Giáo dục đạo đức: Tự giác, tích cực, có trách nhiệm trong việc tham gia các hoạt động chính trị- xã hội do lớp, trường, xã hội tổ chức.. + Đoàn kết, hợp tác trong các hoạt động chính [r]
(1)Ngày soạn:……… … Tiết Ngày giảng :
NGOI KHểA
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI
I Mục tiêu học. 1 Kiến thức.
- Giúp HS hiểu loại hình hoạt động CT – XH, cần thiết tham gia hoạt động CT – XH lợi ích ý nghĩa
2 Kĩ năng.
- HS có kỹ tham gia hoạt động CT - XH
- Giáo dục kĩ sống: tư phê phán, định giải vấn đề, đặt mục tiêu, quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm
3 Thái độ.
- HS có thái độ tin yêu vào sống người, mong muốn tham gia hoạt động CT – XH
- ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC, TRUNG THỰC, TRÁCH NHIỆM
Giáo dục đạo đức: Tự giác, tích cực, có trách nhiệm việc tham gia hoạt động trị- xã hội lớp, trường, xã hội tổ chức
+ Đoàn kết, hợp tác hoạt động trị – xã hội.\ -Giáo dục bảo vệ mơi trường:
+ Hoạt động bảo vệ môi trường TNTN loại hoạt động CT-XH + Ý nghĩa việc tham gia bảo vệ môi trường TNTN
4 Phát triển lực
- Năng lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực tự quản lý, lực tự học - Năng lực tự nhận thức, lực tự chịu trách nhiệm, lực tự điều chỉnh hành vi II Phương tiện.
- Đồ dùng: Bảng phụ, Phiếu học tập, tranh ảnh…
- Tài liệu: tài liệu tham khảo (SGK, SGV, sách pháp luật, báo pháp luật ) III Phương pháp.
- Thảo luận, đóng tình - Diễn giảng, phân tích, đàm thoại IV Hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra cũ (5’) 3 Bài mới.
(2)Hoạt động1: Kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa. - Hình thức:
+ Tổ chức thi đội - Nội dung:
+ Phần 1: thi hiểu biết hình thức trả lời câu hỏi + Phần 2: giải tình
+ Phần 3: hùng biện
Hoạt động 2: Chuẩn bị nội dung ngoại khóa. - Phân cơng học sinh:
+ Dẫn chương trình + Thư kí
+ Ban giám khảo + Trang trí
+ Phần thưởng
+ Chia đội thi: theo dãy bàn
- Hệ thống câu hỏi: gồm dạng câu hỏi Câu hỏi tìm hiểu khái niệm
2 Câu hỏi biểu hiện Câu hỏi ý nghĩa Câu xử lí tình Câu hỏi liên hệ thân
Hoạt động 3: Tiến trình ngoại khố.
G nêu mục đích chung, yêu cầu học NK, giới thiệu người điều hành
H định điều hành lên dẫn chương trình Tun bố lí
2 Giới thiệu nội dung chương trình hình thức tổ chức NK Giới thiệu đội thi
- Ban giám khảo thư kí thi Tiến trình thi
* Phần 1: Thi hiểu biết (Bằng hình thức trả lời câu hỏi) (08 đ) - Dẫn CT công bố thể lệ phần thi.(hái hoa dân chủ)
- Số lượng câu hỏi: 08 câu Câu hỏi dự kiến:
1 Hãy kể số hoạt động trị - XH mà em thường tham gia Vì em gọi hoạt động CT-XH?
2 Hoạt động CT - XH bao gồm nội dung gì?
(3)4 Hoạt động tổ chức trị bao gồm hoạt động nào?
5 Vì cần phải tham gia hoạt động CT – XH?
6 Theo em học sinh có cần thiết tham gia hoạt động CT – XH khơng? Vì sao?
7 Là HS cần phải làm để tích cực tham gia hoạt động CT – XH?
8 Nêu số biểu hiện tích cực khơng tích cực tham gia hoạt động CT – XH?
- Thời gian suy nghĩ trả lời.(1 phút) GV chốt để HS hiểu nội dung * Phần 2: Giải tình (6đ)
- DCT đưa tình cho đội (1 tình huống/ đội)
- Thời gian chuẩn bị: 2-3 phút/ tình
- Nếu đội trả lời chưa thiếu nội dung đội có quyền bổ sung
TH1: Em đến nhà bạn để rủ bạn tham gia cổ động cho ngày bầu cử Quốc hội tới, bạn khơng muốn xem đá bóng vơ tuyến Em xử nào? Vì sao? TH2: Em nhóm bạn lớp chơi bãi biển Hạ Long Bạn Nam uống xong chai nước lọc tiện tay vứt xuống biển Bạn Lan thấy liền bảo “Sao cậu lại làm vậy? Nếu cậu bãi biển quê nào?” Nam liền trả lời: “Ơi dào, sóng biển hết mà” Là người chứng kiến đối thoại đó, em xử nào? * Phần 3: Hùng biện.(6đ)
- DCT đưa chủ đề cần hùng biện: “Học tập, rèn luyện ngày mai lập nghiệp”
- Thời gian: 5-7 phút - Yêu cầu:
+ Trình bày nội dung chủ đề + Diễn đạt lưu loát, rõ ràng, mạch lạc + Phong thái tự tin, chủ động
* Xen phần tiết mục văn nghệ BGK đánh giá phần thi, xếp loại
DCT mời G trao phần thưởng cho đội 4 Củng cố (2’)
(4)5 Hướng dẫn nhà (2’)