- Nắm được tương đối tốt cốt truyện, giá trị nội dung, nghệ thuật và các chi tiết tiêu biểu của các văn bản truyện kí đã học.Đã vận dụng được kiến thức đã học về các văn bản để thực hi[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 64 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
BÀI KIỂM TRA VĂN I Mục tiêu cần đạt : giúp học sinh :
1 Kiến thức: củng cố cho học sinh nắm vững kiến thức thuyết minh Giúp HS nắm giá trị đặc sắc văn truyện kí Việt nam học
2 Kĩ năng: rèn kĩ làm văn thuyết minh, kĩ đọc – hiểu văn bản. Nhận ưu nhược diểm hai kiểm tra có hướng sửa chữa, khắc phục lỗi sai viết
3 Thái độ: Giáo dục ý thức phê tự phê.
4 Phát triển lực: lực sử dụng ngôn ngữ nhận xét, đánh giá; năng lực giao tiếp việc lắng nghe tích cực, thể tự tin chủ động việc nhận sửa chữa lỗi viết
II
Chuẩn bị
- GV chấm chữa bài, bảng phụ ghi lỗi sai HS
- HS: ôn tập văn thuyết minh, ôn tập văn truyện kí học III Phương pháp : Thuyết trình, đàm thoại, nhóm… IV
Tiến trình dạy học giáo dục 1 Ổn định tổ chức lớp (1’)
2 Kiểm tra 3 Bài
A Trả tập làm văn số 3- văn thuyết minh
I Đề bài: GV đọc đề bài II Phân tích đề (2p)
Câu 1: Khái niệm
Câu 2: Tìm hiểu PP thuyết minh Câu 3: Thể loại : thuyết minh Nội dung : nón
Phạm vi : đồ vật thực tế sống
V Đáp án biểu điểm ( Tiết 55-56)
- GV nêu đáp án biểu điểm câu - Câu HS xây dựng dàn ý VI
Nhận xét (5p) Ưu điểm :
- Đa số học sinh xác định tương đối tốt yêu cầu đề - Có ý thức ơn tập nhà tốt
- Bước đầu có kĩ viết thuyết minh
- Xây dựng dàn ý câu nên đa số HS có viết khoa học
- Trình bày tương đối rõ ràng, lời văn câu có tính khoa học, khách quan
(2)- Đã biết sử dụng phương pháp thuyết minh cho viết 2 Nhược điểm:
- câu số HS xác định đề chưa tốt
- Một số học sinh chưa thật có kiến thức nón
- Thân trình bày lộn xộn, chưa khoa học, sử dụng khơng có hiệu phương pháp thuyết minh Cịn thuyết minh sơ sài vai trị nón - Câu văn thuyết minh chưa rõ ràng, chưa khoa học, chưa xác
- Mắc số lỗi diễn đạt, lỗi tả Một số viết cịn sơ sài, trình bày cẩu thả, viết tắt, TB khơng tách ý, hình thức đoạn văn khơng đúng, cịn tượng viết văn có chữ MB- TB- KB, câu có đoạn văn
VII
Sửa lỗi (11p)
GV treo bảng phụ ghi sẵn lỗi- HS quan sát , sửa:
Lỗi Sửa
- nón ná, phụ lữ,
- Tác dụng PPTM bổ sung, nhấn mạnh đặc điểm, tính chất để văn có sức thuyết phục hơn, để văn trở nên dễ hiểu ,sáng rõ, sâu sa hơn.
-Dẫn thơ Đó thơ đan nón khái quát nên hình ảnh nón lá.
- em u nón mà người phụ nữ ngồi trời khơng bị ốm. -Tưởng làm nón dễ dàng ư? Khơng dễ đâu nhé!
-Bộ xươg gồm 16 mảnh ghép ghép lại.
-Phơi sương từ 3->5 ngày.
-Bằng bàn tay khéo léo điêu luyện của nghệ nhân làm nón có thể làm nó.
-Đối với nước khác , lần họ sang VN chơi họ phải trầm trồ, ca ngợi vì nón đẹp q.
-Mỗi dân tộc có sắc phục riêng Mỗi làng có thứ đồ vật đặc biệt.
-Dù xa đâu, dù xa đến đâu… -Người chợ đội kiểu nón lớn nhỏ khác trơng nhộn nhịp
-quai làm vải nối vào vành cách tinh vi , xảo quyệt.
-Nón người làm cách miệt mài, hì hục lâu.
-Nón hành động tốt đẹp người dân VN.
- Sai tả - Nêu sai tác dụng
- MB dẫn không hay
- Lỗi dùng từ, diễn đạt, lặp từ
(3)B.
Bài kiểm tra Văn - Tiết 41 ( 15’) I GV đọc đề bài
II đáp án biểu điểm
GV đọc đáp án biểu điểm câu II Nhận xét chung
Ưu điểm :
- Đa số HS đọc kĩ xác định tương đối tốt yêu cầu đề
- Nắm tương đối tốt cốt truyện, giá trị nội dung, nghệ thuật chi tiết tiêu biểu văn truyện kí học.Đã vận dụng kiến thức học văn để thực làm tương đối tốt Một số trình bày sẽ, rõ ràng, diễn đạt câu văn trôi chảy, biết so sánh, liên hệ câu tốt
Nhược điểm :
- Câu 1: ý c số chưa viết hình thức câu văn câu văn dài nêu nội dung đoạn văn chưa xác,có ý c diễn đạt thành đoạn văn; xác định PTBĐ chưa ý b,
- Câu 2: chưa ghi đầy đủ chi tiết nghệ thuật tiêu biểu cảu truyện
- Câu 3: cảm nhận nhân vật chưa có cảm xúc cá nhân với nhân vật, số chủ yếu kể lể, xếp câu lộn xộn, số chưa làm xong
- Câu 4: lí giải mãnh lực mà văn chương mang đến cho thân từ bốn truyện kí học chưa hay, chưa rõ, liên hệ chưa thuyết phục
- chưa ôn tập kĩ nên chưa làm xong III chữa lỗi:
GV treo bảng phụ ghi sẵn số lỗi – HS nhận xét lỗi sửa:
Lỗi Sửa
- nội dung đoạn văn là:
- Đoạn văn giúp tả cảm nhận
- Tác phẩm lão hạc nhà văn Nam Cao ta thấy lão hạc
- Chị Dậu người mạnh mẽ dù ăn khơng đủ no, áo khơng đủ mặc chị cịn gánh sưu gánh thuế cho em chồng chết từ năm ngối. - Chú bé hồng ngồi bên mẹ, ơm ấp hình hài máu mủ ruột thịt nhận mẹ đẹp như thuở cịn sung túc.
- Chú bé hồng hạnh phúc, ngạc nhiên khi được nhìn người mẹ tươi trẻ đẹp hơn. - Trong văn em học Em có ấn tượng
- Lão Hạc sống chó vàng ơng giáo – một trí thức nghèo.
- văn cho em mãnh lực thật lạ lùng em thích đọc truyện.
- cách viết câu văn
- chưa dùng dấu câu, lỗi viết hoa
- lỗi diễn đạt, dùng từ
IV GV đọc số đoạn văn viết tốt
(4)4 Hướng dẫn nhà: (3p)
- Xem lại KT, sửa lỗi sai
- Soạn : Lập sơ đồ tư tồn kiến thức mơn Ngữ văn kì I ba phân mơn: văn học – tiếng Việt- TLV Ba nhóm lập SĐTD nhóm – tập thuyết trình – cử đại diện thuyết trình
- Ơn tập chuẩn bị cho thi học kì V Rút kinh nghiệm:
……… ………