Kiến thức: Học sinh cần hiểu được về cơ bản tình hình phát triển kinh tế xã hội ở trung du và miền núi bắc bộ theo trình tự công nghiệp, nông nghiệp và dịch vụ, nắm được một số vấn đề [r]
(1)Ngày soạn: 45/10/2019 Tiết 21 Ngày giảng : 28/10/2019
VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ (tiếp) I Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Học sinh cần hiểu tình hình phát triển kinh tế xã hội trung du miền núi bắc theo trình tự cơng nghiệp, nơng nghiệp dịch vụ, nắm số vấn đề trọng tâm
2 Kĩ năng: Nắm vững phương pháp so sánh yếu tố địa lý biết kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích giải thích câu hỏi gợi ý
- Giáo dục kĩ tư duy, tự nhận thức, làm chủ than, giao tiếp, giải vấn đề
3 Thái độ: Làm việc tích cực nghiêm túc.
GDĐĐ: TRÁCH NHIỆM, ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC, TÔN TRỌNG, GIẢN DỊ - Có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường (ngăn chặn việc phá rừng, khai thác tài nguyên khoáng sản bừa bãi) - Nâng cao nhận thức sự tôn trọng, trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, ý thức bảo tồn, quảng bá các di sản văn hóa, di sản thiên nhiên nhân loại.
4 Năng lực hướng tới:
-Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, lực sáng tạo….
- Năng lực chuyên biệt: lực tư tổng hợp theo lãnh thổ … II Phương tiện dạy học:
- Lược đồ Trung du miền núi Bắc Bộ - Tranh ảnh
III Phương pháp, kĩ thuật: - Khai thác kiến thức từ đồ , bảng số liệu, lược đồ
- Động não, suy nghĩ, hoạt động nhóm. - Trực quan, giảng giải tích cực
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ, trình bày 1’ IV Tiến trình giảng- GD:
1 Ổn định tổ chức 1’ 2 Kiểm tra(6’)
a Phân tích mạnh tài nguyên thiên nhiên trung du miền núi Bắc Bộ để phát triển kinh tế
b Tại trung du Bắc Bộ địa bàn đông dân phát triển kinh tế xã hội cao miền núi Bắc Bộ
3 Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung HĐ1: (10’)
Mục tiêu:Nắm tình hình phát triển, phân bố số ngành CN trọng điểm
HS:- Thái Ngun: luuyện kim, khí - Hố chất: Việt trì, Bắc giang
III Tình hình phát triển kinh tế.
(2)vùng dựa nguồn TNKS và tiềm thủy điện
Phương pháp: trực quan
Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ, trình bày 1’
Hình thức: Cá nhân/cặp
GV:y/cầu h/s đọc sgk, h18.1 ? Hãy XĐ sở chế biến khống sản, khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc
? Qsát H18.1 XĐ nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện, Tại phát triẻn thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc ? Nhận xét mối liên hệ nơi khai thác nơi chế biến khoáng sản
? Nêu ý nghĩa nhà máy thuỷ điện Hồ Bình
GV: Ngày6/11/79 khởi cơng XD đến 7/12/94 sau 15 năm hồn thành công suất 1,92 triệuKWh
HĐ2: (10’)
Mục tiêu: HS nắm số sản phẩm nông nghiệp vùng: Chè, cận nhiệt ôn đới, trâu, lợn
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại gợi mở
Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ, trình bày 1’
Hình thức: Cá nhân
? XĐ H18.1 nơi phân bố củ công nghiệp lâu năm, cay trồng có tỉ trọng lớn so với nước
? Nhờ đk mà chè chiếm tỉ trọng lớn diện tích
- HS: Tập trung mỏ k/s với trữ lượng lớn, dễ khai
thác. HS: Gthích đầu nguồn 1 số
hệ thống sông lớn, địa lưu vực cao đồ sộ, lịng sơng dốc, nhiều thác nghềnh
HS: Các sở chế biến nằm gần nơi khai thác để giảm cước phí vận chuyển
HS: Sản xuất điện, điều tiết lũ, cung cấp nước tưới mùa khô, khai thác du lịch, nuôi trồng truỷ sản, điều hồ khí hậu HS: XĐ nơi phân bố Hà Giang, Thái Nguyên, Sơn La
GThích: đất Feralit, khí hậu cận nhiệt, thị trường rộng lớn đồ uống ưu thích nhân dân nhiều nước giới HS: Cánh đồng, nương rẫy
HS: Nghề rừng, ni gia súc, thuỷ sản
Mơ hình R-V - A – C HS: Cân sinh thái nâng cao đời sống HS: Thiên tai, lũ quét, sói mịn, sx mang tính tự túc,
lạc hậu, thị trường tiêu thụ, vốn đầu tư, quy hoạch không hợp lý HS: XĐ 1A, 2, 6, 3, 18, đường sắt
Đ2 nối liền đồng Sông Hồng với Trung Quốc, Lào
Qninh
- Thuỷ điện: Hồ Bình, Thác Bà
- Nhiệt điện: ng Bí - Luyện kim- khí Thái Ngun - Hố chất: Việt Trì, Bắc Giang
2 Nơng nghiệp. *Trồng trọt. - Cây công nghiệp cận nhiệt ôn đới phát triển
- Cây chè mạnh vùng chiếm tỉ trọng lớn có thương hiệu tiếng nước - Cây lương thực gồm lúa, ngô - Cây ăn quả: vải thiều, mận, mơ, cam * Chăn nuôi.
- Trâu chiếm tỉ trọng lớn nước: Trâu 57,3% Lợn 22%
3 Dịch vụ:
-Trao đổi hàng hóa với vùng đồng sônng Hồng, Thượng Lào, Vân Nam, Quảng Tây trung Quốc
(3)và sản lượng
? Cho biết đk thuận lợi để sx lương thực TD MNBB
? Cho biết vùng cịn có mạnh đem lại hiệu KT cao, nêu ý nghĩa mơ hình kinh tế vùng ? Nêu khó khăn sx
nơng nghiệp vùng HĐ3: (10’)
Mục tiêu: HS nắm tuyến đường cửa quan trọng
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại gợi mở
Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ, trình bày 1’
Hình thức: Nhóm
GV: Chia nhóm giao nhiệm vụ
N1: Dựa vàoH18.1 XĐ tuyến đường Fe, ô tô xuất phát từ HN => thành phố, thị xã biên giới Việt Lào,Trung Cho biết đăc điểm tuyến đường,
N2: Cho biết số sản phẩm xuất nhập vùng N3: Dựa vào H18.1 XĐ 1số cửa quan trọng biên giới Việt- Lào, Trung
N4: Cho biết mạnh để phát triển du lịch vùng
?Dựa vào H18.1 XĐ trung tâm kinh tế
HS: Xuất k/s, lâm sản, chăn nuôi
- Nhập: lương thực, hàng CN
- HS: XĐ cửa Móng Cái, Hữu Nghị, Lào Cai
HS : Hạ Long, Sa Pa, Ba Bể, Đền Hùng, Pac pó
thế mạnh vùng đặc biệt vịnh Hạ Long
IV Các trung tâm kinh tế.
- Thái Nguyên - Hạ Long
- Việt Trì - Lạng Sơn
4 Củng cố(5’)
(4)b Vì khai thác k/s mạnh tiểu vùng Đơng Bắc cịn phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc
5 HDVN: 3’* Cách vẽ biểu đồ hình cột.
* CH2(T69) Nhà nước giao đất, giao rừng cho hộ gia đình nên tìm cách khai thác hợp lí dtích Ptriển mơ hình R- V- A- C độ che phủ tăng, hạn chế sói mịn, điều tiết nước sơng, hồ thuỷ điện, thuỷ lợi, nhà máy giấy, chế biến gỗ ổn định hơn, sử dụng nguồn lao động nhàn rỗi nông nghiệp => Đ/ sống đồng bào cải thiện
V Rút kinh nghiệm: