Tin học lớp 4 - Tuần 25: Thực hành tổng hợp (Tiết 1) | Tiểu học Khương Mai

(Học sinh thực hiện thành thạo việc thiết lập phần mềm Unikey và biết.. - GV ghi bài.[r]

Phòng GD & ĐT Q.Thanh Xuân Trường tiểu học Khương Mai

- - KẾ HOẠCH DẠY HỌC Lớp: 4A Môn: Tin học Tuần: 25 Tiết: Ngày 28 tháng năm 2017

Tên dạy:

THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I - Mục tiêu dạy học:

KiÕn thøc:

- Häc sinh cđng cè kiÕn thøc vỊ:

+ C¸c b-íc chuẩn bị gõ Tiếng Việt (gõ chữ dấu Tiếng Việt) + Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng

2 Kỹ năng:

- Bit cỏch thit lp phn mềm Unikey chọn Font t-ơng ứng với Bảng mã phần mềm Unikey để gõ Tiếng Việt (Gõ chữ dấu Tiếng Việt)

- Thành thạo trình bày chữ đậm, chữ nghiêng soạn thảo văn 3 Thái độ:

- Tạo hứng thú rèn kĩ soạn thảo, từ u thích mơn học

II - Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Kim tra phũng MT đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành

- Giáo án chi tiết giáo án điện tử, SGK, sách GV máy chiếu Projector 2 Học sinh:

- SGK, đồ dùng học tập

III - Hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Ổn định tổ chức lớp: - Hát tập thể "Lớp đoàn kết" (hát lần) (2’) TG NỘI DUNG KIẾN THỨC

VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG

CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5’ 1/ Củng cố kiến thức:

(Học sinh nhớ lại kiến thức trình bày chữ đậm, chữ nghiêng)

- Học sinh tham gia Khởi động việc trả lời câu hỏi

- Mỗi câu hỏi có đáp án Học sinh chọn đáp án: A,B,C,D + Câu 1: Để trình bày chữ đậm, sau

- Chiếu slide câu hỏi gọi học sinh chọn câu hỏi

khi chọn đoạn văn bản, em phải nhấn nút cơng cụ ?

+ Câu 2: Máy tính thực thao tác trình bày chữ nghiêng nhấn nút I công cụ, hay sai ?

+ Câu 3: Để trình bày kiểu chữ đậm, em cần nhấn tổ hợp phím nào?

- Kết luận đáp án D

- Kết luận đáp án A

- Kết luận đáp án B

* Sau câu hỏi, GV mở rộng kiến thức, giảng dạy thêm học sinh

- HS suy nghĩ giơ đáp án trả lời

- HS suy nghĩ giơ đáp án trả lời

- HS suy nghĩ giơ đáp án trả lời

- HS nghe giảng trả lời câu hỏi GV

4’

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Các bước chuẩn bị gõ Tiếng Việt

(Học sinh thực thành thạo việc thiết lập phần mềm Unikey biết

- GV ghi

- Gọi nhóm học sinh phân cơng lên

- HS ghi

4’

đổi Font Word tương ứng Bảng mã phần mềm Unikey)

* Thực hành: Em chọn Bảng mã Font chữ tương ứng để gõ câu sau:

“Khương Mai mái trường mến yêu”

trình bày cách chọn Bảng mã đổi Font Word tương ứng bảng mã Unikey

- GV nhận xét trình bày nhóm

- GV chốt lại bước chuẩn bị gõ Tiếng Việt

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS thực hành

- Học sinh phía lắng nghe, suy nghĩ nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- HS ý nghe giảng HS đọc lại bước

- HS thực hành theo máy

3’

Hoạt động 2: Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng

(Học sinh thực hành thành thạo trình bày chữ đậm, chữ nghiêng phần văn biết xử lý lỗi gặp soạn thảo)

* Xác định công cụ B, I công cụ bước trình bày chữ

- Yêu cầu học sinh nhận xét kiểu chữ có slide

- GV nhận xét

- Cho học sinh thảo luận nhanh gọi HS lên trình bày cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng

- GV chốt kiến thức trình bày slide

- HS nhận xét, lớp ý lắng nghe

- Cả lớp thảo luận, HS lên trình bày

2’

3’ 3’ 2’ 10’

đậm, chữ nghiêng:

* Thực hành 1: Trình bày kiểu chữ đậm: “Bác Hồ chúng em”

* Thực hành 2: Trình bày kiểu chữ nghiêng: “Yêu quý mẹ cô giáo” * Hỏi đáp: Có câu hỏi học sinh thắc mắc, yêu cầu trả lời

* Thực hành 3:

- GV xác định cơng cụ trình bày chữ đậm, chữ nghiêng công cụ

- GV trình bày bước trình bày chữ đậm, chữ nghiêng - GV gọi HS lên đọc lại

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo máy hỗ trợ học sinh thực hành

- GV trả lời

- Gọi HS đọc đề - Cho học sinh thảo luận nhanh

- Gọi HS lên trình bày cách thực hành

- HS quan sát slide

- HS ý nghe giảng

- HS lên đọc lại bước - HS thực hành theo máy

- HS lắng nghe

- HS thực yêu cầu thực hành theo máy

2’ 3/ Củng cố - Dặn dò: - GV chốt lại kiến thức học tiết dạy - Gọi HS lên nhắc lại: + Các bước chuẩn bị gõ Tiếng Việt

+ Các bước trình bày chữ đậm, chữ nghiêng

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại kiến thức

* Rút kinh nghiệm tiết dạy: