Đang tải... (xem toàn văn)
- Chuyển cụm từ chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu, đồng thời lược bỏ hoặc biến từ ( cụm từ) chỉ chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.. III..[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 103.
DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU. A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Mục đích việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu - Các trường hợp dùng cụm chủ - vị để mở rộng cõu 2 K nng:
* Kĩ bi dạy:
- Nhận biết cụm chủ - vị làm thành phần câu
- Nhận biết cụm chủ - vị làm thành phần cụm từ
* Kĩ sống: - Ra định: lựa chọn cách sử dụng loại câu, mở rộng/rút gọn/ chuyển đổi câu theo mục đích giao tiếp cụ thể thân
- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tởng, trao đổi cách chuyển đổi câu, mở rộng câu/rút gọn câu/dùng câu đạc biệt
3 Thái độ:
- Biết vận dụng vào trình giao tiếp tạo lập vb B Chuẩn bị:
- Gv: G/án, thiết kế giảng, tài liệu tham khảo khác - Hs: Soạn, chuẩn bị theo hướng dẫn
C Phương pháp:
- Ph¸t vấn câu hỏi, phiếu học tập, thảo luận
- Phân tích tình mẫu để hiểu cách dùng câu, chuyển đổi câu tiếng Việt - Động não: suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sáng sử dụng câu tiếng Việt
- Thực hành có hớng dẫn: chuyển đổi câu theo tình giao tiếp
- Học theo nhóm: trao đổi, phân tích đậc điểm, cách chuyển đổi câu theo tình cụ thể
D Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: (1’) II Kiểm tra cũ: (5’)
* Có cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Hãy trình bày
- Chuyển từ ( cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu thêm từ bị hay vào sau từ ( cụm từ) ấy.
- Chuyển cụm từ đối tượng hoạt động lên đầu câu, đồng thời lược bỏ biến từ ( cụm từ) chủ thể hoạt động thành phận không bắt buộc câu
III Bài mới : (35’)
Khi nói viết , nhiều người ta cần dùng kiểu câu mở rộng để đảm bảo đủ thông tin
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1.
H đọc ví dụ yêu cầu
A Lí thuyết:
(2)Sgk
Thảo luận, trả lời câu hỏi
? Hãy tìm cụm danh từ ví dụ?
- H Nhận diện
? Phân tích cấu tạo cụm danh từ
? Cấu tạo phụ ngữ sau? ? Vậy cụm C - V làm nịng cốt câu, ví dụ cịn cụm C-V đóng vai trị gì?
- H Phân tích, nhận xét
? Thế dụng cụm C - V để mở rộng câu?
* Hoạt động 2.
- H Đọc kĩ ví dụ Phân tích ? Tìm cụm C- V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu?
? Cho biết câu, cụm C- V đóng vai trị gì? GV gợi ý:
? Điều khiến tơi vui vững tâm
? Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta
? Chúng ta nói
Nói cho phẩm giá tiếng Việt thực
1 Khảo sát phân tích ngữ liệu: - Cụm danh từ : Những t/c ta khơng có Những t/c ta sẵn có - Cấu tạo cụm danh từ :
phụ trước trung tâm phụ sau
những tình cảm ta sẵn có
những tình cảm ta khơng có - Phụ ngữ sau cụm C - V
Ta / khơng có Ta / sẵn có
-> Cụm C - V làm định ngữ
2 Ghi nhớ: sgk (68).
II Các trường hợp dùng cụm C- V để mở rộng câu.
1 Khảo sát phân tích ngữ liệu:
a, Chị Ba/ đến// khiến tôi/rất vui c v c v -> Cụm C - V làm CN, BN.
b, Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta// tinh thần/ hăng hái
c v -> Cụm C - V làm VN.
c, Chúng ta/ nói rằng// trời/ sinh sen/ để c bao bọc cốm, trời/ sinh cốm/ nằm ủ v c v sen
(3)xác định đảm bảo từ ngày
? Qua phân tích em thấy cụm C-V sử dụng để mở rộng câu ntn
? So với câu đơn câu mở rộng có tác dụng
- Làm rõ ý cần diễn đạt - Thể rõ tình cảm người diễn đạt
- H Đọc ghi nhớ * Hoạt động 3. H Phân tích ví dụ
? Xđ cụm chủ - vị làm thành phần câu?
- H Bổ sung - G Chốt đáp án - G Cho tập
- H Thực mở rộng câu Câu a: mở rộng CN Câu b: ~ làm ĐN
Cách mạng tháng Tám/ thành công c v
-> Cụm C - V làm phụ ngữ cụm danh từ
2 Ghi nhớ: sgk (69) B Luyện tập.
Bài Xđ cụm C - V thành phần câu. a riêng người chuyên môn/ định
-> C- V làm phụ ngữ cụm DT. b khuôn mặt/ đầy đặn
-> cụm C- V làm VN.
c.+ gái làng Vịng/ đỗ gánh -> C- V làm phụ ngữ cụm DT. + ra/từng cốm tinh khiết -> C- V (đảo) làm phụ ngữ cụm ĐT. d.+ bàn tay/ đập vào vai
-> cụm C- V làm CN. + hắn/ giật -> cụm C - V làm BN.
Bài Mở rộng thành phần câu cụm chủ - vị.
a, Bài thơ hay
-> Bài thơ mà anh/ viết// hay b, Nam đọc sách
-> Nam// đọc sách tôi/ cho mượn IV Củng cố (3’)
- Câu có cụm chủ vị làm thành phần có kết cấu chủ vị
- Cụm chủ vị làm thành phần không đồng với CN, VN câu V Hướng dẫn nhà: (1’)
- Học ghi nhớ
- Xác định chức ngữ pháp cụm chủ - vị câu văn - Chuẩn bị: Trả viết số 5, Tiếng Việt, Văn
E Rút kinh nghiệm
(4)