Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được trách nhiệm của Nhà nước và của công dân trong việc đảm bảo và thực hiện quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội của công dân.. (Nhà nước : đảm bảo; Công dân : thực hi[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 30
Ngày giảng:
Bài 16 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CƠNG DÂN (tiết 2) I Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Nêu quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân
- Nêu hình thức tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân (Hình thức trực tiếp gián tiếp thơng qua đại biểu Quốc hội, đại biểu HĐND cấp)
- Nêu trách nhiệm Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội công dân (Nhà nước : đảm bảo; Công dân : thực hiện)
- Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân (Ý nghĩa việc đảm bảo quyền làm chủ công dân)
2 Kĩ năng:
- Kĩ học: Biết thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội phù hợp với lứa tuổi
3.Thái độ:
- Tích cực tham gia cơng việc trường, lớp, cộng đồng phù hợp với khả
-Tích cực tham gia cơng việc trường, lớp, cộng đồng phù hợp với khả
4 Tích hợp:
- Giáo dục cho học sinh biết: TÔN TRỌNG, TRUNG THỰC, KHIÊM TỐN,
TRÁCH NHIỆM - Giáo dục đạo đức:
- Hiểu trách nhiệm công dân việc xây dựng phát triển đất nước
+ Nắm vững cách thức thực quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội cơng dân
+ Hình thành tính tích cực chủ động, tự giác tham gia vào cơng việc chung tập thể, nhà nước xã hội
- Tích hợp kỹ sống
+ Kĩ tư phê phán ( Biết phê phán đánh giá hành vi vi phạm quyền quản lý nhà nước, quản lý XH công dân)
(2)II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị thầy:
- Hiến pháp 1992 luật khiếu nại, tố cáo, luật bầu cử đại biểu quốc hội, luật bầu cử HĐND
2 Chuẩn bị trò: Nghiên cứu ND học, nghiên cứu tập, lấy VD thực tế
III- Phương pháp:
- Phương pháp: Nêu giải vấn đề, dạy học theo nhóm, DH theo dự án
- Kĩ thuật dạy học: Động não, thảo luận nhóm, giao nhiệm vụ,trình bày một phút
IV Tiến trình lên lớp- giáo dục 1 Ổn định tổ chức(1’) 2 Kiểm tra cũ(5’):
? Nêu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội - có ví dụ minh hoạ?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS. - Thời gian: (1 phút.)
- Phương pháp: Trực quan - Kĩ thuật: Động não
- Phương tiện, tư liệu:
GV trực tiếp giới thiệu vào
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung học
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung học
+ Cách thức thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí XH
+ Điều kiện đảm bảo để thực quyền tham gia quản lí nàh nước xã
hội công dân:
+ Ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nước , xã hội công dân.
+ Cách rèn luyện - Thời gian: 18 phút
- Phương tiện, tư liệu: tư liệu
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm.
(3)Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm
hiểu ND học
- Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm
? Cách thực quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội thế nào? Lấy ví dụ?
+ Ví dụ: - Tham gia bầu cử đại biểu quốc hội
- Tham gia ứng xủ vào hội đơng nhân dân
+ Ví dụ : - Góp ý kiến xây dựng, phát triển kinh tế địa phương
- Góp ý kiến việc làm quan quản lí nhà nước báo
? Nhà nước tạo điều kiện, đảm bảo gì cơng dân?
? Cơng dân phải có trách nhiệm gì để thực tốt quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội?
* Đối với thân:
- Học tập tốt, lao động tốt, rèn luyện ý thức kỉ luật
- Tham gia, góp ý, xây dựng lớp, chi đoàn
- Tham gia hoạt động địa phương, xây dựng nhà tình nghĩa, tuyên truyền kế hoạch hố gia đình, trừ tệ nạn xã hội
? Cho biết ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội? - Quyền làm chủ: Làm chủ tự nhiên Làm chủ xã hội Làm chủ thân
II Nội dung học: 2 Phương thức thực hiện:
- Trực tiếp: Tự tham gia cơng việc thuộc qủn lí nhà nước, xã hội
- Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên quan có thẩm quyền giải
3 Điều kiện đảm bảo để thực hiện quyền tham gia quản lí nàh nước và xã hội cơng dân:
* Nhà nước:
- Qui định pháp luật
- Kiểm tra, giám sát việc thực * Công dân:
- Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa cách thực
- Nâng cao phẩm chất lực tích cực tham gia thực tốt
4 Ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước , xã hội cơng dân: - Đảm bảo cho công dân quyền làm chủ, tạo nên sức mạnh tổng hoẹp công việc xây dựng quản lí đất nước
(4)=> Thực mục tiêu xây dựng đất nước: " Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh"
Hoạt động 3: Thực hành hướng dẫn luyện tập nội dung kiến thức học
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn
HS biết thực hành vận dụng xử lí tình hng rèn luyện cách ứng xử có văn hóa
- Thời gian: 15 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu chuyện - Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm - Kĩ thuật: động não, trình bày phút,
Hoạt động GV HS Ghi bảng
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS luyện tập
Hướng dẫn HS làm tập GV: Tổ chức cho HS giải tập1, 2,3,5 - Cá nhân trả lời BT 1,2
-Thảo luận BT3
HS trả lời,GV nêu đáp án HD nhà BT
III Bài tập: Bài 1(50):
Quyền thể tham gia công dân vào quản lí nhà nước: a,c,h
Bài 2(50):
Tán thành quan điểm: c Bài 3(50):
-Hình thức trực tiếp:b,c,d -Hình thức gián tiếp:a,d,e 4 Củng cố học(2’):
- Giáo viên đọc tư liệu tham khảo- Hiến pháp 1992 điều 2,6,7,8 ( sgv- 94) - Hệ thống hoá kiến thức sơ đồ nội dung học ( sgv-95)
Qua học em nhận thức điều GV cho HS vẽ sơ đồ nội dung học
Quyền tham gia quản lý NN và xã hội
Nội dung
Cách thức
Tham gia xây dựng BMNN tổ chức xã hội
Tham gia bàn bạc công việc chung
Tham gia giám sát việc thực hiện
Trực tiếp:
(5)- Giáo viên kết luận tồn bài: Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội công dân quyền trị quan trọng nhất, đảm bảo cho cơng dân thực quyền làm chủ, thực trách nhiệm công dân Công dân phải hiểu rõ nội dung quyền vàkhơng ngừng học tập nâng cao nhận thức lực để sử dụng hiệu quyền tham gia quản lí nàh nước xã hội, góp phần xây dựng đất nước ngày giàu đẹp
5 Hướng dẫn học nhà(3’):
- Về nhà học bàicũ đầy đủ , biết lấy ví dụ minh hoạ - tập 5( sgk- 60)
- Đọc tìm hiểu nội dung 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc + Thế bảo vệ TQ?
+ Vì phải bảo vệ TQ?
+ Để bảo TQ người phải làm gì? V Rút kinh nghiệm
Quyền tham gia quản lý NN và xã hội
Ý nghĩa
Trách nhiệm
Gián tiếp:
- Đảm bảo quyền làm chủ
- Thực mục tiêu: dân giàu nước mạnh
Nhà nước