- Chính sách cai trị bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến Trung Quốc nhằm không chỉ xâm chiếm nước ta lâu dài mà còn muốn xóa bỏ sự tồn tại của dân tộc ta.. Kĩ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: ……… Ngày giảng:6A1………
6A2……… Tuần 22, tiết 21
6A3……… Bài 19
TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÍ NAM ĐẾ ( Giữa kỉ I - Giữa kỉ VI )
I MỤC TIÊU Kiến thức :
- Phong kiến Trung Quốc thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhằm biến nước ta thành phận Trung Quốc , từ việc tổ chức đặt máy cai trị đến việc bắt dân ta theo phong tục luật Hán …
- Chính sách “đồng hóa” thực triệt để phương diện
- Chính sách cai trị bóc lột tàn bạo triều đại phong kiến Trung Quốc nhằm không xâm chiếm nước ta lâu dài mà cịn muốn xóa bỏ tồn dân tộc ta
Kĩ năng:
- Biết phân tích đánh giá thủ đoạn cai trị phong kiến phương Bắc thời Bắc thuộc Biết tìm nguyên nhân nhân dân ta không ngừng đấu tranh chống ách áp phong kiến phương Bắc
* Kĩ sống: Rèn kĩ hợp tác hoạt động nhóm Thái độ :
- Căm thù bọn phong kiến phương Bắc bóc lột nhân dân ta thời kì
* Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường: Mục 2: Tình hình kinh tế nước ta từ kỉ I đến kỉ VI có thay đổi? - Kinh tế nước ta thời Bắc thuộc tiếp tục phát triển ( Nêu chi tiết chứng tỏ nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp tăng) 4 Các lực hình thành:
- NL tự học, NL giải vấn đề, NL ghi nhớ kiện lịch sử, Nl hợp tác, NL tư II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Lược đồ Âu Lạc kỉ I-III Nghiên cứu kĩ sách giáo khoa, sách tập, sách giáo viên, hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng, tư liệu tham khảo; chuẩn bị kế hoạch dạy học, thiết bị, phương tiện dạy học.Maý tinh , máy chiếu
Học sinh: Đọc kĩ sách giáo khoa, sách tập, tài liệu liên quan; soạn bài; và chuẩn bị đầy đủ theo hướng dẫn nhà giáo viên
III- PHƯƠNG PHÁP
- PP: Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm, phát giải vấn đề, phân tích, giải thích, so sánh, nhận xét
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đồ ( sơ đồ), hoàn tất nhiệm vụ
(2)Hai bà Trưng làm sau giành lại độc lập? Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng nói lên điều gì?
Đáp án
- Trưng Trắc suy tôn lên làm vua (Trưng Vương), đóng Mê Linh - Đóng Mê Linh
- Phong chức tước cho người có cơng
- Lập lại quyền: Các lạc tướng quyền cai quản đến tận huyện - Xá thuế cho dân năm
- Xoá bỏ chế độ lao dịch
" Ổn định tổ chức, phát triển kinh tế giữ vững độc lập
* Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng: Chứng tỏ lịng biết ơn, trân trọng cơng lao to lớn HBT, người có cơng lớn giành lại độc lập dân tộc, thể truyền thống đấu tranh kiên cường bất khuất dân tộc ta từ buổi bình minh lịch sử, đặc biệt
3 Bài mới (35’) * Giới thiệu bài:
- Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận học - Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Cả lớp - PP: thuyết trình
Sau đàn áp khởi nghĩa Hai Bà Trưng nhà Hán tiếp tực thực hiện những sách cai trị tàn bạo, hà khắc nhằm thắt chặt ách cai trị chúng ở trên đất nước ta Chính sách cai trị tàn bạo đất nước ta có nhiều thay đổi Tuy nhiên với tinh thần quật khởi truyền thống lao động sáng tạo tuyệt vời của dân tộc ta làm cho kinh tế ta tiếp tục phát triển Vậy thay đổi lớn lao nào, tìm hiểu bài.
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1
* Mục tiêu:
- HS nắm cách cai trị triều đại PK phương Bắc đất nước ta.
* Hình thức tổ chức: - HĐ cá nhân/ nhóm. - Thời gian: 15 phút
- PP: Vấn đáp, trực quan, dạy học nhóm, giải thích, nhận xét.
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đờ ( sơ đờ), hồn tất nhiệm vụ.
GV: Gọi học sinh đọc phần SGK. * Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Gv chia lớp làm nhóm
- Thời gian phút
(3)- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận báo cáo. - Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên chốt chuẩn kiến thức Nhóm 1
? Đến đầu TK III sách cai trị phong kiến Trung Quốc nước ta có thay đổi?
- Sáu quận Trung Quốc quận Âu Lạc (Giao Chỉ, Cửu Chân , Nhật Nam )
- Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam.
- Nhà Ngô tách Châu Giao thành Quảng Châu ( Trung Quốc ) Giao Châu ( Âu Lạc )
- Đầu TKIII nhà đông Hán suy yếu, Trung Quốc bị phân chia thành Quốc gia nhỏ Ngụy- Thục - Ngô ? Từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng nhà Hán có sự thay đổi sách cai trị?
? Em có nhận xét thay đổi này? - Thắt chặt máy cai trị
Nhóm 2
? Nhà Hán thực sách bóc lột nào? - Để bóc lột nhân dân ta nhiều hơn, muối phải dùng hàng ngày, sắt: công cụ sản xuất sắt, vũ khí sắt -> Hạn chế phát triển kinh tế nước ta Hạn chế chống đối nhân dân ta chúng Ngồi bóc lột thuế chúng cịn bóc lột lao dịch: Lao động phục dịch nhà quan lại Hán - Cống nạp sản vật theo yêu cầu chúng, bắt hàng ngàn thợ khéo đem Trung Quốc
GV: Gọi học sinh đọc đoạn in nghiêng SGK. ? Đoạn cho ta biết điều gì?
- Chính sách cai trị , bóc lột nhà Hán nhân dân ta thái độ nhân dân ta sách bóc lột nặng nề
Nhóm 3
? Chính sách bóc lột nhà hán đẩy nhân dân ta vào cuộc sống ntn?
- Bóc lột đàn áp nhân dân ta cách tàn bạo, đẩy người dân vào cảnh khốn cùng, lửa bùng nổ khởi nghĩa sau
Nhóm 4
? Vì phong kiến phương Bắc lại ''đờng hố'' dân ta?
- Đưa người Hán sang Giao Châu sinh sống, bắt dân ta học chữ Hán, sống theo phong tục Hán
- Biến nước ta thành quận, huyện Trung Quốc,
- Nhà Hán trực tiếp cai quản huyện
- Các sách cai trị nhà Hán:
+ Đưa người Hán sang làm huyện lệnh; đặt nhiều thứ thuế; bắt lao dịch cống nộp; bắt thợi thủ công giỏi sang Trung Quốc
+ Đưa người hán sang Giao châu; bắt nhân dân ta phải học tiếng Hán, tuân theo phong tục người Hán
- Nhà Hán bóc lột nhân dân ta tàn bạo, đẩy người dân vào cảnh khốn -> Tiếp tục sách “đồng hóa” nhân dân ta
(4)biến dân ta thành dân Hán, xoá tên nước ta đồ giới, giảm ý chí đấu tranh nhân dân ta
GV : Chính sách cai trị bóc lột nặng nề phong kiến Trung Quốc ảnh hưởng mặt đất nước ta Thâm độc xoá tên nươc ta, biến dân ta thành dân Hán làm thui chột ý chí đấu tranh nhân dân ta, ảnh hưởng đến kinh tế đất nước ta
Hoạt động 2 * Mục tiêu:
- HS nắm tình hình kinh tế nước ta bị nhà hán cai trị.
* Hình thức tổ chức: - HĐ cá nhân/ nhóm. - Thời gian: 20 phút
- PP: Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm, phát giải vấn đề, phân tích, giải thích, so sánh, nhận xét.
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đờ ( sơ đờ), hồn tất nhiệm vụ.
GV: Gọi học sinh đọc phần SGK.
? Sắt quan trọng nhân dân ta lúc chính quyền hộ có thái độ sắt?
* Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Gv chia lớp làm nhóm
- Thời gian phút
- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận báo cáo. - Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên chốt chuẩn kiến thức Nhóm 1
- Hs giải vấn đề
? Theo em nghề rèn sắt phát triển?
- Công cụ sản xuất vũ khí chế tạo sắt, sắc nhọn bền cơng cụ vũ khí đồng Do sản xuất đạt suất cao hơn, chiến đấu có hiệu Nhà Hán muốn hạn chế phát triển (trong kinh tế) chống đối (trong chiến tranh) nhân dân ta HS Trả lời theo gợi ý GV
GV yêu cầu HS đọc đoạn từ “Từ TK I ……diệt côn trùng”
? Mặc dù nghề sắt bị hạn chế phát triển nào? Tại sao?
- Phục vụ lao động sản xuất, đảm bảo an ninh quốc
- Nhà Hán giữ độc quyền sắt
a-Nông nghiệp:
- Chính quyền hộ nắm độc quyền sắt
- Nghề sắt Giao Châu phát triển
- Nông nghiệp: Phát triển so với trước
b- Thủ công nghiệp:
(5)gia Nhóm 2
? Trong nơng nghiệp có thay đổi nào?
- Trong di chỉ, mộ cổ thuộc kỉ I- kỉ VI, chúng ta tìm nhiều cơng cụ sắt: rìu mai, cuốc, thuổng, dao v.v ; nhiều vũ khí sắt: kiếm, giáo, lao, kích; nhiều dụng cụ gia đình: nồi gang, chân đèn, đinh sắt
- Thế kỉ III, nhân dân ven biển biết dùng lưới sắt để khai thác san hơ miền Nam người ta cịn biết bịt cựa gà chọi sắt
VD: Để diệt sâu đục thân cam, người ta nuôi kiến vàng, cho chúng làm tổ cam để diệt sâu kĩ thuật "Dùng trùng, diệt trùng"
- Dùng trâu, bị: cày, bừa, có đê phòng lụt, cấy lúa vụ, trồng loại cây, chăn ni
? Trong trờng trọt có sáng tạo nào? Nhóm 3
? Những sản phẩm nông nghiệp, thủ công nghiệp đã đạt đến trình độ nào?
- Người ta dệt loại vải bông, gai, tơ ,họ dùng tơ tre, tơ chuối để dệt thành vải
Vải tơ chuối đặc sản Âu Lạc, nhà sử học gọi "vải Giao Chỉ"
- Những sản phẩm tốt, đẹp nhân dân ta phải đem cống nạp cho phong kiến Trung Quốc
Nhóm 4
? Kinh tế ngoại thương phát triển ntn?
- Chợ làng, chợ lớn, thương nhân nước ngồi đến bn bán
triển
c- Thương nghiệp: Khá phát triển, chợ Luy Lâu, Long Biên - Buôn bán với nước ngoài: ấn Độ, Trung Quốc, Gia Va
Củng cố ( 2’) PP vấn đáp
? Chế độ cai trị triều đại phong kiến phương Bắc nước ta từ kỉ I – kỉ VI có thay đổi?
? Những biểu cơng nghiệp thời kì này?
? Trình bày biểu phát triển thủ công nghiệp thương nghiệp nước ta thời kì này?
5 Hướng dẫn nhà (3’) PP thuyết trình - Học cũ phần học
- Xem trước 20: Từ Sau Trưng Vương Đến Trước Lí Nam Đế (Giữa kỉ I – Giữa kỉ II ) ( )
+ Đọc trả lời câu hỏi SGK + Những chuyển biến xã hội
(6)V/ RÚT KINH NGHIỆM