- Cho trẻ quan sát slide số 13,14, 15 các nhóm phương tiện và biển báo giao thông, đồ dùng của chú cảnh sát giao thông có số lượng trong phạm vi 10, và yêu cầu trẻ đếm xem các nhóm đó c[r]
(1)Tuần 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực :3 tuần Tên chủ đề nhánh : Phương tiện giao thông (Thời gian thực hiện: Từ ngày: 25/3 TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG
Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sáng Tập động tác theo “ Anh phi công ơi!”
Điểm danh
Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ
- Trẻ biết chơi tự
- Trẻ biết quan sát tranh trò chuyện số luật giao thông đường sắt, đường hàng không
- Trẻ Phát triển thể lực - Trẻ hít thở khơng khí lành
- Rèn kỹ vận động , thói quen rèn luyện thân thể
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết cô cô gọi đến tên
- Giúp trẻ nhớ họ tên họ tên bạn lớp
Cô đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học
Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)GIAO THÔNG
từ ngày 11/03 đến ngày 29/03 năm 2019). đường sắt, đường hàng không
đến ngày 29/03/2019 ) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cơ trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cơ cho trẻ quan sát tranh trò chuyện số luật lệ giao thông đường sắt, đường hàng không
=>GD trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông đường sắt, đường hàng không
1 Ổn định tổ chức: - Tập chung trẻ:
- Trò chuyện với trẻ phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
2 Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân “ Một đoàn tàu” 3 Trọng động
* Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đứng đưa tay trước, lên cao - Chân: Dậm chân chỗ
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật chỗ
4 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ - Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi
Trẻ chào cô giáo, bố, mẹ Trẻ cất đồ Trẻ chơi
Trẻ trị chuyện
Trẻ lắng nghe
Trẻ xếp hàng
Trẻ khởi động
Trẻ tập theo cô động tác hô hấp, tay chân, bụng, bật
(3)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát trị chuyện thời tiết
- Kể tên phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Quan sát phương tiện giao thơng đường
* Trị chơi vận động: - Trị chơi: Chim sẻ tơ, tơ bến đèn tín hiệu giao thơng
* Trò chơi dân gian: - Chi chi chành chành - Rồng rắn lên mây
* Hoạt động tự chọn: - Chơi với trị chơi thiết bị ngồi trời
- Trẻ quan sát thời tiết biết thời tiết ngày
- Trẻ biết kể tên phương tiện giao thông
- Trẻ biết số phương tiện lại đương
- Trẻ thích chơi trị chơi chơi thành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ biết chơi với trị chơi thiết bị ngồi trời
Tranh ảnh Một số phương tiện giao thông - Cổng trường
- Trò chơi
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
I Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu buổi quan sát
- Nhắc nhở trẻ điều cần thiết II Q trình trẻ dạo chơi
- Hơm thấy thể có thoải mái dễ chịu khơng?
- Bây ngồi để quan sát thời tiết ngày hôm
=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa - Cô cho trẻ kể tên số phương tiện giao thông: Xe máy,ô tô, xe đạp, tàu hỏa, máy bay, tàu thủy
- Cô cho trẻ quan sát số phương tiện giao thông lại đường
=> Cơ giáo dục trẻ tn thủ luật an tồn giao thơng III Tổ chức trị chơi cho trẻ
- Trị chơi vận động: Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trị chơi.hướng dẫn trẻ cách chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi
Hướng dẫn trẻ cách chơi an tồn Cho trẻ vui chơi tự do, bao quát trẻ chơi
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ - Cơ nhận xét q trình chơi
- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời Cô nhận xét trẻ chơi IV Giáo dục củng cố
- Cô hỏi trẻ buổi quan sát
- Hỏi trẻ tên trò chơi Giáo dục luật an tồn giao thơng
Trẻ lắng nghe
Có
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ chơi tự
(5)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Góc chơi đóng vai:-Chơi đóng vai người điều khiển PTGT
- Người bán hàng vé, hành khách tàu xe Góc nghệ thuật:
Vẽ, dán, nặn PTGT - Tô màu PTGT
- Hát múa, vận động tiết tấu PTGT Góc xây dựng
- Lắp ráp, ghép ô tô, máy bay, tàu hoả, xây lắp bến bãi nhà ga, máy bay, mũ bảo hiểm ( sử dụng đồ chơi thông minh: Bộ ghép hình sáng tạo lớn, lắp ghép đa )
Góc học tập
- Xem sách, tranh, làm sách PTGT
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh
Trẻ biết nhận vai chơi chơi thành thạo
- Rèn kỹ nhanh nhẹn
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, vẽ
- Rèn kỹ sáng tạo, đôi tay khéo léo
- Trẻ biết sử dụng vật liệu để ghép thành ô tô, tàu hỏa, xây lắp bến bãi, nhà ga
- Trẻ biết xem sách tranh làm sách tranh phương tiện giao thông - Biết kể chuyện sáng tạo
Bộ trang phục, góc chơi
- Màu sáp, tranh
phương tiện giao thông
- Đồ chơi thông minh gạch xây dựng mở rộng
(6)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “ Đường em đi”
- Trò chuyện chủ đề" Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không"
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc *Góc Nghệ thuật
- Vẽ, dán, nặn PTGT, Hát, múa vận động tiết tấu phương tiện giao thông
* Góc đóng vai:
- Đóng vai người điều khiển loại PTGT, bán hàng * Góc xây dựng:
- Xây dựng, ghép ô tô, máy bay, tàu hỏa, xây lắp bến bãi *Góc học tập
- Xem sách tranh, làm sách phương tiện giao thơng - Hơm muốn chơi góc nào?
- Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi
- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết góc chơi
- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3) Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hỏt
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
(7)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
ĂN
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
(8)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay và xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay - Tổ chức cho trẻ ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
Trẻ rửa tay
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Cô chuẩn bị quà chiều cho trẻ
Trẻ vào phòng ngủ
Trẻ đọc Trẻ ngủ
(9)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
-Thảo luận phương tiện giao thơng luật giao thơng, bé phải đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông
- Trò chơi: Em đường phố/ làng
- Chơi tự theo ý thích
- Nhận xét tuyên dương Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết tên
phương tiện giao thông, luật giao thông, biết đội mũ bảo hiểm thm gia giao thông
- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ
- Trẻ thích chơi theo ý thích
- Trẻ nhớ lại hành vi ngày, tuần
- Trẻ gọn gàng trước
Các phương tiện giao thơng
- Trị chơi
Đồ chơi góc
Cờ đỏ, bé ngoan
(10)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
* Hoạt động chung:
+ Thảo luận phương tiện giao thông luật giao thông
+ Cô đàm thoại trẻ phương tiện giao thông luật giao thông
+ giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an tồn giao thơng đường
+ Trẻ chơi trò chơi em đường phố
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề + Cô hướng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc
+ Hoạt động góc: chơi theo ý thích + Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cơ hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích + Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau chơi
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm + Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ nhà chào ông bà bố mẹ + Trẻ chào cô
Trẻ quan sát
Trẻ thảo luận
Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ tự nhận xét
(11)Thứ ngày 25 tháng 03 năm 2019
Hoạt động học: Thể dục: VĐCB: Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay
TCVĐ: lăn bóng Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Anh phi cơng ơi!” I Mục đích u cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay - Trẻ biết chơi trị chơi " Lăn bóng"
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ đi, ném cho trẻ 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao
- Giáo dục trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
(12)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cơ HĐ trẻ
1 Trị chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát “Anh phi công ơi!” - Vừa vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì?
* Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an tồn giao thơng
2 Giới thiệu bài
Hôm cô hướng dẫn thể dục “ Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay"
3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành vịng trịn hát “Một đồn tàu” kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm… - Sau cho trẻ xếp thành hàng
*Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung:
- Tay( NM): Đứng đưa tay lên cao, trước, sang ngang
- Chân(NM): Đứng chân nâng cao chân gập gối
- Bụng: Đứng cúi người tay chạm mũi chân - Bật: Bật tách khép chân
b) Vận động "Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay"
- Cô giới thiệu tên tập “Bật nhảy từ cao
- Trẻ hát
- Anh phi công ơi! - Anh phi công - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
(13)xuống, ném trúng đích thẳng đứng ” - Cơ tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
- Ở TTCB Cơ đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh cô trẻ thay đổi theo hiệu lệnh cô phát ra, cầm túi cát ném xa tay
- Cô tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập
* Trị chơi vận động: “ Lăn bóng”
- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “ Lăn bóng”
- Cơ phổ biến cách chơi: Cơ chia lớp làm đội đội đứng phân cách vạch chuẩn, bạn đội cầm bóng lăn đến vạch đích - Luật chơi: đội lăn bóng đến vạch đích trước đội giành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi 3- lần
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trị chơi: Bạn giỏi nhắc lại * Hoạt động Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ tập thử
- Trẻ thực
- Trẻ thi đua
- Trẻ nghe
(14)4 Cô củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên vận động gì? - Vừa cho chơi trị chơi nhỉ? - Giáo dục trẻ
5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động
- Trẻ nhẹ nhàng
- Đi thay đổi theo hiệu lệnh
- Lăn bóng
Trẻ nghe
(15)Hoạt động bổ trợ: Em chơi thuyền
I.MỤC ĐÍCH - YÊ U CẦU 1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết phát âm chữ g,y tìm chữ từ - Trẻ nhận biết chữ
- Trẻ nhận biết tìm chữ từ 2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ g,y
- So sánh phân biệt giống khác chữ g,y - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3 Giáo dục
- Trẻ có ý thức học
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II- CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi: - Thẻ chữ rời g,y
- giảng điện tử chữ g,y 2.Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
(16)1,Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề - Cô cho trẻ hát : Em chơi thuyền
- Cô mở rộng thêm cho trẻ biết số phương tiện giao thông
+ Cô hỏi trẻ phương tiện giao thông
- Cô giáo dục cho trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thông chấp hành luật lệ an tồn giao thơng 2 Giới thiệu :
- Hôm cô làm quen với chữ g,y 3 Hướng dẫn:
a:Làm quen chữ g : - Cô cho trẻ quan sát - Cô gọi trẻ trả lời
- Cơ thưởng cho trẻ hình ảnh “ nhà ga” - Cô cho trẻ quan sát đọc từ “ nhà ga”
- Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ ghép rời từ “nhà ga ” - Cho trẻ đọc
- Cô hỏi trẻ chữ học từ - Cô giới thiệu chữ g
- Cô dùng thẻ chữ mẫu để giới thiệu - Cô phát âm mẫu
- Cô cho trẻ phát âm g theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cơ lắng nghe sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô giới thiệu cấu tạo chữ g
- Cô gọi trẻ nhắc lại cấu tạo chữ b Làm quen với chữ y
- Cơ tặng cho trẻ hình ảnh“ máy bay ” - Cơ hỏi trẻ hình ảnh ?
- Cô cho trẻ quan sát đọc từ “ máy bay”
Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ đọc
- Trẻ quan sát - Trẻ đọc - Trẻ quan sát - Trẻ nghe
- Lớp, tổ, cá nhân phát âm
-Trẻ quan sát - Trẻ quan sát
- Trẻ nhắc lại cấu tạo
(17)- Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ ghép rời từ “ máy bay’’ - Cho trẻ đọc
- Cô hỏi trẻ chữ học từ - Cô giới thiệu chữ y
- Cô dùng thẻ chữ mẫu để giới thiệu - Cô phát âm mẫu
- Cô cho trẻ phát âm y theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cơ lắng nghe sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô giới thiệu cấu tạo chữ y
- Cô gọi trẻ nhắc lại cấu tạo chữ * So sánh chữ g- y
+ Cô gắn chữ: g- y - Cô cho trẻ so sánh
- Cô gọi trẻ so sánh giống khác cuả chúng - Cô củng cố lại học
* Trị chơi luyện tập “ Tìm chữ theo hiệu lệnh cô” - Cô giới thiệu với trẻ cách chơi
- Cô cho trẻ chơi quan sát nhận xét trẻ chơi - Cô thay đổi hiệu lệnh
- Cô nhận xét trẻ thực * Trị chơi: “ Về nhà”
- Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ Về nhà” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Gới thiệu cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét kết chơi trẻ - Cô giáo dục trẻ
4 Củng cố- giáo dục:
- Cô làm chữ gì? - Cơ giáo dục trẻ có ý thức học
Trẻ đọc
Trẻ tìm đọc Trẻ quan sát
Trẻ nghe
Lớp, tổ, cá nhân, phát âm
- Trẻ nhắc cấu tạo chữ
-Trẻ so sánh -Trẻ quan sát so sánh
-Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
-Trẻ lắng nghe chơi
- Trẻ nhìn lại kết chơi
(18)5 Kết thúc
– Nhận xét- tuyên dương.
(19)
Hoạt động học: KPKH: Tìm hiểu phương tiện quy định giao thông đường sắt, đường hàng không
Hoạt động bổ trợ: Hát: Bố tất cả
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên , công dụng số luật phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
- Trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng tham gia giao thông 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, nhận biết ham tìm hiểu trẻ - Phát triển khả ý , ghi nhớ có chủ đích
3 Thái độ:
- Trẻ yêu môn học
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thụng II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Hình ảnh số phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
- Một số biển báo giao thông - Hệ thống câu hỏi
Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
(20)Hoạt động cô HĐ trẻ 1 Ổn đinh tổ chức - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề.
- Cô cho trẻ hát bài: Bố tất - Vừa vừa hát hát gì? - Trong hát bố gì?
- Tàu lửa, xe phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi cịn phương tiện giao thơng
* Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe ngắn, không nô đùa khơng thị đầu ngồi
2.Giới thiệu bài:
- Bây cô tìm hiểu kỹ số phương tiện số luật giao thông đường hàng không nhé!
3.Hướng dẫn tổ chức:
3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
*Quan sát hình ảnh máy bay
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Máy bay bay đâu? - Máy bay chở gì?
- Các dược máy bay chưa?
- Khi máy bay phải làm gì?
=>Các máy bay phương tiện giao thơng đường hàng khơng, bay trời ngồi máy bay phải ngồi ngắn, thắt dây an toàn ngồi máy bay
* Quan sát tranh hình ảnh “Khinh khí cầu” - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh
- Cơ hỏi trẻ tranh vẽ gì?
Trẻ hát Bố tất Tàu lửa, xe
Đường bộ, đường sắt
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ quan sát Máy bay Trên trời Chở người
Trả lời theo ý hiều
(21)- Khinh khí cầu bay đâu? - Khinh khớ cầu chở gì?
- Các khinh khí cầu chưa?
=> Các ạ, khinh khí cầu dành cho người ưa mạo hiểm du lịch
* Quan sát hình ảnh “ Tàu hỏa” - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh - Bức tranh vẽ ?
- Tàu hỏa chạy đâu?
- Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường gì? - Các tàu hỏa chưa?
=>À ngồi tàu hỏa ngồi ngắn khơng thị đầu cửa sổ nhé!
* Quan sát tranh số quy định luật an tồn giao thơng đường hàng khơng đường sắt
- Hình ảnh nói gì? - Cơ biển báo hỏi trẻ?
- Cơ giải thích tranh cho trẻ hiểu
- Cô giáo dục trẻ luật lệ an tồn giao thơng
3.2 Hoạt động 2: *Trị chơi 1: Làm theo hiệu lệnh của cơ
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ có lơ tơ phương tiện giao thơng, có hiệu lệnh chọn lơ tơ trẻ nhanh tay chọn lơ tơ lên đọc to
- Luật chơi: Bạn chọn sai lơ tơ phải nhảy lị cị - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Trò chơi 2:“Thi xem đội nhanh”. * Cơ giới thiệu tên trị chơi
Trên trời Chở người
Trả lời theo ý hiểu Trẻ nghe
Trẻ quan sát trả lời
- Tàu hỏa - Đường ray - Đường sắt - Trẻ trả lời
theo ý hiểu
Trẻ nghe
Trẻ chơi
(22)- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, phía trước đội lơ tơ giao thơng đường hàng không đường sắt, đội lên lấy phương tiện giao thông mang để rổ đội
- Luật chơi: Mỗi lượt lên lấy phương tiện giao thông
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ - Nhận xét sau chơi
4 Củng cố - Giáo dục
- Cô hỏi lại trẻ vừa tìm hiểu phương tiện giao thơng gì? - Giáo dục: Khi tham gia giao thơng phải tn thủ luật lệ an tồn giao thơng
5 Nhận xét – tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, nhận xét số cá nhân xuất sắc - Động viên trẻ học chưa tốt cố gắng hoạt động
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Máy bay, tàu hỏa, khinh khí cầu Trẻ nghe
(23)Tên hoạt động: LQVT: Đếm phạm vi 10 đếm theo khả năng Hoạt động bổ trợ: Hát – Đi đường em nhớ
I Mục đích, yêu cầu. 1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết đếm nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10, Nhận biết số 10
- Trẻ tìm đếm nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 xung quanh lớp
- Biết phối hợp với bạn nhóm thực tập 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm, kỹ nhận biết so sánh nhóm đối tượng phạm vi 10
- Rèn kỹ tạo nhóm kỹ xếp tương ứng 1: cho trẻ - Phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển trẻ khả hoạt động nhóm 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, phối hợp với bạn nhóm - Giáo dục trẻ u thích mơn tốn
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô:
+ Máy tính, máy chiếu, giáo án điện tử
+ tranh vẽ số phương tiện giao thông dụng cụ nghề cảnh sát giao thơng có số lượng phạm vi 10 Có gắn số tương ứng với số đồ vật
+ Các nhóm đồ dùng, đồ chơi phương tiện giao thơng có số lượng phạm vi 10, mơ hình bến xe tơ khách Đơng Triều
+ Hình cảnh sát giao thơng, xe máy có số lượng 10 + Các thẻ số từ đến 10 thẻ số 10
+ Một số hát có nội dung chủ đề giao thơng 2 Đồ dùng trẻ
+ Hai nhóm cảnh sát giao thơng nhóm xe máy có số lượng 10 + Các thẻ số từ đến 10 thẻ số 10
+ Bút
3 Địa điểm tổ chức hoạt động: + Trong lớp
(24)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài: Đi đường em nhớ - Bài hát nhắc nhở bé điều gì?
- Vậy đường phải nào?
- Giáo dục trẻ đường cần phải có người lớn dắt bên phải đường
Giới thiệu bài
- Cho trẻ quan sát số hình ảnh số phương tiện giao thơng hỏi trẻ phương tiện gì?
- Và cho trẻ quan sát cảnh sát giao thông hỏi trẻ ai? Sau có muốn trở thành cảnh sát giao thơng khơng? Vậy từ cần phải chăm ngoan, học giỏi để thực mơ ước
- Và hơm người giúp học giỏi qua hoạt động làm quen với toán
Hướng dẫn.
3 Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 9. - Cơ cho trẻ thăm mơ hình bến xe khách Đông Triều.( Vừa vừa hát em công an tí hon) - Đã đến bến xe khách quan sát xem bến xe có phương tiện giao thơng
- Các đếm xem phương tiện có số lượng
- Cho trẻ đếm số lượng nhóm phương tiện giao thơng có số lượng phạm vi đặt thẻ số tương ứng sau lần đếm nhóm phương tiện giao thơng
Tạm biệt bến xe khách Đơng triều du lịch qua ảnh nhỏ xem có điêù thú vị Cho trẻ đến trước hình máy tính cho trẻ đếm nhóm phương tiện có hình nói số tương ứng.( chiếu hình từ slide đến slide 6)
3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đến 10, nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng 10, nhận biết số 10.
Trẻ hát cô
Nhắc bạn nhỏ nhớ lời cô dạy Không bên trái, bên phải
đường vỉa hè, lịng đường dành cho
phương tiện giao thơng Trẻ nghe
Trẻ quan sát
Xe máy, ô tơ, tàu hỏ, máy bay…
Trẻ quan sát Có
Vâng
Trẻ cô ahts em cơng an tí hon
Trẻ đếm
Trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng
Trẻ quan sát hình phương tiện giao thông
(25)- Cô đố giúp tài xế điều khiển phương tiện giao thông qua ngã tư đường phố an toàn luật?
- Vây cảnh sát giao thông chuẩn bị làm nhiệm vụ
- Cô chiếu slide số cho trẻ xếp theo
- Chúng giúp xếp thành hàng ngang ( cho trẻ xếp 10 cảnh sát giao thông thành hàng ngang)
- Các làm phương tiện gì?
- Các dành tặng cho xe máy để giúp làm nhiệm vụ nào( cho trẻ đếm xe máy tay)
- Và tặng xe máy ( hướng dẫn trẻ xếp tương ứng 1: 1, xếp từ trái qua phải)
- Các có nhận xét hai nhóm ?
- Nhóm cảnh sát nhóm xe máy nào? Có không? Khác nào?
- Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm hơn? Ít mấy?
- Làm để cảnh sát có xe máy làm nhiệm vụ?
- Cho trẻ thêm xe máy
- Vậy lần thứ tặng xe máy?
- Lần thứ tặng cái?
- Vậy có nhận xét sau tặng thêm cho xe máy nữa? - Vậy lần thứ tặng cái, lần thứ tặng cái, hai lần tặng có tất xe máy?
- Hai nhóm nào? Bằng chưa? mấy?
- Cho trẻ đếm nhóm cảnh sát giao thơng đếm nhóm xe máy
- Và để nhóm đối tượng có số lượng 10, ta dùng thẻ số để tương ứng?
- Để nhóm đối tượng có số lượng 10, ta dùng thẻ số 10 để
- Cho trẻ đặt thẻ số 10 vào nhóm cảnh sát giao
Chú cảnh sát giao thơng
Trẻ xếp nhóm cảnh sát giao thông
Xe máy, ô tô ….ạ Trẻ đếm xe máy lên tay
Trẻ xếp tương ứng 1: cảnh sát với xe
máy
Khác , không
Nhóm cảnh sát nhiều hơn, nhiều 1ạ Nhóm xe máy hơn,
1
Tặng thêm cho cảnh sát xe máy
Trẻ them xe máy Lần thứ tặng xe
máy
Lần thứ tặng thêm xe máy
Chú cảnh sát có xe máy để làm nhiệm vụ Có tất 10 xe máy
Hai nhóm 10
Trẻ đếm hai nhóm Dùng thẻ số 10
(26)thông, nhóm xe máy
- Vậy đếm lại lần nhóm cảnh sát giao thơng nhóm xe máy - Và từ nhìn thấy đâu có nhóm đối tượng có số lượng 10 ta dùng thẻ số 10 để nhóm đối tượng
- Cho trẻ đếm lại đọc số 10 - Cô chiếu slide số
- Cô giới thiệu thẻ số 10 phát âm mẫu - Cô cho trẻ phát âm theo tập thể, tổ, cá nhân - Các có nhận xét thẻ số 10?
- Cô gợi ý cho trẻ so sánh với số chữ số học
- Các thấy số 10 khác với số khác điểm gì?
- Cơ nhắc lại: số 10 khác với số mà học số 10 có hai chữ số số số
- Cô chiếu slide sơ cho trẻ quan sát hình số số ghép lại với thành số 10 Và phát âm lại
- Cô chiếu slide số 10 cho trẻ đếm lại lần hai nhóm phát âm số 10
- Cơ chiếu slide số 11 dạy trẻ bớt dần nhóm xe máy, đặt thẻ số tương ứng sau lần bớt - Cho trẻ cất dần cảnh sát giao thông từ phải qua trái đếm từ đến 10
- Cho trẻ dơ thẻ số 10 lên phát âm lại 3.3 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. Trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt
+ Cách chơi: xung quanh lớp có nhiều nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10, yêu cầu nhanh tay, nhanh mắt tìm đếm xem có nhóm có số lượng 10 Và đếm nói to nhóm vừa tìm
+ Luật chơi: bạn tìm sai phải hát Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm có số lượng 10
Cô kiểm tra kết nhận xét trẻ chơi Trị chơi: giữ lại nhóm 10.
- Cho trẻ quan sát slide số 13,14, 15 nhóm phương tiện biển báo giao thơng, đồ dùng cảnh sát giao thơng có số lượng phạm vi 10, yêu cầu trẻ đếm xem nhóm có số
nhóm Trẻ đếm
Trẻ nghe
Trẻ đếm lại phát âm Trẻ nghe
Trẻ phát âm số 10
Có chữ số Trẻ nghe
Trẻ quan sát phát âm
Trẻ đếm phát âm Trẻ quan sát thực theo
cô
Trẻ cất dần cảnh sát giao thông đếm
Trẻ phát âm
Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
Trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ chơi có số lượng
10 đặt thẻ số tương ứng Trẻ quan sát đếm nhóm
(27)lượng nói số tương ứng - Hỏi trẻ nhóm có số lượng 10
- Nhóm khơng phải 10,
- Giữ lại nhóm nào?
- Loại bỏ nhóm nào?
- Cho trẻ đếm lại đọc số 10 - Trò chơi: Tuổi nhỏ thi tài
+ Cách chơi: cô chia trẻ làm tổ, tổ có tranh, có vẽ nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 10, ô số tương ứng phạm vi 10, yêu cầu trẻ bật qua vòng thể dục dùng bút nối nhóm đồ vật với số tương ứng, sau nhạc phải nối xong tranh
+ Luật chơi: bạn chạy lên nối nhóm, bạn vừa lên chạy cuối hàng bạn chạy lên, tổ nối đúng, nối nhiều tổ thắng Tổ thua phải vận động hát có nội dung giao thơng luật lệ giao thông
- Tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết trẻ chơi
Củng cố, nhận xét
- Cô vừa tìm hiểu số mấy?
- Các nhóm đối tượng có số lượng ta dùng thẻ số 10 để tương ứng?
- Cơ nhận xét trẻ học ngoan, có ý thức tuyên dương trẻ
Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ: ước mơ Tý
nhóm
Nhóm mũ cối, biển cấm ngược chiều tơ có số
lượng 10
Nhóm xe đạp,nhóm gậy giao thơng, nhóm xe ô tô khách
không có số lượng 10 Giữ lại nhóm mũ cối, biển cấm ngược chiều tơ
con
Nhóm xe đạp,nhóm gậy giao thơng, nhóm xe tơ khách
Trẻ đếm lại đọc thẻ số Trẻ nghe cô phổ biến cách
chơi luật chơi
Trẻ chơi
Tìm hiểu số 10 Dùng thẻ số 10 Trẻ nghe cô nhận xét
Trẻ đọc thơ
(28)Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “Đường em đi”
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ, tư ngồi - Biết cách phối mầu hợp lý
2 Kỹ năng
- Kỹ khéo néo đôi tay - Kỹ quan sát thực hành II Chuẩn bị
1 Đồ dùng đồ chơi - Mầu, tranh mẫu - Sách tạo hình 2 Địa điểm - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định lớp đàm thoại theo chủ điểm - Cô cho trẻ hát bài: “Đường em đi” - Cô hỏi trẻ :
+ Bài hát nhắc tới điều gì?
+ Khi tham gia giao thơng đường bộ, xe đạp bên tay nào?
+ Có đường giao thơng không đất mà lại không đố biết đường gì?
- Con kể tên loại phương tiện giao thông đường hàng không mà biết
+ Các phương tiện dùng để làm gì? - Cơ giáo dục trẻ thơng qua buổi trị chuyện 2 Giới thiệu
Hát
Trị chuyện
(29)Hôm cô dạy Vẽ máy bay nhé! 3 Hướng dẫn.
Hoạt động :Quan sát tranh vẽ máy bay
- Cô cho trẻ tham quan tranh vẽ máy bay phòng triển lãm
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ đàm thoại tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Máy bay có màu gì? + Máy bay gồm phần?
+Thân máy bay vẽ nào? + Cánh máy bay vẽ nào? + Cịn máy bay?
+ Bánh vẽ nào? + Bố cục tranh sao?
- Cô củng cố lại sau câu trả lời trẻ Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu
- Cô gợi ý lại cho trẻ nhớ lại cách cầm bút, cách giữ giấy tư ngồi
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ:
Trước tiên cô vẽ thân máy bay nét liền tạo thành hình cong dạng dài vẽ thêm cánh máy bay dạng hình thang, vẽ thêm cửa sổ, bánh máy bay dựng cất hạ cánh cô ô màu cho máy bay
- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hướng dẫn trẻ cách tô màu nào?
- Cô gợi ý thêm cách vẽ máy bay trực thăng - Cơ hỏi trẻ:
+ Con thích vẽ máy bay gì? + Con vẽ nào?
Lắng nghe
Đi cô
Quan sát
Máy bay Màu trắng
Hỡnh dài
Lắng nghe
Nhắc lại
Quan sỏt lắng nghe
Nhắc lại
(30)+ Con tơ màu cho máy bay vẽ? Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Các vừa quan sát cô vẽ mẫu mời vẽ máy bay thậy đẹp nào? - Cho trẻ thực với trẻ Trong trẻ vẽ cô quan sát bao quát, hướng dẫn trẻ chưa thực đươc - Gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm cho tranh trẻ phong phú
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô mời bạn tổ trưởng thu bạn mang lên trưng bày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn - Hỏi trẻ:
+ Con thích vẽ bạn ? + Vì thích?
- Cơ nhận xét vẽ trẻ: Tuyên dương số đẹp động viên nhắc nhở trẻ chưa tích cực
4 Củng cố - giáo dục - Nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ qua học 5 Kết thúc
- Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt chước tạo dáng” -3 lần: bắt chước hành động lái phương tiện giao thông , bắt chước tiếng kêu phương tiện giao thông
- Nhận xét sau lần chơi - Tuyên dương trẻ kịp thời
- Màu vàng
Trẻ thực
Mang lên nộp
Nhận xét
Vẽ máy bay
(31)