Tiet 04 giao tiep van ban va phuong thuc bieu dat

Ngời thực Giáo viên: Nguyễn Thị Dung Trờng THCS Phïng chÝ kiªn Tiết GIAO TIẾP, VĂN BẢN  VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT ÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Văn mục đích - Sẽ nóigiao haytiếp Trong sống có viết.tạo lập - Phải Khi muốn biểu đạt Câu ca dao tư tưởng, tình Hai câu liên - Làvăn văn tư tưởng, tình cảm, Câu ca dao sáng tác kết vớivọng mà cảm,nguyện nguyện vọng có để làm gì?ấy ? cần biểu đạt cho cách đầy thể coi Như Muốn nói người biết emcho làm đủ, trọn vẹn văn diễn đạt trọn lên vấn vẹnđề chưa người khác chưa ?? hiểu ? gìý ? em phải làm ? Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển phát biểu lễ khai giảng năm học Lời phát biểu thầy côâ lễ khai giảng năm học có phải văn không ? Vì ? Bức thư đoạt giải Việt Nam Cuộc thi viết thư Quốc tế UPU lần thứ 39 năm 2010 Đà Nẵng, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Đạo diễn Trương Nghệ Mưu kính mến! Khi gửi thư đi, cháu mong ngày sớm đến tay ơng Rồi cháu lại lo nhìn thấy địa lạ hoắc: “Người gửi: Hồ Thị Hiếu Hiền - Việt Nam” khơng biết ơng có giở thư đọc hay khơng? Ơng ơi! Cháu mong ơng bớt chút thời vàng ngọc để lắng nghe tâm cháu, ơng thấy điều lớn lao tình cảm thơng thường người hâm mộ dành cho thần tượng Thưa ơng, cháu có ý định viết thư cho ông sau trường cháu phát động Cuộc thi Viết thư Quốc tế UPU lần thứ 39 đề tài phòng chống bệnh AISD Để cho viết có sở thực tế, cháu tìm hiểu số đối tượng xem người hiểu biết phòng chống AIDS Chao ơi, người nhiêu số phận Tất yêu thương, đau xót, bạc bẽo, dại khờ hiểu biết cặn kẽ cách thức phòng tránh AIDS cháu chuyển tải vào phim cách nhẹ nhàng mà sâu sắc Cháu hy vọng, với sức ám ảnh đặc biệt, phim vào đốt lửa lòng người, xoa dịu nỗi đau, xóa mặc cảm thức tỉnh lương tri người thờ trước bệnh Nhưng ơng ạ, cháu “lực bất tịng tâm” cháu nghĩ có ơng giúp cháu biến ước mơ thành thực để cứu lấy nhân loại Vì vậy, cháu mong ơng lắng nghe thấu hiểu Kính thư! {…} HỒ THỊ HIẾU HIỀN (Lớp 6/9, trường THCS Tây Sơn, Quận Hải Châu, TP Đà Nẵng) Bức thư em viết cho bạn bè, người Thân có phải là1 văn không ? CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc Hải Phòng, ngày tháng .năm ĐƠN XIN HỌC Kính gửi: - Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng - Hiệu trưởng trường THPT (nơi chuyển đến) - Hiệu trưởng trường THPT ( nơi học) Tên em là: Sinh ngày .tháng năm Tại Hộ thường trú tại: Em làm đơn đề nghị với quý ban việc sau: Trình bày lý nguyện vọng xin học lại lớp đầu cấp THPT : Em làm đơn kính đề nghị với quý Sở Giáo dục Đào tạo, trường THPT cho em vào học lại lớp đầu cấp THPT trường THPT năm học Kính mong Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Tỉnh ( thành phố nơi đến) ., Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Ban Giám hiệu hai trường THPT ( nơi đến nơi đi) xét giải cho em học lại trường (nơi đến) Em xin trân trọng cám ơn Người làm đơn Xác nhận UBND xã, phường (ký ghi rõ họ tên) v/v thực sách pháp luật địa phương Những đơn xin nghỉ học, thơ, truyện cổ tích câu đối, thiếp mời đám cưới có phải văn không? kể thêm văn mà em biết ? Tiết GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT M HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Văn mục đích giao tiếp Kiểu văn phương thức biểu đạt văn Lựa chọn kiểu văn phương thức biểu đạt phù hợp với bảng mẫu sau ? TT Kiểu VB, PTBĐ Mục đích giao tiếp Tự Trình bày diễn biến việc Miêu tả Tái trạng thái vật, người Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc Nghị luận Thuyết minh Hành Công vụ Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận Giới thiệu đặc điểm, tính chất phương pháp Trình bày ý muốn, QĐ đó,thể quyền hạnTrách nhiệm Ví dụ Truyện Tấm Cám Tả dòng sông Bày tỏ lòng yêu mến với người bà emcâu Bìnhcủa luận tục ngư:õ “Học Giới tác đôi thiệu với hành” giả Hồ Chí Minh Đơn xin nghỉ học • * Ghi nhớ: - Giao tiếp hoạt động truyền SGK/17 Giao tiếp đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm ? Thế -bằng Văn chuỗi lời nói miệng haynào viết có phương tiện ngôn ngữ văn ? chủ đềthống nhất, có liênlà kết, mạch lạc vận Cóhợp dụng phương thức biểu đạt phù để kiểu thực văn mục đích giao tiếp tương ứng với phương thức • - Có sáu kiểu văn bảnbiểu thường đạt?gặp với phương thức biểu đạt tương ứng: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành công vụ Mỗi kiểu văn có mục đích giao tiếp riêng • II Luyện tập • Bài tập 1: Đoạ Phương thức n biểu đạt văn Các đoạn Truyền văn,thuyết thơ Rồng cháu Tiên thuộc thuộc kiểu phương thức văn biểu đạt ? Vì ? ? A Tự B Miêu tả C Nghị luận D Biểu cảm Đ Thuyết minh Bài :Là văn trình bày diễn biến việc Củng cố: Giao tiếp là: A Hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiện ngôn ngữ B Dùng chuỗi lời nói để trình bày vấn đề C Dùng văn đề truyền đạt thông tin D Dùng lời nói, hay văn để đề xuất vấn đề A Văn : A Chuỗi lời nói miệng hay viết; B có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc; C Vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để D Cả A, B, C thực mục đích giao tiếp D Có kiểu văn học ứng với phương thức biểu đạt? A Ba B Bốn C Năm D Sáu D Hướng dẫn nhà; - Học thuộc (ghi nhớ SGK/17) - Thế văn tự sự, văn tự có tác dụng ? - Soạn văn Thánh Gióng  ...Tiết GIAO TIẾP, VĂN BẢN  VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT ÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Văn mục đích - Sẽ nóigiao haytiếp Trong sống có viết.tạo lập... phải văn không? kể thêm văn mà em biết ? Tiết GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT M HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Văn mục đích giao tiếp Kiểu văn phương thức biểu đạt văn... “Học Giới tác đôi thiệu với hành” giả Hồ Chí Minh Đơn xin nghỉ học • * Ghi nhớ: - Giao tiếp hoạt động truyền SGK/17 Giao tiếp đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm ? Thế -bằng Văn chuỗi lời nói miệng