- Điểm khác biệt: đoạn thơ trong bài Tây Tiến bộc lộ nỗi nhớ cụ thể của người trong cuộc, toát lên vẻ hào hoa, lãng mạn, hình ảnh thơ nghiêng về tả thực trực quan; còn đoạn thơ trong b[r]
(1)dethivn.com
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: VĂN, khối C
(Đáp án - Thang điểm có 03 trang)
Câu Ý Nội dung Điểm
I Giới thiệu ngắn gọn hai tập thơ Từ Việt Bắc Tố Hữu 2,0
1 Tập Từ (1,0 điểm)
- Từ tập thơ đầu tay Tố Hữu sáng tác khoảng thời gian từ 1937
đến 1946 tương ứng với chặng đường cách mạng từ phong trào Mặt trận Dân chủ Đông Dương đến Tổng khởi nghĩa tháng Tám Toàn quốc kháng chiến Tập thơ gồm ba phần: Máu lửa, Xiềng xích, Giải phóng Qua ba phần ấy, cảm hứng thơ Tố Hữu vận động từ niềm hân hoan tâm hồn trẻ nhiều băn khoăn lẽ sống gặp ánh sáng lí tưởng; qua bao gian lao, thử thách, bước trưởng thành đường đấu tranh cách mạng; đến niềm vui bất tuyệt, ngây ngất trước đổi đời vĩ đại dân tộc
- Nổi bật lên tập Từ chất lãng mạn trẻo hồn thơ trẻ say men lí tưởng; nhạy cảm với cảnh đời, tình đời; tơi trữ tình mới, ý thức cá nhân bước hồ với đồn thể, nhân quần; giọng điệu thiết tha, sôi nổi, nồng nhiệt
1,0
2 Tập Việt Bắc (1,0 điểm)
- Việt Bắc chặng đường thứ hai thơ Tố Hữu, sáng tác khoảng thời
gian từ 1947 đến 1954 Tập thơ hùng ca phản ánh chặng đường gian lao, anh dũng bước lên kháng chiến chống Pháp ngày thắng lợi Tập thơ hướng vào thể người quần chúng kháng chiến, trước hết cơng, nơng, binh; kết tinh tình cảm lớn người Việt Nam mà bao trùm tình yêu nước
- Ở Việt Bắc, thơ Tố Hữu bay bổng rộng mở cảm hứng sử thi - trữ tình mang hào khí thời đại; hình thức thơ giàu tính dân tộc đại chúng
1,0
II Cảm nhận hai đoạn thơ 5,0
1 Đoạn thơ Tây Tiến Quang Dũng (2,0 điểm)
- Đoạn thơ bộc lộ nỗi nhớ da diết, vời vợi miền Tây người lính Tây Tiến Thiên nhiên miền Tây xa xôi mà thân thiết, hoang vu mà thơ mộng; người Tây Tiến gian
khổ mà hào hoa
- Hình ảnh thơ có hài hồ nét thực nét ảo, vừa mông lung vừa gợi cảm cảnh người; nhạc điệu có hồ hợp lời cảm thán với điệu cảm xúc (câu mở đầu tiếng kêu vọng vào không gian), mật độ dày âm vần (rồi, ơi, chơi vơi, mỏi, hơi) với điệp từ (nhớ / nhớ) lối đối uyển chuyển (câu với câu 4) tạo âm hưởng tha thiết, ngậm ngùi
1,0 1,0
2 Đoạn thơ Tiếng hát tàu Chế Lan Viên (2,0 điểm)
- Đoạn thơ bộc lộ nỗi nhớ sâu nặng miền quê qua, kết tinh thành triết lí sắc sảo Từ nỗi nhớ thương dành cho vùng đất mang nặng nghĩa tình, thuộc kỉ niệm riêng, cảm xúc thơ đúc kết thành triết lí chung quy luật phổ biến tâm hồn
- Nghệ thuật có kết hợp tả thực với suy tưởng, bộc bạch tâm tình (câu đầu) với chiêm nghiệm triết lí (các câu sau); phép điệp (nhớ / nhớ), phép đối xứng (khi ta - ta đi), câu hỏi tu từ (nơi nao qua lịng lại chẳng u thương?) khiến đoạn thơ có sức truyền cảm súc tích châm ngơn
1,0
(2)dethivn.com
2
Câu Ý Nội dung Điểm
3 So sánh (1,0 điểm)
- Điểm tương đồng: hai đoạn thơ bộc lộ nỗi nhớ tha thiết, bồi hồi, sâu lắng thiên nhiên người Tây Bắc
- Điểm khác biệt: đoạn thơ Tây Tiến bộc lộ nỗi nhớ cụ thể người cuộc, toát lên vẻ hào hoa, lãng mạn, hình ảnh thơ nghiêng tả thực trực quan; đoạn thơ Tiếng hát tàu tình cảm nhớ thương nâng lên thành quy luật tâm hồn, hình ảnh thơ nghiêng khái quát tượng trưng, chứa đựng vẻ đẹp trí tuệ
0,5 0,5
III.a Vì lịng nhân vật quản ngục ví “một âm trẻo”? 3,0
1 Giới thiệu vài nét tác giả tác phẩm (0,5 điểm)
- Nguyễn Tuân nhà văn suốt đời say mê tôn vinh đẹp, đẹp tài hoa nhân cách; ngòi bút bậc thầy với phong cách sắc sảo, uyên bác, tài hoa - Chữ người tử tù coi kiệt tác Nguyễn Tuân tập Vang bóng thời Truyện viết gặp gỡ Huấn Cao quản ngục, nhân vật thân cho vẻ đẹp cao quí đời
0,5
2 Về nhân vật quản ngục (1,5 điểm) - Về vị thế, nhân vật quản ngục đại diện cho máy cai trị triều đình mục nát,
phải sống môi trường giới nhà tù ô trọc, với chức phận cai quản trừng phạt tù nhân
- Về phẩm chất, nhân vật quản ngục lại “một lòng thiên hạ”: tâm hồn khiết, tính tình thẳng, biết quý trọng phẩm giá người, có sở thích cao q, đặc biệt có “tấm lịng biệt nhỡn liên tài”
0,5
1,0
3 Ý nghĩa hình ảnh so sánh (1,0 điểm) - Là hình ảnh súc tích tạo đối lập sắc nét với đục, khiết với ô
trọc, cao quý với thấp hèn; cá thể nhỏ bé, mong manh với giới hỗn tạp, xô bồ - Là hình ảnh so sánh hoa mĩ, đắt giá, gây ấn tượng mạnh, thể khái quát
nghệ thuật sắc sảo, tinh tế giúp tác giả làm bật đề cao vẻ đẹp tâm hồn nhân vật Là chi tiết nghệ thuật mang đậm dấu ấn phong cách tài hoa Nguyễn Tuân
1,0
III.b Vì nhân vật bà Hiền gọi “hạt bụi vàng Hà Nội”? 3,0
1 Giới thiệu vài nét tác giả tác phẩm (0,5 điểm) - Nguyễn Khải nhà văn xông xáo, nhạy bén với vấn đề thời sự, có khả
phân tích tâm lí sắc sảo; giai đoạn đổi mới, ơng đặc biệt quan tâm đến số phận cá nhân sống đời thường; giọng văn đôn hậu, trầm lắng, nhiều chiêm nghiệm - Một người Hà Nội tác phẩm tiêu biểu Nguyễn Khải giai đoạn đổi mới, thể cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp chiều sâu văn hoá người Hà Nội qua nhân vật bà Hiền
(3)dethivn.com
3
Câu Ý Nội dung Điểm
2 Về nhân vật bà Hiền (1,5 điểm)
- Không thuộc kiểu người xuất chúng, bà Hiền người Hà Nội bình thường đậm cốt cách Hà Nội Đó nhuần nhuyễn nét đẹp riêng đất kinh kì với phẩm chất chung người Việt (giản dị mà lịch lãm, thiết thực mà sang trọng, cần mẫn mà tài hoa, chân thực mà tinh tế sâu sắc )
- Phẩm chất bền vững thuộc đạo lí làm người mn đời cốt giúp bà Hiền sống tốt, sống đẹp thời, mối quan hệ gia đình xã hội, dù thời có lúc thăng trầm (khơn ngoan mà tự trọng, thức thời mà chu đáo, linh hoạt mà trung thực, đôn hậu mà lĩnh, trọn vẹn việc nước việc nhà )
1,0
0,5
3 Ý nghĩa hình ảnh so sánh (1,0 điểm)
- Hạt bụi vàng hình ảnh vật nhỏ bé, khiêm nhường mà cao đẹp, quý báu Nhiều hạt bụi vàng hợp lại thành vàng chói sáng, phẩm giá thành sắc Hà Nội, thành truyền thống người Hà Nội nghìn năm văn hiến
- Là hình ảnh so sánh đặc sắc thể khái quát nghệ thuật cao, có đối lập mà thống thân phận giá trị, biểu mối gắn bó cá nhân với cộng đồng; chứa đựng niềm trân trọng tự hào tác giả Hình ảnh giúp Nguyễn Khải đúc tồn phẩm chất phong phú nhân vật vào chi tiết nhỏ giàu ý nghĩa biểu tượng, gây ấn tượng sâu đậm người đọc
1,0
Lưu ý chung: Thí sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu
kiến thức Trên ý thí sinh cần đáp ứng; việc cho điểm cụ thể câu cần dựa vào bản hướng dẫn chấm kèm theo