Từ công thức hoá học của những chất này các em không chỉ biết thành phần của các nguyên tố hoá học tạo nên chúng mà còn xác định được thành phần phần trăm về khối lượng của các nguyên [r]
(1)Ngày soạn Tiết 29: Ngày giảng:
BÀI 21.TÍNH THEO CƠNG THỨC HĨA HỌC I Mục tiêu.
1 Kiến thức: Biết được:
- Ý nghĩa cơng thức hố học cụ thể theo số mol, theo khối lượng theo thể tích ( chất khí)
- Các bước tính thành phần phần trăm khối lượng ngun tố hợp chất biết cơng thức hố học
2 Kỹ năng:
Dựa vào công thức hố học
+ Tính tỉ lệ số mol, tỉ lệ khối lượng nguyên tố, nguyên tố hợp chất
+ Tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố biết cơng thức hố học số hợp chất ngược lại
3 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, Năng lực tự quản lý, Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực giao tiếp
- Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống
+ Nhận thức khoa học tự nhiên
+ Vận dụng kiến thức, kĩ học: 4 Định hướng phát triển phẩm chất: - Chăm học, ham học, có tinh thần tự học
- Thông qua học giáo dục cho học sinh Tính trung thực, đồn kết, hợp tác, có ý thức trách nhiệm, tính tự phát biểu ý kiến, phát huy khả thân 5 Nội dung tích hợp:
II Phương pháp hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp: Đàm thoại gợi mở, nêu giải vấn đề, hợp tác nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật cơng não, kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút
III Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị giáo viên: - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy chiếu
2 Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước
- Ôn tập kiến thức ý nghĩa cơng thức hố học, mol IV Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp: (1 phut) Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ( phút):
(2)HS1- Viết cơng thức tính tỉ khối khí A so với khí B? - So sánh khí sunfuzơ ( SO2)
nặng hay nhẹ khí metan lần?
- Bài tập 2a( 69)
- Cơng thức tính tỉ khối: dA/B = MA MB
- dSO ❑2 / CH ❑4 = 64 16 =
Khí SO2 nặng khí CH4 lần
- dA/O ❑2 = 1,375 => MA = 1,375 32 = 44 g
- dA/O ❑2 = 0,0625 => MA = 0,0625 32 = g
HS2 - Viết công thức tính tỉ khối khí A so với khơng khí ?
- So sánh khí sunfuzơ ( SO2)
nặng hay nhẹ khơng khí lần?
- Bài tập 2b(69)
- Công thức tính tỉ khối dA/KK = MA
29
- dSO ❑2 / KK = 6429 = 2,206
Khí SO2 nặng khơng khí 2,206 lần
- dA/KK =2,207 => MA = 2,207 29 = 64 g
- dA/KK = 1,172 => MA = 1,172 29 = 34 g
HS3- Bài tập 3(69) a, Đặt đứng bình: Khí Cl2, CO2 khí nặng
hơn khơng khí
b, Đặt ngược bình: Khí H2 CH4
khí nhẹ khơng khí HS4- Báo cáo kết tìm
hiểu khí cầu chia sẻ với bạn lớp:
a, Những loại khí có đặc điểm bơm vào khí cầu?
b, Nêu ưu điểm, hạn chế khí cầu so với phương tiện vận chuyển khác
a, Những loại khí có khối lượng riêng nhỏ khơng khí xung quanh, khó cháy bơm vào khí cầu
b, Ưu điểm:
+Rất thích hợp cho việc du lịch ngắm cảnh từ cao
+ Hạn chế ô nhiễm môi trường
Nhược điểm:Tốc độ di chuyển chậm Chở số lượng người, vật Điều khiển khó Chế tạo đắt
3 Các hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải được kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức
HS biết nội dung học cần đạt tạo tâm cho HS vào học
- Thời gian: phút
- Cách tiến hành: Thảo luận nhóm trả lời tính huống GV: Đưa tình
Đạm chất dinh dưỡng cần thiết cho sinh trưởng phát triển Phân đạm loại phân hoá học mà thành phần chất dinh dưỡng phân Nitơ (N) Trên thị trường có nhiều loại phân đạm ure – CO(NH2)2, Amoni
nitrat - NH4NO3, Kali nitrat – KNO3 Em giúp bác nông dân chọn loại phân
đạm chứa hàm lượng nito cao giải thích?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm phút đưa câu trả lời -HS thảo luận nhóm phút trả lời câu hỏi
(3)GV: Ngày nhà khoa học tìm hàng triệu chất khác có nguồn gốc tự nhiên nhân tạo Từ cơng thức hố học chất em thành phần ngun tố hố học tạo nên chúng mà cịn xác định thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất
Để biết nhóm có câu trả lời tiết học giúp - Dự kiến sản phẩm học sinh: Kết câu trả lời nhóm. - Dự kiến đánh giá lực học sinh:
Mức 3: Đưa câu trả lời giải thích
Mức 2: Đưa câu trả lời khơng giải thích Mức 1: Đưa câu trả lời sai
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Biết cơng thức hố học hợp chất, xác định thành phần phần trăm các nguyên tố hợp chất(17ph)
Mục tiêu: Biết bước tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học
- Thời gian:
- Cách thức tiến hành:
Hoạt động thầy - trò Nội dung
? Cho biết ý nghĩa cơng thức hố học? - Ngun tố tạo chất
- Số nguyên tử nguyên tố = Số mol nguyên tử nguyên tố mol hợp chất
- Phân tử khối = Khối lượng mol phân tử GV đưa Bài tập
HS đọc đề
? Cho biết ý nghĩa cơng thức hố học CO2?
- Ngun tố tạo chất C, O - Có 1C 2O
- Phân tử khối 44đvC
? Vậy đề cho biết gì? Yêu cầu tính gì?
- Cho cơng thức hố học CO2 , yêu cầu tính
thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố C, O hợp chất
G- Phát phiếu học tập cho nhóm
Tìm thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố C, O có CO2 theo
bước sau:
Bước 1- Tìm MCO ❑2 =…
Bước 2- Tìm số mol nguyên tử nguyên tố mol hợp chất
nO = …
nC = …
I Biết công thức hoá học, xác định thành phần phần trăm các nguyên tố hợp chất.
(4)Bước 3: - Tính khối lượng ngun tố có mol hợp chất
mO = ……
mC = ………
- Tính thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố có hợp chất
%O = …… % C = …
HS thảo luận theo nhóm hồn thành vào bảng phụ nhóm
Các nhóm trình bày kết
G- HS nhận xét bổ sung chốt lại
G- Yêu cầu HS hoàn thành lệnh đề 1( VBT-69)
- HS hoàn thành lệnh đề cá nhân - Đại diện trình bày nhận xết bổ sung
Bài tập: Hãy xác định thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố phân bón hoá học Kali nitrat KNO3
Bài làm:
- MKNO3 = 39 + 14 + 16 = 101 (g)
- Trong mol hợp chất có nK = mol
nN = 1mol
nO = mol
- Vậy
+ mK = 39g
%mK = 39101 100% = 38,6%
+ mN = 14g
Bài làm:
Bước 1- Khối lượng mol CO2
là
MCO ❑2 = 44g
Bước 2- Số mol nguyên tử nguyên tố mol hợp chất
nO = mol
nC = mol
Bước 3: - Khối lượng nguyên tố có mol hợp chất mO = 2.16 = 32g
mC = 12 = 12g
- Thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố có hợp chất
%O = 3244 100 % = 72,7%
% C = 1244 100 % = 27.3%
(5)%mN = 14101 100% = 13,8%
mO = 3.16 = 48g
%mO = 48101 100 % = 47,6%
( Hoặc %mO= 100%- (38,6%+ 13,8%) =
47,6%
G- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
? Cho biết bước xác định thành phần phần trăm nguyên tố có hợp chất?
- HS thảo ln nhóm trình bày
- Các bước xác định thành phần phần trăm nguyên tố có hợp chất:
+ Bước 1- Tìm khối lượng mol hợp chất
+ Bước 2- Tìm số mol nguyên tử nguyên tố mol hợp chất
+ Bước 3:
- Tìm khối lượng nguyên tố có mol hợp chất
- Tính thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố có hợp chất
- Dự kiến sản phẩm học sinh: Phiếu học tập câu trả lời - Dự kiến đánh giá lực học sinh:
*Năng lực nhận thức KHTN:
Mức 3: Nắm cách làm đưa kết xác phiếu học tập Mức 2: Nắm cách làm tính tốn cịn nhầm
Mức 1: Chỉ trả lời số câu *Năng lực hợp tác:
Họ tên Tiêu chí Mức 3 Mức 2 Mức 1
Đóng góp ý kiến
Có ý kiến ý tưởng Có ý tưởng trở thành ý tưởng nhóm
Có ý kiến Lắng nghe Tiếp thu,
trao đổi ý kiến
Lắng nghe ý kiến thành viên khác, tiếp thu ý kiến phản hồi cách tích cực
Có lắng nghe, phản hồi
Chỉ lắng nghe HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Bài tốn tính tỉ lệ khối lượng phần trăm khối lượng nguyên tố Bài tốn tính khối lượng ngun tố hợp chất biết khối lượng hợp chất ngược lại
- Thời gian: 8p
- Cách tiến hành: HĐ cá nhân kết hợp HĐ nhóm.
Hoạt động thầy - trò Nội dung
G- Giới thiệu cơng thức tính nhanh
II- Luyện tập
(6)Bài tập 1: Tính thành phần phần trăm nguyên tố N ure – CO(NH2)2,
Amoni nitrat - NH4NO3,
GV u cầu nhóm hồn thành tập
- Nhóm hồn thành tập, báo cáo, nhận xét
G Chốt kiến thức
-Kết luận nhóm sai phần khởi động
Luyện tập dạng tập tính khối lượng nguyên tố hợp chất
- HS đọc bài, tóm tắt
? Bài tập khác tập tên điểm ?
? Giải nào?
G-Hướng dẫn cách làm, HS trình bày bảng
? Ai có cách làm khác? -HS đưa cách khác
Công thức chung AxBy Cz
- Tìm M AxBy Cz = ?
- Tìm + %mA = MAxByCzx MA 100%
+ %mB =
y MB
MAxByCz 100%
+ %mC =
z MC
MAxByCz· 100%
( %mC = 100% - %mA - %mB )
Bài tập 2:
Tính khối lượng ngun tố có 50 g KNO3
Bài làm:
- MKNO3 = 101 (g)
- Thành phần phần trăm nguyên tố có mol hợp chất
%mK = 39101 100% = 38,6%
%mN = 14101 100% = 13,8%
%mO = 48101 100 % = 47,6%
- Khối lượng nguyên tố có 30,6 g hợp chất
+ mK = 50.38,6% = 19,3g
+ mN = 50.13,8% = 6,9g
+ mO = 50 47,6% = 23,8g
mO = 50 – ( 19,3 + 6,9) = 23,8g
* Cách tìm khối lượng nguyên tố có lượng chất cho
(7)trong a(g) hợp chất AXBy
- Tìm MAXBY = ?
- Vậy + mA =
a x MA
MAxBy
+ mB =
a y MB
MAxBy
- Dự kiến sản phẩm học sinh: Kết tập HS làm - Dự kiến đánh giá lực học sinh:
Mức 3: Hoàn thành nhanh, xác Mức 2: Hồn thành đủ xong chưa nhanh, Mức 1: Chưa hoàn thành xong sai nhiều
HOẠT ĐỘNG 5, VẬN DỤNG- TÌM TỊI, MỞ RỘNG
- Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ học để giải các câu hỏi, tập gắn với thực tiễn mở rộng kiến thức HS
- Thời gian: 5p
- Cách tiến hành: Khuyến khích HS nhà làm, không bắt buộc, nhiên GV nên động viên khuyến khích HS tham gia, HS say mê học tập, nghiên cứu, HS khá, giỏi chia sẻ kết với lớp
HS thực nhiệm vụ sau
Bài tập 1: Saccarozo (C12H22O11) thành phần đường kính (loại
đương phổ biến nhất), saccarozo có nhiều mía, củ cải đường hoa nốt, ứng dụng nhiều công nghiêp thực phẩm (làm bánh kẹo, nước giải khát, ) Hãy tính thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố có phân tử saccarozo
Bài tập Nicotin chất độc gây nghiện, có nhiều thuốc (trong khói thuốc có nhiều chất độc hại gây ung thư khơng cho người hút mà người xung quanh bị ảnh hưởng) Cơng thức hóa học nicotin có dạng C10H14N2
a, Xác định thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố có thuốc
b, Theo em nên làm để tạo khơng gian sống khơng khói thuốc ?
Bài tập - Hãy đóng vai nhà quản lý mơi trường biết Cacbon dioxit CO2 chất
khí chủ yếu gây tượng hiệu ứng nhà kính, làm cho trái đất ngày nóng lên Hiện nay, giới lượng khí CO2 thải vào khơng khí lên tới 35,5 tỉ
mỗi năm, số đáng báo động
a, Em tìm hiểu qua sách, báo, mạng, internet, cho biết nguyên nhân làm gia tăng lượng khí CO2 khơng khí ? Ngun nhân chủ yếu?
b, Theo em cần phải làm để góp phần giảm thiểu lượng khí CO2 khơng khí
nhằm bảo vệ môi trường
Bài tập 4: Có thể dùng chất Đồng(II) sunfat CuSO4 loại phân bón vi
lượng Nếu dùng g CuSO4 đưa vào đất gam ngun tố Cu
- Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời, báo cáo HS. - Dự kiến đánh giá lực HS:
(8)4 Củng cố: Đã thực HĐ Luyện tập 5 Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị sau:2p
*Đối với tiết học này: - Học nắm bước
+ Tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học
+ Cách tìm khối lượng nguyên tố có lượng chất cho - Làm BT: 1,3/71 sgk; 21.5, 21.6/SBT
+ Khuyến khích thực nhiệm vụ HĐ tìm tịi, mở rộng *Đối với tiết học sau: