa ba nhiƠm s¾c thĨ giíi tÝnh (thĨ ba nhiƠm)
ã Giao tử không chứa nhiễm sắc thể giới tÝnh thơ tinh víi mét giao tư b×nh th−êng (mang nhiễm sắc thể giới tính) tạo nên hợp tư chØ chøa mét nhiƠm s¾c thĨ giíi tÝnh (thĨ mét nhiÔm)
0,25
0,25 - Sơ đồ minh họa chế:
(1) P XX x XY
gtP XX, O X, Y XXX : XXY : OX : OY
(2) P XX x XY
gtP X X Y, O XXY : OX
Ghi chú: Chỉ cần viết sơ đồ
0,25
2.2 Hậu quả
ã Kiu t bin ba nhiễm gây hậu nghiêm trọng nh− sau:
** Héi chøng X ( XXX) n÷, buồng trứng không phát triển, thờng rối lo¹n kinh ngut, khã cã
** Héi chøng Claiphentơ (XXY) nam, mù màu, thân cao, chân tay dài, tinh hoàn nhỏ, si đần, vô sinh
Ghi chú: Chỉ cần nêu hai hội chứng
0,25
• Kiểu đột biến nhiễm gây hậu nghiêm trọng nh−: Hội chứng Tớcnơ (OX) nữ, lùn, cổ ngắn, khơng có kinh nguyệt, vú khơng phát triển, âm đạo hẹp, nhỏ, trí tu chm phỏt trin
0,25
3- Trình bày phơng pháp tế bào nghiên cứu di truyền ngời
• Làm tiêu tế bào, nghiên cứu nhiễm sắc thể, cấu trúc hiển vi nhiễm sắc thể tế bào thể nhằm phát nhiều dị tật bệnh di truyền bẩm sinh liên quan đến đột biến số l−ợng, cấu trúc nhiễm sắc thể
• VÝ dơ thĨ: Trong tÕ bào có nhiễm sắc thể số 21 gây hội chứng Đao; đoạn NST số 21 22 gây bệnh bạch cầu ác tính; ba NST 16-18 ngón trỏ dài ngón giữa, tai thấp, hàm bé; NST 13-15: søt m«i, thõa ngãn, chÕt u
Ghi chó: Phải nêu ví dụ đợc điểm
0,25