* Hướng dẫn HS các nhóm làm thí nghiệm - Lấy 1ml dd FeCl3 vào đế sứ (lỗ nhỏ), nhỏ vài giọt dd NaOH vào → quan sát hiện tượng, kết luận, viết PTPƯ?. → Làm thí nghiệm và quan sát hiện tư[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 9D1: 9D2: 9D3:
Tiết 19 BÀI 14: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HĨA HỌC
CỦA BAZƠ VÀ MUỐI A Mục tiêu:
1.Về kiến thức:
Biết được:
Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Bazơ tác dụng với dung dịch axit, với dung dịch muối
- Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác với axit
1 Về kĩ năng
- Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí nghiệm
- Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết phương trình hố học
- Viết tường trình thí nghiệm
3 Định hướng phát triển lực học sinh:
* Năng lực chung: Năng lực tự học, lực tự giải vấn đề, năng lực hợp tác, lực tính toán.
* Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực thực hành hóa học.
4 Định hướng phát triển phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 5 Nội dung tích hợp, trải nghiệm
- Giáo dục cho HS giá trị đạo đức: Tơn trọng, đồn kết, u thương, hợp tác, hịa bình, trách nhiệm, tự q trình hoạt đợng nhóm nhóm làm thí nghiệm thực hành, trung thực báo cáo kết quả thí nghiệm.
B Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1.GV: Thí ngiệm: nhóm
- Dụng cụ: Giá gỗ, khay nhựa, ống nghiệm, ống hút, đế sứ, cốc thủy tinh - Hóa chất: dung dịch NaOH, dung dịch FeCl3, dd CuSO4, dd HCl, dd BaCl2, ddNa2SO4, dd H2SO4 loãng, đinh sắt
- Cách tiến hành:
TN1: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch FeCl3
TN2: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch CuSO4, gạn lấy kết tủa, cho tiếp dung dịch HCl vào Cu(OH)2
TN3: Cho đinh sắt làm vào ống nghiệm có chứa dung dịch CuSO4
TN4: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch Na2SO4 TN5: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch H2SO4 2 HS: Chuẩn bị trước nhà
(2)- Thực hành, hoạt động nhóm D Tiến trình dạy-giáo dục: 1 Ổn định (1 phút)
2 Kiểm tra cũ:7’
Nêu tính chất hóa học bazơ muối? 3 Các hoạt động học
Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm ( 25’) - Mục tiêu: Nắm cấc cách tiến hành thí nghiệm
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, dụng cụ, hóa chất - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV-HS Nội dung ghi bảng
? Khi làm thí nghiệm ngồi khâu an tồn, yếu tố cho thí nghiệm thành cơng em cần ý gì?
- Chú ý trung thực báo cáo kết thí nghiệm Đồn kết, hợp tác, hỗ trợ, u thương, hịa bình q trình hoạt động nhóm
- Tơn trọng ý kiến thành viên nhóm, tự phát biểu ý kiến thân
- S.dụng tiết kiệm, làm xong chúng em vệ sinh => có trách nhiệm hợp tác việc BVMT khơng khí, bảo vệ sức khỏe cho e người thân
Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối
* Hướng dẫn HS nhóm làm thí nghiệm - Lấy 1ml dd FeCl3 vào đế sứ (lỗ nhỏ), nhỏ vài giọt dd NaOH vào → quan sát tượng, kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: Kết tủa nâu đỏ Fe(OH)3
NaOH + FeCl3 →
Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 tác dụng với axit
* Hướng dẫn nhóm làm thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào đế sứ, cho từ từ dd
NaOH vào gạn lấy kết tủa
- Cho vài giọt dd HCl vào kết tủa → quan sát tượng?
I Tiến hành thí nghiệm 1 Tính chất hóa học bazơ Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối
Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 tác
dụng với axit
CuSO4 + NaOH
Cu(OH)2 + HCl
2 Tính chất hóa học muối Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng
với kim loại
(3)→ Làm TN quan sát tượng: Kết tủa xanh
→ Kết tủa tan ra
- Kết luận tính chất hóa học bazơ, viết PTPƯ?
Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại
* Hướng dẫn nhóm HS tiến hành thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào lỗ nhỏ đế sứ , nhúng
đinh sắt làm vào → quan sát tượng?
- Kết luận, viết PTPƯ?
Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối
* Hướng dẫn nhóm HS tiến hành thí nghiệm - Lấy 1ml dd Na2SO4 nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào
lỗ đế sứ có chữa Na2SO4 → Quan sát
tượng?
- Kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: có kết tủa trắng
BaCl2 + Na2SO4
Thí nghiệm 5: BaCl2 tác dụng với axit
* Hướng dẫn nhóm làm thí nghiệm
- Lấy 1ml dd H2SO4 vào lỗ nhỏ đế sứ, nhỏ vài
giọt dd BaCl2 vào → quan sát tượng?
- Kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: có kết tủa trắng
BaCl2 + H2SO4 →
……… ………
Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng
với muối
Thí nghiệm 5: BaCl2 tác dụng
với axit
Hoạt động 2: Viết tường trình 10’
- Mục tiêu: HS biết làm báo cáo thực hành, vệ sinh dụng cụ sau thực hành - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV HS Nội dung
- GV: Hướng dẫn HS viết kết thí nghiệm giải thích theo mẫu
HS: Hồn thiện tường trình
………
(4)……… 4 Củng cố: 2’
- Các nhóm dọn vệ sinh rửa trả dụng cụ - Giáo viên nhận xét thực hành
5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (2 phút) - Ơn b sau kiểm tra tiết
E Rút kinh nghiệm: