Giáo viên dùng nhạc cụ gõ tiết tấu nốt đen và tiết tấu nốt móc đơn học sinh so sánh âm thanh nào ngắn âm thanh nào dài.. 2..[r]
(1)TUẦN 7 Ngày soạn: 19/10/2020
Ngày giảng:Thứ 5, - 22, 23/10/2020 Lớp 1A, 1B, 1C, 1D
Tiết LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU 1, 2 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Học sinh nhận biết thể hình tiết tấu Phân biệt âm dài ngắn
2 Kỹ năng
- Biết cách gõ tiết tấu biết biểu diễn số động tác phụ họa cho hát Lí xanh
- Biết cách thể hình tiết tấu số 3 Năng lực hướng tới
+ Thể âm nhạc
- Học sinh bước đầu biết hát hát bạn.Biết thể âm hình tiết tấu 1,2
+ Cảm thụ hiểu biết
- Bắt đầu biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu hát Lí xanh hát trồng
II CHUẨN BI 1 Giáo viên
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ phương tiện nghe nhìn, phách 2 Học sinh
- Chuẩn bị sách phách học nhạc cụ gõ tự tạo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Hoạt động khởi động(3p)
- Giáo viên: Tổ chức cho học sinh trị chơi “Nghe tiết tấu đốn tên hát”
- GV hướng dẫn học sinh cách chơi sau: Cả lớp nghe tiết tấu giáo viên gõ đoán tên hát mà em học
+ GV gõ tiết tấu “Học sinh lớp vui ca”, “Lý xanh”, “trồng cây”
- GV nhận xét - tuyên dương em tích cực ý lắng nghe
* Nội dung 1(17p)
1 Hoạt động khám phá(3p)
* Nghe nhận biết âm dài – ngắn
- GV: yêu cầu học sinh ý lắng nghe âm
- HS lắng nghe thực yêu cầu giáo viên
- Chú ý lắng nghe
(2)thanh sau Bật loa mô âm tiếng cịi tàu âm tiếng chim hót ngắn
? Em cho biêt âm dài? Âm ngắn?
? Giáo viên dùng nhạc cụ gõ tiết tấu nốt đen tiết tấu nốt móc đơn học sinh so sánh âm ngắn âm dài?
2 Hoạt động luyện tập(7p) * Nghe gõ đệm hình tiết tấu 1
- GV gõ mẫu âm hình tiết tấu lại cho học sinh quan sát lắng nghe
- Gv hướng dẫn lại học sinh cách cầm phách cho sau gõ âm hình tiết tấu theo hướng dẫn giáo viên với tốc độ chậm
Tiết tấu 1:
Đen đen đen lặng x x x Gv cho học sinh gõ theo dãy bàn + Nhóm gõ phách
+ Nhóm gõ xuống bàn + Nhóm vỗ tay
- Lần lươt cho nhóm đổi nhạc cụ gõ để gõ âm hình tiết tấu
3 Hoạt động vận dụng(7p)
* Đọc đoạn thơ theo hình tiết tấu 1
- GV: Treo tranh thơ chữ cho học sinh đọc theo tiết tấu 1:
Lá đa rụng x x x -Bên bờ ao x x x -Em biến chúng x x x -Thành đàn trâu x x x -Trâu đa
x x x -Bé tí tẹo x x x
-Cuống sỏ sẹo
x x x - Sợi rơm mùa x x x -Que bắc vai x x x -Trâu đủng đỉnh x x x -Đầu đung đưa x x x -Hai tai vểnh x x x - II Nội dung 2(15p)
1 Hoạt động khám phá(6p)
* Nghe vỗ tay, gõ âm hình tiết tấu 2
- GV: Yêu cầu học sinh quan sát âm hình tiết tấu - Gv thực mẫu
Đơn đơn đơn đơn đen lặng
- HSTL: Âm nốt móc đơn ngắn âm nốt đen dài
- Hs gõ tiết tấu với tốc độ vữa phải nhịp nhàng
- Hs thực nhiệm vụ theo yêu cầu giáo viên
- HS gõ theo dãy bàn
- Chú ý nghe gv thực hi n mâuê
- Học sinh gõ tiết tấu đọc thơ
- HS quan sát sau làm theo
- HS tập theo hướng dân GV
- Âm hình tiết tấu nhanh âm hình tiết tấu
- HS gõ
(3)x x x x x
GV ghi hình tiết tấu lên bảng thực mẫu vài lần cách vỗ tay dùng phách Gv hướng dẫn học sinh cách cầm phách để gõ âm hình tiết tấu
- yêu cầu: Học sinh gõ theo dẫy bàn 3-5 lần
? GV hỏi So sánh âm hình tiết tấu với âm hình tiết tấu 2.Âm hình tiết tấu nhanh âm hình tiết tấu chậm
2 Hoạt động luyện tập(6p)
* Luyện tập hình tiết tấu 1, 2
- GV cho cả lớp gõ theo hình tiết tấu 1- lần - GV chuyển sang gõ âm hình tiết tấu 2- lần - Chia lớp làm hai dẫy: Một dẫy gõ âm hình tiết tấu 1, mơt dẫy gõ âm hình tiết tấu sau đổi bên - GV: Tổ chức trị chơi gõ tiết tấu đối đáp; chia lớp thành nhóm
+ Nhóm 1: Gõ theo âm hình tiết tấu
+ Nhóm 2: Gõ âm hinh tiết tấu Sau đổi bên Nhóm gõ tốt gv tuyên dương Nhóm sai gv yêu cầu chỉnh sửa tập luyện thêm
3 Hoạt động vận dụng mở rộng(3p) - Gv Hỏi: Hôm em học ?
- Gv gọi học sinh vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ họa
- Gv cho học sinh đứng chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo tiết tấu âm hình tiết tấu 1,2 - Gv bạn học sinh nhà học thuộc hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe chuẩn bị
- Nghe sửa
- HS trả lời - Thực hi nê - Thực hi nê - Nghe ghi nhớ
**************************************************************** Ngày soạn: 19/10/2020
Ngày giảng:Thứ - 22/10/2020 Lớp 5A, 5B
Tiết ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT ÔN TẬP TĐN SỐ 1, SỐ 2
I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát thuộc lời ca giai điệu hát
(4)II CHUẨN BI
* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu, bảng phụ * HS: Đồ gõ đệm, sgk
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
1 KTBC: Gọi đến em lên bảng hát lại hát đã học.(3p)
2 Bài mới: (32p)
* Hoạt động 1: Ôn tập hát: Con Chim Hay Hót.(10p)
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát dưới nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Lời hát viết?
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát
* Hoạt động 2: TĐN Số 1: “Cùng Vui Chơi”(10p) - Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút - Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại TĐN số kết hợp vổ tay theo tiết tấu TĐN
- Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại - Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 3: TĐN Số 2: “Mặt Trời Lên”.(10p) - Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại TĐN số kết hợp vổ tay theo tiết tấu TĐN
- Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại - Giáo viên nhận xét
* Cũng cố dặn dò(3p)
- Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học
- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt học cần ý
- Dặn HS nhà ôn lại hát học
- Thực
- HS thực - HS nhận xét - HS ý - HS trả lời: - HS nhận xét - Chú ý
- HS thực - HS thực - HS thực
- HS thực - HS thực
- HS thực - HS ý
- HS ghi nhớ