Tuần: 31 Tiết 123 NS:10/4/-ND:11/4/05 CẦU LONG BIÊN-CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh -Bước đầu nắm khái niệm văn nhật dụng ý nghĩa việc học loại văn -Hiểu ý nghĩa làm “Chứng nhân lịch sử ” cầu Long Biên, từ nâng cao, làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm với quê hương đất nước, di tích lịch sử -Thấy vị trí tác dụng yếu tố nghệ thuật tạo nên sức hấp dẫn bút ký mang nhiều tính chất hồi ký -Rèn kỹ phân tích, cảm thụ văn Nhật dụng -Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, tình cảm di tích lịch sử B/ CHUẨN BỊ : -Giáo viên: GA+ SGK+ SGV -Tích hợp vơí với tập làm văn Viết đơn C/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1/Ổn định lớp: 2/Bài cũ: Tiết trước ôn tập , em nhắc lại Ở học kỳ hai em học văn truyện kí, nêu cụ thể -Nêu nội dung hai loại truyện ký : Bài học đường đời tre Việt Nam -Trong tất nhân vật có văn em thích nhân vật nào? Vì sao? (nói ngắn gọn phải hàm súc) 3/Bài Hoạt động 1: I / Giới thiệu chung Học sinh đọc thích dấu * sgk /125 -Khái niệm văn Nhật dụng -Em có hiểu biết văn nhật dụng? sgk /125,126 -Sau học sinh trả lời giáo viên chốt lại ý (Giáo viên cho học sinh nhắc lại nhiều sgk /125, 126 sgk lần phần này) -Giáo viên đọc đoạn đầu – hai học sinh đọc tiếp II Đọc hiểu văn hết 1)Đọc tìm hiểu thích (1); (3); (6); -Chú ý hướng dẫn học sinh tìm hiểu thích (7); (8); (12); (15) khó 2)Bố cục: đoạn -Văn chia mâý phần? Nêu nội dung -Từ đầu….Hà Nội: Tổng quát cầu phần? Long Biên kỷ qua Đoạn 2: dẻo dai -> vững chắc, cầu Long Biên chứng nhân lịch sử Đoạn 3: Đoạn lại : khẳng định ý nghĩa lịch sử cầu Long Biên Hoạt động 2: xã hội đại -Học sinh ý đoạn đầu -Tìm chi tiết miêu tả hình ảnh cầu? -Thực tế bắc ngang sơng Hồng có thêm cầu đại hơn? -Cầu Long Biên mang ý nghĩa gì? -Học sinh nhắc lại “chứng nhân” -Thử tóm tắt ngắn gọn lịch sử cầu Long Biên? -Trong thời thuộc Pháp cầu mang tên gì? Vì sao? Có ý nghĩa gì? Động xây dựng cầu Pháp? -Sau cách mạng tháng 8/1945 cầu đổi tên Tại ta định đổi tên cầu? -Em có suy nghĩ việc cầu xây dựng không mồ mà cịn xương máu bao người Việt Nam? -Tại tác giả gọi cầu Long Biên chứng nhân lịch sử? Nội dung lịch sử mà cầu Long Biên chứng nhân gồm gì? -Cách gọi tác giả làm giá trị nội dung tư tưởng, tình cảm văn nào? -Hãy tìm phương thức biểu đạt miêu tả tự sự? phần kết hợp với biểu cảm? (Ở đoạn đầu kết hợp tự với thuyết minh, đoạn sau kết hợp miêu tả với biểu cảm để nêu lên vai trò chứng nhân lịch sử cầu) -Hoạt động 3: -Học sinh đọc đoạn cuối em có suy nghĩ ý nghĩa lịch sử cầu Long Biên xã hội đại? -Vì nhịp cầu thép cầu Long Biên lại trở thành nhịp cầu vơ hình nối tim? 3/Phân tích a) Giới thiệu chung cầu Long Biên -Vị trí: bắc ngang sơng Hồng -Khởi cơng: 1898 -Hồn thành sau năm -Ý nghĩa: chứng nhân lịch sử b) Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử *Cầu Long Biên -Tên gọi đầu tiên: Đu me -Sau cách mạng tháng /1945 Long -Biên thành tựu quan trọng thời văn minh cầu sắt -Xây dựng khơng mồ mà cịn xương máu bao người Việt Nam *Chứng nhân lịch sử -Trong thời bình -Trong kháng chiến trường kì chống thực dân Pháp -Trong kháng chiến chống Mỹ -Trong đối chọi với thiên nhiên c)Ý nghĩa lịch sử cầu Long Biên xã hội đại -Rút vị trí khiêm nhường -Những đồn khách nước ngồi du lịch cầu họ trầm ngâm …ghi lại hình ảnh cầu lịch sử -Tơi cố gắng truyền tình yêu cầu vào trái tim họ bắc nhịp cầu vơ hình, nơi du khách… với đất nước Việt Nam -Bài văn thuộc thể loại nào? Vì sao? -Hãy nêu biểu cảm xúc, nhận xét bình luận nhân vật tơi gây xúc động người đọc? III Tổng kết -Qua học hơm em có cảm nhận điều Ghi nhớ sgk /128 nội dung nghệ thuật? Gọi nhiều học sinh đọc 4.–luyện tập -Tìm hiểu địa phương em (phạm vi xã, huyện, tỉnh) di tích gọi chứng nhân lịch sử địa phương -Giáo viên đọc cho học sinh nghe Chùa Long Giáng Bắc Ninh -Đọc thêm: Qua học giáo dục em điều gì? 5/ hướng dẫn nhà: -Về nhà học kỹ -Sưu tầm tranh ảnh cầu Long Biên vẽ tranh minh hoạ cầu Long Biên -Soạn : Bức thư thủ lĩnh da đ ỏ ... có suy nghĩ ý nghĩa lịch sử cầu Long Biên xã hội đại? -Vì nhịp cầu thép cầu Long Biên lại trở thành nhịp cầu vơ hình nối tim? 3/Phân tích a) Giới thiệu chung cầu Long Biên -Vị trí: bắc ngang sơng... thành sau năm -Ý nghĩa: chứng nhân lịch sử b) Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử *Cầu Long Biên -Tên gọi đầu tiên: Đu me -Sau cách mạng tháng /1945 Long -Biên thành tựu quan trọng thời văn minh cầu... cho học sinh nghe Chùa Long Giáng Bắc Ninh -Đọc thêm: Qua học giáo dục em điều gì? 5/ hướng dẫn nhà: -Về nhà học kỹ -Sưu tầm tranh ảnh cầu Long Biên vẽ tranh minh hoạ cầu Long Biên -Soạn : Bức