Công nghệ 6 - Tuần 6

- Khâu viền nẹp, khâu luợc cố định hai đầu nẹp, khâu ghép mảnh trên và hai mảnh dưới bằng mũi khâu thường, khâu diềm vỏ gối.. GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng?[r]

(1)

Ngày soạn: Tiết 11 Bài THỰC HÀNH - ÔN MỘT SỐ MŨI KHÂU CƠ BẢN(Tiết 2).

I, Mục tiêu học.

1, Về kiến thức: Biết cách khâu mũi thường, khâu mũi đột, khâu vắt. 2, Về kĩ năng: Hình thành kĩ khâu số mũi khâu vải.

3, Về thái độ: Áp dụng kiến thức mũi khâu học để khâu số sản phẩm đơn giản thực hành sau

II, Chuẩn bị.

1, Giáo viên: vải, kim, chỉ, kéo, thước kẻ, bút chì.

2, Học sinh: sách vở, đồ dùng học tập, vải, kim, chỉ, kéo, thước kẻ, bút chì. III, Phương pháp dạy học.

- Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp thực hành - làm mẫu IV, Tiến trình dạy, giáo dục. 1, Ổn định lớp(1’).

Lớp Ngày giảng Vắng

6A 6B 6C 6E

2, Kiểm tra cũ(4’) - Mục đích: Kiểm tra cũ

- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa. - Phương pháp: Vấn đáp

- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ

Hoạt động GV Hoạt động HS

Câu hỏi: Em nhắc lại mũi khâu bản

mà em học? TL: Mũi thường, mũi đột mau, mũi vắt

3, Bài mới(35’).

a, Mở bài(1’): Ở cấp tiểu học, em học mũi khâu Để em vận dụng các mũi khâu vào hồn thành số sản phẩm đơn giản cho học sau Hôm nay, cô em tiếp tục ôn lại kĩ thuật khâu mũi khâu “ Bài 5: TH: Ôn số mũi khâu bản”.

b, Các hoạt động(34’).

Hoạt động 1(7’): Tìm hiểu chuẩn bị học sinh

- Mục tiêu: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học HS - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình

- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi trả lời

Hoạt động GV HS Nội dung

GV: YCHS nhắc lại:

- Để khâu mũi khâu cần chuẩn bị gì?

HS: Suy nghĩ, trả lời

GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng

I Chuẩn bị.

- Hai mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 8cm x 15cm 10cm x 15cm

(2)

HS: Ghi

Hoạt động 2(5’): Ôn lại mũi khâu bản: Khâu mũi thường, khâu mũi đột mau, khâu vắt. - Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại mũi khâu

- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình

GV: Em nhắc lại mũi khâu mà em học?

HS: Khâu mũi thường, mũi đột mau, khâu vắt GV: Khâu mũi thường kiểu khâu nào? HS: Suy nghĩ, trả lời

GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi

GV: Em hiểu khâu mũi đột mau? HS: Suy nghĩ, trả lời

GV: Theo em, khâu vắt? HS: Suy nghĩ, trả lời

II Ôn lại mũi khâu học.

1 Khâu mũi thường( mũi tới).

- Là cách khâu dùng kim, tạo thành mũi lặn, mũi cách nhau, nhìn hai mặt giống

2 Khâu mũi đột mau.

- Là phương pháp khâu mà mũi tạo thành cách đưa kim lùi lại 3-4 canh sợi vải, lại khâu tiến lên khoảng canh sợi vải

3 Khâu vắt.

- Là phương pháp đính mép gấp vải với vải mũi vắt

Hoạt động 3(22’): Thực hành khâu mũi khâu bản. - Mục tiêu: Hs thực hành khâu mũi khâu

- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình

- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát - Kĩ thuật dạy học: quan sát, thực hành

GV: YCHS đọc, quan sát H1.14/SGK giáo viên làm mẫu:

- Khâu mũi thường tiến hành nào? HS: Đọc, quan sát, trả lời làm theo hướng dẫn GV

GV: Đi bàn theo dõi, hướng dẫn học sinh thực hành

- Muốn khâu mũi đột mau ta phải làm nào? HS: Đọc, quan sát, trả lời làm theo hướng dẫn GV

- Để khâu mũi khâu vắt ta làm nào?

HS: Đọc, quan sát, trả lời làm theo hướng dẫn GV

III Thực hành khâu cac mũi khâu bản. 1 Khâu mũi thường(Mũi tới).

- Vạch đường thẳng mảnh vải bút chì

- Sâu vào kim, thắt nút đầu để giữ mũi khâu khỏi tuột

- Tay trái cầm vải, tay phải cầm kim, khâu từ phải sang trái

- Lên kim từ mặt trái vải - Khi khâu xong cần lại mũi 2 Khâu mũi đột mau.

- Kẻ nhẹ tay đường thẳng vải

- Lên kim mũi thứ cách mép vải 0,5cm, xuống kim lùi lại 0,25cm, lên kim phía trước 0,25cm, xuống kim lỗ mũi kim đầu tiên, lên kim phía trước 0,25cm Cứ khâu cho hết đường Lại mũi kết thúc đường khâu

3 Khâu vắt.

(3)

thứ hai xuống 1,5cm, khâu lược cố định

- Tay trái cầm vải, mép gấp để phía người khâu

- Lên kim từ nếp gấp vải 4, Củng cố hướng dẫn nhà (3’).

- Mục đích: Củng cố hướng dẫn nhà. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống. - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình

- Giáo viên nhận xét buổi thực hành ý thức, thái độ thực hành học sinh. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tự thực hành, hoàn thiện sản phẩm - Đọc xem trước

V, Rút kinh nghiệm: ………

……… ……… ………

Ngày soạn: Tiết 12 Bài GIỚI THIỆU QUY TRÌNH CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT(Tiết 1). I, Mục tiêu học.

1, Về kiến thức:

- Biết vẽ cắt tạo mẫu giấy chi tiết vỏ gối theo kích thước quy định - Cắt vải theo mẫu giấy quy định

- Biết may vỏ gối theo quy trình mũi khâu học - Biết đính khuy bấm làm khuyết, đính khuy miệng vỏ gối

2, Về kỹ năng: Hình thành kỹ khâu vỏ gối có kích thước khác tuỳ theo yêu cầu người sử dụng

3, Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo tay, thao tác xác theo quy trình. II, Chuẩn bị.

1, Giáo viên: kim, chỉ, kéo, bút chì, thước kẻ, vải, giấy, khuy bấm, khuy cài.

2, Học sinh: sách vở, đồ dùng học tập, kim, chỉ, kéo, bút chì, thước kẻ, vải, giấy, khuy bấm, khuy cài. III, Phương pháp dạy học.

- Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp thực hành - làm mẫu IV, Tiến trình dạy - giáo dục. 1, Ổn định lớp(1’).

Lớp Ngày giảng Vắng

6A 6B 6C 6E

(4)

a, Mở bài(1’): Giờ trước, cô hướng dẫn thực hành khâu mũi khâu Buổi học hôm nay, cô giới thiệu với bước cần thiết thực cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật đơn giản.

b, Các hoạt động(39’).

* Hoạt động 1(10’): Tìm hiểu chuẩn bị học sinh.

- Mục tiêu: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học HS - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình

GV: YCHS đọc SGK:

- Để thực hành cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật cần chuẩn bị gì?

HS: Đọc, trả lời

GV: Bổ sung, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi

I Chuẩn bị.

- Một mảnh vải có kích thước 54cm x 20cm hai mảnh vải có kích thước 20cm x 24cm 20cm x 30cm

- Hai khuy bấm khuy cài, kéo, thước kẻ, kim khâu, chỉ, bút chì, bìa mỏng

Hoạt động 2(29’): Tìm hiểu quy trình thực cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật. - Mục tiêu: Giúp HS biết quy trình thực cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

GV: YCHS quan sát hình 1.18/SGK: - Muốn cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật quy trình thực nào?

HS: Thực theo quy trình GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi

GV: Treo hình 1.18/SGK phóng to lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát:

- Muốn vẽ hình chữ nhật ta phải làm như nào?

HS: Vẽ mảnh hai mảnh vỏ gối

GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi

GV: Muốn cắt mẫu giấy hình chữ nhật ta phải cắt nào?

HS: Cắt theo nét vẽ

GV: Muốn cắt vải theo mẫu giấy ta phải làm như nào?

HS: Trải phẳng vải lên bàn, đặt mẫu giấy lên vải, dùng bút chì vẽ theo mẫu giấy xuống vải, cắt nét vẽ

GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi

II Quy trình thực hiện.

1 Vẽ cắt mẫu giấy chi tiết vỏ gối. a Vẽ hình chữ nhật.

- Vẽ mảnh mặt vỏ gối có kích thước 15cm x 20cm Vẽ đường cắt xung quanh cách nét vẽ 1cm

- Vẽ hai mảnh vỏ gối có kích thước 14cm x 15cm 6cm x 15cm Vẽ đường cắt xung quanh cách nét vẽ 1cm phần nẹp 3cm

b Cắt mẫu giấy.

- Cắt theo nét vẽ tạo nên ba mảnh mẫu giấy vỏ gối

2 Cắt vải theo mẫu giấy. - Trải phẳng lên bàn

- Đặt mẫu giấy thẳng theo canh sợi vải

- Dùng bút chì vẽ theo rìa mẫu giấy xuống vải - Cắt nét vẽ mảnh chi tiết vỏ gối vải

3 Khâu vỏ gối:

a Khâu viền nẹp hai mảnh mặt vỏ gối

- Gấp mép nẹp vỏ gối lần thứ xuống 0,5cm; lần thứ hai xuống 1,5cm; khâu lược cố định

- Khâu vắt khâu thường nẹp hai mảnh vỏ gối

(5)

GV: YCHS quan sát h1.19/SGK:

- Muốn có vỏ gối hình chữ nhật đẹp cần phải khâu nào?

HS: Quan sát, trả lời:

- Khâu viền nẹp, khâu luợc cố định hai đầu nẹp, khâu ghép mảnh hai mảnh mũi khâu thường, khâu diềm vỏ gối GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi

GV: Để hoàn thiện vỏ gối hình chữ nhật cần phải làm gì?

HS: Phải đính khuy làm khuyết GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi

Sau đó, khâu lược cố định

c Úp mặt phải mảnh xuống mặt phải mảnh vỏ gối Kẻ đường may cách mép vải 1cm Khâu ghép mảnh hai mảnh mũi khâu thường

d Lộn vỏ gối, vuốt phẳng đường khâu Kẻ đường may xung quanh cách mép lộn 2cm, khâu theo nét vẽ tạo tạo diềm vỏ gối chỗ lồng vỏ gối

4 Hoàn thiện sản phẩm:

- Đính khuy bấm làm khuyết, đính khuy nhỏ vào nẹp vỏ gối hai vị trí cách đường may diềm gối 3cm

3, Củng cố hướng dẫn nhà (3’). - Mục đích: Củng cố hướng dẫn nhà. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống. - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình

- Giáo viên nhận xét buổi thực hành ý thức, thái độ thực hành học sinh. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tự thực hành, hoàn thiện sản phẩm.

- Đọc xem lại V, Rút kinh nghiệm: