*Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực thực hành hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống.. Chuẩn bị của HS: nội dung kiến thức từ đầu học kỳ 2B[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 9D1: 9D2:
Tiết 31
KIỂM TRA HỌC KÌ I A Mục tiêu:
1 Về kiến thức:
Chương I CÁC LOẠI HỢP CHẤT VƠ CƠ
1) Tính chất hóa học oxit, axit, bazơ, muối 2) Điều chế số hợp chất vô quan trọng 3) Nhận biết hợp chất: axit, bazơ, muối
Chương KIM LOẠI
1) Tính chất hóa học kim loại 2) Dãy hoạt động hóa học kim loại 3) Tính chất, ứng dụng nhơm, sắt * Bài tập tính theo phương trình hóa học
2 Về kỹ năng:
- Lập phương trình hóa học
- Giải tập: tính theo PTHH hóa học
3 Về tư duy:
Giáo dục học sinh : Tự đánh giá, tổng kết trình học tập thân
4 Về thái độ tình cảm:
Học sinh liên hệ nhận biết số hóa chất đơn giản sống Giải thích tượng thực tế kiến thức Hóa học
5 Định hướng phát triển lực học sinh:
* Năng lực chung: Năng lực tự học
*Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực thực hành hóa học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống
B Chuẩn bị
1 Chuẩn bị HS: nội dung kiến thức từ đầu học kỳ 2 Chuẩn bị GV:
C Phương pháp: - Kiểm tra, đánh giá.
D Tiến trình dạy-giáo dục: 1 Ổn định lớp:
2 Phát đề:
*Ma trận đề kiểm tra
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
––––––––––––––––
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2019 -2020
MƠN HĨA LỚP 9
(2)kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng mức cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Chương 1: Các hợp chất vơ
- Thành phần vơi sống
- Tính chất hóa học oxit bazơ, axit - Nhận biết công thức muối dùng làm phân bón cho
- Tính chất hóa học axit, kim loại, oxit bazơ - Giải thích
được bôi vôi vào chỗ ong, kiến đốt
-Nhận biết hợp chất axit, bazơ, muối, nước
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Câu I.1,2,6,8 2,0đ 20% Câu II.3a 0,5đ 5% Câu II.1b 1,0đ 10% Câu II.1a 1,0đ 10%
5 13 câu 4,5đ (45%) Chương 2: Kim loại -Hiện tượng quan sát cho kim loại vào dung dịch muối -Dãy HĐHH số kim loại
- Cách nhận biết nhôm, sắt
- Ứng dụng bạc thời xưa bảo quản thức ăn
-Viết PTHH hoàn thành sơ đồ phản ứng chuyển đổi kim loại thành muối vầ muối thành kim loại…
Tính theo PTHH ( axit tác dụng với kim loại, oxit kim loại , tính khối lượng kim loại, oxit kim loại , thể tích dung dịch) Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Câu I.3,4 1,0đ 10% Câu I.5,7 1,0đ 10% Câu II.2 2,0đ 20% Câu II.3b,c 1,5đ
5 32 câu 5,5đ 55%) Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ %
6 câu 3,0 đ
30 %
2 13 câu 1,5đ 15% câu 1,0đ 10%
1 12 câu 3,0 đ (30%) câ u 1,5đ (15%) 11 câu 10,0 đ (100%)
PHỊNG GD&ĐT TX ĐƠNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS KIM SƠN
(3)MÔN: Hóa học 9. I Phần trắc nghiệm: (4,0 điểm)
Chọn phương án trả lời đúng (mỗi phương án trả lời đúng 0,5 điểm)
Câu
ĐA A A C C B C B A
II Phần tự luận: (6,0 điểm)
Câu Y Nội dung Điểm
Câu 1: (2,0điểm)
a) - Dùng quỳ tím
+ Đổi màu đỏ là: H2SO4 + Không đổi màu: NaCl, H2O + Đổi màu xanh là: NaOH - Dùng dung dịch AgNO3 + Có kết tủa trắng là: NaCl
+ Khơng có tượng là: H2O
AgNO3 + NaCl → AgCl ↓ + NaNO3
0,5 0,5 0,5 b) Do nọc ong, kiến có lượng axit focmic,
bôi vôi vào vết đốt sẽ xảy phản ứng axit bazơ tạo muối lượng axit giảm khiến người bị ong, kiến đốt thấy đỡ đau
0,5
Câu 2: (2,0điểm)
1) 2Na + Cl2 ⃗to 2NaCl 0, 5
2) 2NaCl + 2H2O ⃗đp 2NaOH + H2 ↑ + Cl2 ↑
CMN 0,5
3) 3Cl2 + 2Fe ⃗to 2FeCl3 0,5
4) 2FeCl3 + 3Mg → 2Fe + 3MgCl2 0,5
Câu3: (2,0điểm)
a Viết PTHH:
Mg + 2HCl MgCl2 + H2 (1) MgO + 2HCl MgCl2 + H2O (2)
0,25đ 0,25đ b - Số mol Hidro tạo thành: nH ❑2 = 2,24 : 22,4 = 0,1
mol
Theo pt (1): nMg = nH2 = 0,1 mol - Khối lượng Mg hỗn hợp: mMg = 0,1 x 24 = 2,4 gam
- Khối lượng MgO hỗn hợp: mMgO = 4,4 - 2,4 = gam
(4)c – Số mol MgO có 4,4 gam hỗn hợp: nMgO = : 40 = 0,05 mol
Theo pt (1): nHCl (1) = 2nH2 = x 0,1 = 0,2mol Theo pt (2): nHCl (2) = 2nMgO = x 0,05 = 0,1mol - Số mol HCl dùng: nHCl = 0,2 + 0,1 = 0,3 mol - Vậy thể tích dung dịch HCl 2M dùng: Vdd HCl = 0,3 : = 0,15 lít = 150ml
0,25đ 0,25đ 0,25đ
Tổng 10
………….Hết……
E Rút kinh nghiệm: