Đề thi vào lớp 10 môn Văn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu sau đây: Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, cịn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Người có tính khiêm tốn khơng chịu chấp nhận thành cơng cá nhân hồn cảnh tại, lúc cho thành công tầm thường, khơng đáng kể, ln ln tìm cách để học hỏi thêm Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi Tóm lại, người khiêm tốn người hồn tồn biết mình, hiểu người, khơng tự đề cao vai trị, ca tụng chiến cơng cá nhân khơng chấp nhận ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti người Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời (Trích Tinh hoa xử thế, Lâm Ngữ Đường, Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2017, tr.70, 71) 1) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) 2) Chỉ rõ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ nhất? (1,0 điểm) 3) Anh (chị) hiểu ý kiến: “ tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la.” (0,5 điểm) Câu (3,0 điểm) Hãy viết văn ngắn (khoảng 250 chữ) trình bày suy nghĩ anh (chị) ý kiến nêu đoạn trích: “Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời.” Câu (5,0 điểm) Về thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương, sách Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2017, trang 60 có viết: “Bài thơ Viếng lăng Bác thể lịng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ người Bác Hồ vào lăng viếng Bác.” Anh (chị) phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ nhận định Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời làng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân (Viếng lăng Bác, Viễn Phương, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2017, tr.58) Hết Đáp án đề vào lớp 10 môn Văn tỉnh Đắk Lắk năm 2018 Câu 1: 1) Phương thức biểu đạt Nghị luận 2) Đoạn văn thứ sử dụng biện pháp tu từ: + điệp ngữ: "người có tính khiêm tốn" nhằm nhấn mạnh tạo điểm nhấn đặc điểm người có đức tính khiêm tốn + liệt kê: "tự cho kém, phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, học hỏi thêm" nhằm diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc biểu tính khiêm tốn 3) Ý kiến: " tài nghệ cá nhân quan trọng thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la" có nghĩa là: Tuy tài năng, hiểu biết người quan trọng hữu hạn, bé nhỏ giọt nước giới rộng lơn vô hạn "đại dương bao lai" cần phải khiêm tốn học hỏi Qua tác giả nhắc nhở muốn thành công đường đời, cần trang bị thêm đức tính khiêm tốn Câu 2: Các em cần đạt ý kiến sau đây: Giải thích lịng khiêm tốn - Khiêm tốn đức tính nhã nhặn, nhún nhường, khơng đề cao có ln coi trọng người khác - Thành công đạt kết mong muốn,thực mục tiêu đề => Khiêm tốn đức tính khơng thể thiếu giúp người thành cơng sống Phân tích - Con người phải khiêm tốn cá nhân dù có tài giỏi đến đâu giọt nước nhỏ bé đại dương bao la Phải học hỏi, học nữa, học - Khiêm tốn phẩm chất quan trọng cần thiết người - Khiêm tốn biểu người đắn, biết nhìn xa trơng rộng người u q - Khiêm tốn giúp người biết hiểu người Bàn luận mở rộng Khiêm tốn khơng có nghĩa mặc cảm, tự ti, thiếu tự tin Bài học liên hệ thân - Trân trọng người khiêm tốn, phê phán người thiếu khiêm tốn ln tự cao, tự đại cho coi thường người khác - Học lối sống khiêm tốn để ngày hồn thiện khơng ngừng phấn đấu vươn lên để thành công sống Câu 3: I Mở Viễn Phương nhà thơ tiêu biểu miền Nam Tháng 4/1976 sau năm giải phóng đất nước, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, nhà thơ đồn đại biểu miền Nam thăm Hà Nội vào lăng viếng Bác Bài thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương viết với tất lịng thành kính biết ơn tự hào pha lẫn nỗi xót đau người từ miền Nam viếng Bác lần đầu II Thân Khổ thơ thứ - Tác giả mở đầu câu thơ tự sự: "Con miền Nam thăm lăng Bác" + Con Bác cách xưng hô ngào thân thương Nam Bộ Nó thể gần gũi, kính u Bác + Con miền Nam xa xơi nghìn trùng, mong gặp Bác Nào ngờ đất nước thống nhất, Nam Bắc sum họp nhà, mà Bác khơng cịn + Nhà thơ cố tình thay từ viếng từ thăm để giảm nhẹ nỗi đau thương mà không che giấu nỗi xúc động cảnh từ biệt sinh li + Đây nỗi xúc động người từ chiến trường miền Nam sau bao năm mong mỏi viếng Bác - Hình ảnh mà tác giả thấy dấu ấn đậm nét hàng tre quanh lăng Bác: Đã thấy sương hàng tre bát ngát + Hình ảnh hàng tre sương khiến câu thơ vừa thực vừa ảo Đến lăng Bác, nhà thơ lại gặp hình ảnh thân thuộc làng quê đất Việt: tre Cây tre trở thành biểu tượng dân tộc Việt Nam + Bão táp mưa sa thành ngữ mang tính ẩn dụ để khó khăn gian khổ Nhưng dù khó khăn gian khổ đến tre đứng thẳng hàng Đây ẩn dụ mang tính khẳng định tinh thần hiên ngang bất khuất, sức sống bền bỉ dân tộc Khổ thơ thứ hai - Hai câu thơ đầu: Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ + Hai câu thơ tạo nên với hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ sóng đơi Câu hình ảnh thực, câu hình ảnh ẩn dụ + Ví Bác mặt trời để nói lên trường tồn vĩnh cửu Bác, giống tồn vĩnh viễn mặt trời tự nhiên + Ví Bác mặt trời để nói lên vĩ đại Bác, người đem lại sống tự cho dân tộc Việt Nam khỏi đêm dài nơ lệ + Nhận thấy Bác mặt trời lăng đỏ, sáng tạo riêng Viễn Phương, thể tơn kính tác giả, nhân dân Bác - Ở hai câu thơ tiếp theo: Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xn + Đó hình dung dịng người nối tiếp dài vô tận hàng ngày đến viếng lăng Bác tất lịng thành kính thương nhớ, hình ảnh tràng hoa kết lại dâng người Hai từ lặp lại câu thơ tạo nên cảm xúc cõi trường sinh vĩnh cửu + Hình ảnh dịng người vào lăng viếng Bác tác giả ví tràng hoa, dâng lên Bác Cách so sánh vừa thích hợp lạ, diễn thương nhớ, tơn kính nhân dân Bác + Tràng hoa hình ảnh ẩn dụ người từ khắp miền đất nước viếng Bác giống hoa vườn Bác Bác ươm trồng, chăm sóc nở rộ ngát hương tụ hội kính dâng lên Bác III Kết - Với lời thơ cô đọng, giọng thơ trang nghiêm thành kính, tha thiết giàu cảm xúc, thơ để lại ấn tượng sâu đậm lòng người đọc Bởi lẽ, thơ khơng bộc lộ tình cảm sâu sắc tác giả Bác Hồ mà nói lên tình cảm chân thành tha thiết hàng triệu người Việt Nam vị lãnh tụ kính yêu dân tộc - Em cảm động đọc thơ thầm cảm ơn nhà thơ Viễn Phương đóng góp vào thơ ca viết Bác vần thơ xúc động mạnh mẽ ... Phương, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2017, tr.58) Hết Đáp án đề vào lớp 10 môn Văn tỉnh Đắk Lắk năm 2018 Câu 1: 1) Phương thức biểu đạt Nghị luận 2) Đoạn văn thứ sử dụng biện pháp... có viết: “Bài thơ Viếng lăng Bác thể lịng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ người Bác Hồ vào lăng viếng Bác.” Anh (chị) phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ nhận định Con miền Nam thăm... đất nước, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, nhà thơ đoàn đại biểu miền Nam thăm Hà Nội vào lăng viếng Bác Bài thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương viết với tất lòng thành kính biết ơn tự hào