- Mục tiêu: Thông qua băng hình HS quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 7B1: 7B2: 7B3: Tiết 29. Bài 28: THỰC HÀNH
XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ I.Mục tiêu học:
1 Về kiến thức
- Tìm hiểu, quan sát số tập tính sâu bọ như: tìm kiếm, cất giữ thức ăn, chăm sóc bảo vệ hệ sau, quan hệ bầy đàn có băng hình
- Ghi chép đặc điểm chung tập tính để diễn đạt lời tập tình sau xem băng
- Liên hệ với nội dung học để giải thích tập tính thích nghi cao sâu bọ môi trường sống
2 Về kĩ a) Kĩ sống
- Kĩ tìm kiếm thơng tin đọc sgk quan sát tranh ảnh. - Kĩ giao tiếp, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm phân cơng - Kĩ quản lí thời gian
b ) Kĩ bài:
- Quan sát, tóm tắt, phân tích, tổng hợp 3 Về thái độ
- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích mơn 4 Về định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Các lực cần phát triển như: NL tự học, NL giải vấn đề, NL tự quản lý, NL giao tiếp, NL hợp tác
- Năng lực/ kĩ chuyên biệt như: quan sát, phân loại II Chuẩn bị giáo viên học sinh:
1 Giáo viên: Máy chiếu, băng hình khai thác mạng Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV tiết trước III Phương pháp kĩ thuật dạy học
PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút
(2)1 Ổn định lớp(1’) 2 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Giảng bài mới:
Hoạt động Hướng dẫn ban đầu (7’)
- Mục tiêu: nắm mục tiêu thực hành, yêu cầu thực hành - Tài liệu tham khảo phương tiện : Băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập - Hình thức tổ chức dạy học : dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học : thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp hoạt động theo nhóm
- Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật chia nhóm
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
-Thảo luận mục tiêu:
- GV nêu yêu cầu thực hành: + Theo dõi nội dung băng hình
+ Ghi chép diễn biến tập tính sâu bọ
+ Có thái độ nghiêm túc học
HS nghe ghi nhớ.(HS khuyết tật)
GV:nêu dụng cụ cần chuẩn bị cho thực hành
-Hướng dẫn quy trình thực hành. -Mẫu báo cáo thực hành:
-Phân chia nhóm vị trí làm việc Chia làm – nhóm, nhóm cử nhóm trưởng thư ký để điều hành ghi chép
I: Mục tiêu(sgk) II: Chuẩn bị (sgk)
Hoạt động 2:Hoạt động thực hành HS (23’)
- Mục tiêu: Thơng qua băng hình HS quan sát, phát số tập tính sâu bọ thể tìm kiếm, cất giữ thức ăn, sinh sản quan hệ chúng với mồi kẻ thù
- Tài liệu tham khảo phương tiện : Băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập, sgk - Hình thức tổ chức dạy học : dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học : thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp hoạt động theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
(3)- GV cho HS xem băng hình lần thứ tồn nội dung băng hình - GV cho HS xem lại với yêu cầu ghi chép tập tính sâu bọ:
+ Tìm kiếm, cất giữ thức ăn + Sinh sản
+ Tính thích nghi tồn sâu bọ
HS theo dõi băng hình, quan sát điền vào phiếu học tập
- Với đoạn khó hiểu: GV quay lại cho HS xem
* Học sinh thảo luận - HS thảo luận câu hỏi:
+ Kể tên sâu bọ quan sát được?
(HS khuyết tật)
+ Kể tên loại thức ăn cách kiếm thức ăn loài?
+ Nêu cách công tự vệ sâu bọ?
+ Kể tập tính sinh sản sâu bọ?
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên chữa bài, nhận xét bổ sung
- GV yêu cầu HS rút kết luận viết thu hoạch
1-Xem băng hình
- Học sinh xem ghi tập tính sâu bọ vào
2- thảo luận nội dung băng hình
Hoạt động 3: Đánh giá kết (5’)
- Mục tiêu: Viết thu hoạch sau buổi thực hành cách tập thích cho hình câm SGK
- Tài liệu tham khảo phương tiện : Băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập, sgk - Hình thức tổ chức dạy học : dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học : thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp hoạt động theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
-HS nộp báo cáo thực hành, nhận xét kết quả, thu nộp sản phẩm, thích cho hình câm SGK -GV giải đáp thắc mắc
IV: Thu hoạch
(4)- GV yêu cầu HS viết thu hoạch
4 Củng cố(3p)
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS
- Dựa vào phiếu học tập, GV đánh giá kết học tập nhóm 5 Hướng dẫn học bài nhà và chuẩn bị cho bài sau (1p) - Đọc trước 23
- Mỗi nhóm chuẩn bị tơm sơng V Rút kinh nghiệm: