Giáo án tuần 25::Phương tiện giao thông đường bộ :Năm học 2019 - 2020

- Cách chơi: Trên bảng cô có 2 bức tranh vẽ về nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông ,và có 2 rổ đựng lô tô các phương tiện giao thông .Cô chia lớp mình làm 2 đội ,một đội đỏ[r]

Tên chủ đề lớn: PHƯƠNG TIỆN Thời gian thực hiện: 4tuần từ ngày 11/ 03 Tên chủ đề nhanh : Phương tiện

Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 11/03

Tổ chức HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

-Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh

-Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết trị chuyện với ngày nghỉ cuối tuần, phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

- Trẻ biết tập đẹp theo

- Tạo tâm sảng khối cho trẻ sẵn sàng bước vào hoạt động ngy

- Theo dõi chuyên cần - Tr bit quan tâm tới bạn

- Phịng thơng thống

- Góc chủ đề

- Sân

GIAO THƠNG 05/04/2019

giao thơng đường bộ Đến 15/03/2019 Hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng nhân vào nơi quy định - - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích minh

Trị chuyện với trẻ chủ đề phương tiện giaoThông

t11 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động:

Cho trẻ khởi động theo nhạc

Đi vòng tròn, kết hợp kiểu đi, sau thành hàng ngang theo tổ, dãn cách

3 Trọng động:

Trẻ tập cô động tác PTC - Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Hai tay trước lên cao - Chân: Đứng đưa chân trước

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tách chân, khép chân 4 Hồi tĩnh:

- Trẻ hít thở nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

-Trẻ chào cô, chào bố Cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

-Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát làm Theo hiệu lệnh

- Đội hình hàng ngang Dãn cach

- Thả lỏng chân tay - Trẻ cô

Tổ chức các Nội dung hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi

trời

Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết

- Quan sát số phương tiên giao thơng có sân trường

- Vẽ số phương tiện giao thông mà trẻ thích

* Chơi vận động: +

“ Ơ tơ chim sẻ ” + “ Mèo đuổi chuột ,Chi chi chành chành” * Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Đu quay , cầu trượt

- Trẻ biết mùa mùa ,thời tiết ngày hơm nắng hay mưa dâm mát ,

-Trẻ biết quan sát, nhận xét đặc điểm phương tiện giao thông

- Trẻ vẽ số phương tiện giao thơng mà trẻ thích

- Trẻ hào hứng chơi trò chơi

hỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

-Trẻ chơi đoàn kết

- Trang phục gọn

- Phấn, sân

- Sân

- Sân

Hoạt động

Hướng dẫn Hoạt động trẻ

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II.Q trình trẻ dạo.

- Cơ trẻ hát Đường chân Hỏi trẻ trẻ khám phá chủ đề nhánh gì?

- Cho trẻ quan sát trị chuyện phương tiện giao thơng nêu nhận xét đặc điểm chúng

- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét thời tiết, hỏi trẻ mùa gì?

- Giáo dục trẻ biết chọn mặc trang phục phù hợp theo mùa

- Giáo dục: Thực luật giao thơng, bên phải, ngồi sau xe máy phải đội mũ bảo hiểm

III.Tổ chức trò chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi

* TCVĐ: “Làm đồn tàu” “Ơ tơ chim sẻ” - Cô nêu cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

* ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh - Cơ hỏi trẻ có đồ chơi ngồi trời - Tổ chức cho trẻ chơi

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cô

- PTGT đường bộ, đường sắt

- Trẻ quan sát, nhận xét

- Mùa xuân

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe lắng nghe

- Trẻ chơi

Tổ chức các

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Góc xây dựng:

- Xây dựng bãi đỗ xe, xếp hình tơ, tàu hoả

Góc phân vai:

- Đóng vai bác tài xế, - Chú cảnh sát giao thông

Góc tạo hình :

- Vẽ tô màu số phương tiện giao thông, - Biểu diễn hát chủ đề

Góc học tập:

- Xem tranh phương tiện giao thông luật giao thông

- Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép phương tiện giao thông, bến xe, nhà ga

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ tô màu, số phương tiện giao thơng, -.Biết hát PTGT

- Ơn lại kiến thức, Phát triển nhận thức cho trẻ

- Bộ đồ chơi giao thông

- Đồ chơi góc

- Bút màu

- Một số hát giao thông

Hoạt động

Hướng dẫn Hoạt động trẻ

1 Ổn định trò chuyện.

- Chúng ta tìm hiểu chủ đề gì? - Cơ hỏi 2-3 trẻ

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Lớp có góc chơi nào? (Góc xây dựng, góc tạo hình, góc phân vai, góc sách… )

- Cô giới thiệu nội dung trẻ chơi góc + Trong chơi phải nào?( Đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng)

* Thỏa thuận góc chơi.

- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

* Phân vai chơi.

- Cô quan sát giúp trẻ phân vai chơi * Hướng dẫn trẻ chơi.

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

3 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét tất góc chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc xây dựng góc tạo hình

4 Kết thúc – củng cố.

- Cô nhận xét giao dục trẻ sau buổi chơi

- Giao thơng

-Trẻ quan sát nói tên góc chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ phân vai chơi - Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

Tổ chức H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N N G Ủ C H IỀ U

Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động ăn

Trẻ ăn cơm trưa

Hoạt động ngủ

Hoạt động chiều. - Trẻ ôn lại thơ, hát học

- Hát vận động

- Chú ý nghe nhận xét bạn

- Cung cấp kalo cho trẻ -Trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi cơm ăn

- Trẻ nghỉ ngơi, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ

-Trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc…

- Trẻ đọc thơ nghe kể chuyện, tạo tinh thần thoải mái

- Trẻ biết hát vận động theo hát, trẻ thuộc hát, biết biểu diễn hát

- Trẻ biết tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cho trẻ rửa tay, vệ sinh trước ăn

Đồ dùng chia cơm: bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi, khăn ăn lau cho trẻ

- Phòng ngủ sẽ, thống mát, có đủ gối cho trẻ ngủ Bài thơ, tranh chuyện

- Phách tre, sắc xô, đàn đĩa

- Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2019

Hướng dẫn Hoạt động trẻ

1 Trước ăn.

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay xà phòng sẽ, rửa mặt ngồi vào bàn ăn

2 Trong ăn.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, Cô giới thiệu với trẻ ăn bữa.giới thiệu cho trẻ biết chất ding dưỡng thức ăn

- Nhắc trẻ mời cô bạn trước ăn, khơng nói chuyện ăn cơm Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng sẽ…

3 Sau ăn.

- Cho trẻ lau miệng uống nước, vệ sinh trước ngủ, trẻ gái cởi bỏ dây tóc, trẻ mặc quần áo thoải mái ngủ

- Cô kiểm tra trẻ trước ngủ, không cho trẻ cầm đồ vât, đồ ăn, ngậm cơm ngủ

- Trẻ nằm vào vị trí, mở đĩa hát ru cho trẻ ngủ khơng cho trẻ nói chuyện, nằm sấp ngủ, trẻ ngủ cô ý sửa, chỉnh lại tư cho trẻ

- Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng:

- Cho trẻ đọc thơ, Hát hát học

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ - Tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Trẻ rửa tay, rửa mặt vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn mời cô bạn

- Trẻ ăn gọn gàng ăn hết xuất ăn

- Trẻ vệ sinh vào nằm ngủ

Tên hoạt động: Thể dục : VĐCB: Trèo qua ghế dài 15 x 30cm TCVĐ “ Ơ tơ chim sẻ”

Hoạt động bổ trợ: Ngã tư đường phố

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1 Kiến thức

- Trẻ biết thực trèo qua ghế dài 15x 30cm sang bên không bị ngã - Trẻ biết chơi trị chơi “Ơ tơ chim sẻ ”

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ khéo léo nhanh nhẹn đôi chân - Sự tập chung ý, nhanh nhẹn trò chơi

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vận động II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ: - Sân chơi sẽ, an toàn - ghế dài: 15 x30cm - vạch xuất phát

- đường kẻ thẳng làm đường để chơi trò chơi 2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân tập

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát “ Ngã tư đường phố” - Trò chuyện với trẻ hát

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước cho trẻ sân

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô thực tập “Trèo qua ghế dài” Trị chơi: “Ơ tơ chim sẻ” 3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm,

chạy chuyển thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung * Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cô động tác phát triển chung + Tay 3: tay đưa lên cao hạ xuống

+ Chân 4: Đứng co chân

+ Bụng 6: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, chân thay đưa thẳng lên cao

+ Bật: Bật tiến phía trước

b Vận động bản: Trèo qua ghế dài

- Cho trẻ đứng thành hàng quay mặt vào + Cơ làm mẫu lần : Khơng phân tích

+ Cơ làm mẫu lần phân tích:

- Chuẩn bị: Cô đứng cạnh ghế ,tư thé thẳng ,hai

- Trẻ hát - Trẻ nghe

- Trẻ ý nghe

Đi khởi động theo hướng dẫn cô

- Trẻ tập theo cô động tác

- Trẻ xếp hàng - Quan sát

tay buông xuôi tự nhiên

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “trèo qua ghế”đưa tay ôm vào ghế ,cúi người sát mặt ghế ,đưa chân cạnh ghế qua mặt ghế sang phía bên ,sau ,đưa nốt chân lại sang thả tay ,đứng dạy cuối hàng

+ Cô làm mẫu lần toàn động tác - Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cho hai trẻ lên thực + Lần 2: Lần lượt cho trẻ lên thực - Cô cho tổ thi đua

- Cơ bao qt, động viên, khuyến khích trẻ c Trị chơi : “ Ơ tơ chim sẻ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi :Cơ cho bạn cầm vịng giả làm động tác lái tơ ,cịn lại làm chim sẻ ,các chim sẻ vừa vừa làm động tác mổ thóc ăn kêu thích thích nghe có tiếng tơ kêu bim bim chim sẻ phải bay nhanh vào bụi bên đường ,khi ô tô khỏi chim lại bay kiếm ăn

- Luật chơi :Nếu chuschim không bay nhanh vào bị ô tô đạn vào phải lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập vừa vừa làm động tác nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực - Cả lớp thực - tổ thi đua

- Trẻ quan sát

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương. - Cô nhận xét – Tuyên dương

- Bò chui qua ống dài - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Thơ: Đèn Giao Thơng Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bé làm đèn hiệu giao thông Âm nhạc : Đèn đỏ đèn xanh.

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ học thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, qua thơ trẻ biết số quy định giao thông

2 Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ, ngôn ngữ cho trẻ - Rèn luyện kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:

- Trẻ ý tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết tham gia giao thôngphải chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô trẻ:

- Bài giảng điện tử, máy tính (Các slide hình ảnh minh họa) - Bài hát “ Ngã Tư Đường Phố ”

- Một vòng tròn to

- Mỗi trẻ tín hiệu đèn giao thơng 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát “Ngã tư đường phố ” - Đàm thoại với trẻ hát

- Cơ vừa cho hát hát - Bài hát nói phương tiện

* Giáo dục trẻ :Phải biết tuân thủ luật lệ giao thông tham gia giao thông

2 Cô giới thiệu bài.

Hôm cô dạy thơ : “Đèn Giao Thông” tác giả “Mỹ Trang ” :bây ngồi ngoan nghe cô đọc thơ

Hướng dẫn.

a Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu cử

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói tín hiệu đèn giao thơng đèn xanh đèn đỏ đèn vàng đèn tín hiệu an tồn giao thơng ,khi tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông b Hoạt động2: Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào?

- Bài thơ nhắc đến tìn hiệu ? - Đó tín hiệu đèn ?

- Tín hiệu đèn bật lên ? - Đèn bật lên chậm lại ?

- Đèn dừng lại khơng ?

- Trẻ hát

- Ngã tư đường phố - Đèn giao thông

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô đọc thơ

Lắng nghe đọc quan sát hình ảnh

- Đèn giao thông - Mỹ Trang

- Đèn giao thông - Đèn xanh, đèn đỏ ,đèn vàng

=> Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ chấp hành luật giao thông c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho lớp đọc cô – lần

- Cho trẻ luân phiên tổ đọc theo cô - Cho – nhóm đọc

- Cơ mời cá nhân trẻ lên đọc

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm

d Hoạt động Trị chơi: Bé làm đèn hiệu giao thơng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ có vịng trịn để làm “trụ đèn” , trẻ cầm tín hiệu đèn, có hiệu lệnh trẻ vào vịng trịn

Ví dụ: nói “ Được đi” trẻ cầm đèn xanh bước vào vòng tròn giơ tín hiệu đèn xanh lên, nói: “Dừng lại” trẻ cầm đèn đỏ bước vào giơ đèn đỏ, Cơ nói: “Đi chậm” trẻ có đèn vàng vào giơ lên

- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục.

- Cơ vừa dạy thơ gì?

- Giáo dục: Khi phương tiện giao thông phải chấp hành quy định giao thông 5 Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Lớp ,tổ ,cá nhân

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm…

- Trẻ lên đọc thơ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Đèn giao thông - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động : KPKH

Tìm hiểu số luật lệ phương tiện giao thông đường Hoạt động bổ trợ : Hát: Đường chân ;

I MỤC TIÊU - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Biết đặc điểm phương tiện giao thông đường

- Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác loại phương tiện giao thông đường

- Biết số qui định giao thông đường 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, phân biệt so sánh Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ theo luật giao thơng II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi - Ti vi ,máy vi tính

- Một số hình ảnh số phương tiện giao thông - Lô tô phương tiện giao thông

- tranh vẽ nơi hoạt động loại phương tiện giao thông 2 Địa điểm:

- Trong lớp

Hoạt động trẻ Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện gây hứng thú:

- Cô cho trẻ Hát : Đường chân + Đàm thoại với trẻ hát

- Cô vừa hát hát ?

- Đường chân đơi bạn thân ,chân chơi - Còn chân đâu nừa ?

- Sáng đưa học ? - Đi phương tiện ?

- Bạn ơng ,bà, bố ,mẹ đưa học ,đi xe đạp ,xe máy ,xe tơ (các xe phương tiện giao thông )

2 Giới thiệu bài

- Hơm tìm hiểu số phương tiện giao thông đường , đường sắt 3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Bé khám phá * Cho trẻ quan sát hình ảnh xe đạp - Cơ đọc câu đố :

Xe hai bánh Đạp chạy bon bon Chng kêu kính coong Đứng n đổ - Cơ đố xe gì?

- Chúng hướng lên hình quan sát xem có hình ảnh gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ « xe đạp» - Xe đạp có phần nào?

- Cơ cho trẻ thảo luận nhóm đưa câu trả lời - Các hướng lên hình xem xe

- Trẻ hát

- Đường chân

- Chân học - -3 trẻ trả lời

- Xe đạp , xe máy ,ô tô

- Vâng

- Trẻ ý nghe

- Xe đạp

- Xe đạp

- Trẻ đọc xe đạp

đạp có các phận khơng - Cơ cho trẻ xem phận xe đạp - Cho trẻ đọc tên phận xe đạp

- Xe đạp có bánh ?

- Xe đạp kêu ? - Xe đạp đâu ?

- Vậy làm xe đạp di chuyển ? - À ta phải dùng sức người đạp xe đạp di chuyển

* Cô cho trẻ xem bạn ngồi đạp xe - Xe đạp dùng để làm ?

* Cơ cho trẻ xem hình ảnh xe đạp chở người chở hàng hóa

- Xe đạp chở người ? - Cô cho trẻ đếm số người xe

- Xe đạp đường ngắn hay đường dài ? - Xe đạp Phương tiện giao thơng đường ? =>Đúng xe đạp PTGTđường đường ngắn

- Khi xe đạp bên ?

- Khi xe đạp có bng tay khơng

=>Đúng xe đạp phải vào bên phải đường không buông tay

* Cho trẻ quan sát xe máy :

- Các nhìn xem có hình ảnh đây? - Cơ cho trẻ đọc từ « xe máy »

- Khung xe, yên xe ,bàn đạp,bánh xe

- Có bánh

- Kính coong kính coong - Ở đường

- Dùng sức người để đạp

- Để chở người chở hàng hóa

- Trẻ xem

- Chở người - Trẻ đếm 1,2

- Đường ngắn - Đường

- Bên phải đường

- Không

- Trẻ ý nghe

- Xe máy

- Xe máy có phận ?

- Cho trẻ thảo luận nhóm đưa câu trả lời

- Cho trẻ xem hình ảnh phận xe máy - Cho trẻ đọc tên phận xe máy - Đầu xe có ?

- Tay lái dùng để làm ? - Gương dùng để làm ?

- Yên xe để làm ? - Xe máy có bánh ? - Xe máy kêu ? - Xe máy dùng để làm ?

- Xe máy chở máy người ?

- À xe máy chở người lớn chở thên bạn nhỏ người

* Cho trẻ xem hình ảnh xe máy chở người chở hàng hóa

- Xe máy đâu ?

- Bạn cho cô biết xe máy phải đổ nguyên liệu chạy ?

- Xe máy chạy ?

- Xe máy chạy nhanh hay chạy chậm ? - Xe máy PTGTđường ?

- Khi xe máy phải đội ? - Và phải phần đường bên đường ?

=>À xe máy phải đội mũ bảo hiểm phải phần đường

- Đầu gương xe ,yên xe ,bánh xe ,biển số xe - Trẻ quan sát

- Trẻ đọc

- Tay lái ,gương - Để lái

- Để nhìn người xe phía sau

- Để ngồi - Có bánh

- Kêu bim bim bim - Để chở người chở hàng hóa

- Chở người

- Ở đường - Đổ xăng

- Động - Chạy chậm - Đường

* Cơ cho trẻ xem hình ảnh tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm

* Cho trẻ so sánh xe đạp xe máy : - Cơ có hình ảnh ?

- Các so sánh điểm giống khac xe đạp xe máy

+ Giống :

+Khác :

- Xe đạp chạy ? - Xe máy chạy ?

- Các biết điểm giống khác xe đạp xe máy chưa

=> Vậy xe máy phải đội mũ bảo hiểm phải phần đường ,cịn xe đạp phải bên phải đường , không buông tay

* Cho trẻ xem hình ảnh xe tơ. - Cơ đọc câu đố

Xe bốn bánh Mà chạy bon bon Kêu bíp bíp bíp - Cơ đố xe ?

- Các nhìn xem có hình ảnh đây? - Cho trẻ đọc từ « Ơ tơ »

- Ơ tơ có phận ?

- Xe đạp xe máy - Trẻ so sánh

- Đều có bánh

- Đều chở người chở hàng hóa

- Đều phương tiện giao thơng đường

-Dùng sức người để đạp - Chạy động

- Rồi

- Vậng

- Chú ý nghe

- Xe ô tô - xe ô tô - Trẻ đọc

- Cho trẻ thảo luận trả lời

* Cho trẻ xem hình ảnh phận xe ô tô - Cho trẻ đọc tên phận xe ô tô

- Đầu xe tơ có ?

- Xe tơ có bánh ?

- À xe tơ có bánh ,có bánh trước bánh sau

- Trong xe tơ cịn có ? - Ơ tơ kêu ?

- Ơ tơ dùng để làm ?

- Ơ tơ chở nhiều người hay người ?

- Ơ tơ phải đổ ngun liệu vào chạy ? - Vậy tơ chạy ?

- Ơ tơ chạy đầu

- Ô tô thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Khi ngồi ô tô chúng minh phải ngồi ?

=>À ngồi xe ô tô phải ngồi ngắn không thị đầu ,thị tay ngồi cửa sổ phải thắt dây an tồn - Cho nhóm thảo luận trả lời

*Giáo dục :khi tham gia phương tiện giao thông phải biết chấp hành luật giao thông ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm ngồi tàu xe khơng thị đầu ngồi cửa sổ

tô,bánh xe - Trẻ quan sát

- Đầu xe,gương xe ,bánh xe

- Có đèn xe ,kính xe ,gương xe

- Có bánh

- Có ghế ngồi - Bíp bíp píp

- Chở người chở hàng hóa

- Nhiều người - Xăng

- Chạy động - Ở đường - Đường

- Ngồi ngắn khơng thị đầu cửa sổ thắt dây an toàn

=>Vừa tìm hiểu số PTGT đường bộ.Ngoài phương tiện vừa tìm hiểu cịn có phương tiện khác kể cho bạn nghe

- Hôm cô thấy học giỏi cô thưởng cho chơi trị chơi « Chọn lơ tơ theo u cầu »

b Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập. Trò chơi 1: Thi xem chọn nhanh

- Cách chơi: nói tên phương tiện giao thông đặc điểm ,cấu tạo ,tiếng kêu phương tiện chọn phương tiện giơ lên đọc to

- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

Trò chơi 2: “ Dán PTGT vào nơi hoạt động chúng ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Dán phương tiện giao thông vào nơi hoạt động chúng - Cách chơi: Trên bảng có tranh vẽ nơi hoạt động loại phương tiện giao thơng ,và có rổ đựng lơ tơ phương tiện giao thơng Cơ chia lớp làm đội ,một đội đỏ đội xanh ,nhiệm vụ bật qua vồng thể dục lên lấy phương tiện giao thông rổ gắn vào nơi hoạt động chúng

- Luật chơi: Trong nhạc dội gắn gắn nhiều phương tiệnđội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ kể

- Trẻ ý nghe

- Trẻ ý nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cô quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Kiểm tra kết đội

4 Củng cố giáo dục trẻ.

- Cô vừa tìm hiểu ?

- Giáo dục: Qua học phải biết giữ gìn bảo vệ loại phương tiện giao thông phải biết chấp hành qui định giao thông - Cho lớp hát vận động bài: Đi đường em nhớ. 5 Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ trả lời - Chú ý nghe

Tên hoạt động: PTNT: Toán:

Đếm đến nhận biết số Hoạt động bổ trợ : Bài hát “Ngã tư đường phố”

I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết đếm phạm vi nhận biết số - Trẻ biết chơi trị chơi theo u cầu Kỹ năng:

- Trẻ đếm khơng bỏ xót, đếm khơng lặp lại đối tượng - Rèn kỹ đếm cho trẻ phạm vi

- Trẻ chơi trị chơi: Thi xem nhanh, tìm nhà Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, lấy cất đồ dùng nơi quy định II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô: - Bài giảng điện tử

- Siêu thị có bán số hàng có số lượng 3, - ngơi nhà có gắn thẻ chấm trịn

- Que

2 Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ rổ đồ dùng: xe đạp , bạn gái Địa điểm:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức giới thiệu bài: - Trò chuyện chủ đề “giao thông” - Cho trẻ hát bài" Ngã tư đường phố " - Cô hỏi trẻ vừa hát hát gì?

- Gi dục trẻ có ý thức chấp hành quy định giao thông

2.Giới thiệu

- Hôm cô học đếm đến nhận biết số cháu siêu thị chơi có thích khơng?

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

Trên đường cháu hát hát: “ Đường em đi”

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động1: Ôn phạm vi số lượng 4: - Các ơi, đến nhà máy bán phương tiện giao thông đấy, thấy nhà máy có bán đấy?

- Các thấy quầy hàng có tơ ? (2 – trẻ)

- Các đếm cho xem có tơ nào?

+ Trong quầy hàng có xe đạp (2 – trẻ) - Con kiểm tra đếm cho cô

+ Cịn xe máy có (2 – trẻ)

- Các kiểm tra đếm cho cô ? - Cô cho trẻ chỗ

b Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm phạm vi và nhận biết số

- Cơ thấy bạn lớp thích số phương tiện giaothông

- Để giúp bạn ý lên cô làm trước

(Cô thực hình cho trẻ quan sát)

Cơ giúp bạn gái đấy, nhìn cô đếm

+ Cô đếm lần 1: 1, 2, 3,4, tất có bạn gái - Cơ cho trẻ đếm lại: 1, 2, 3, 4, tất có bạn gái - Các lấy đồ dùng rổ

- Các xếp bạn gái thành hàng ngang - Tất đếm số bạn gái nào!

- Vậy tất có bạn gái?

- Các ơi, cô tặng cho bạn xe đạp ?

- Các xếp số xe đạp giống cô xếp tương ứng 1-1

- Cô cho trẻ quan sát nhóm bạn gái xe đạp

- Trẻ đếm 1, 2, ô tô

- Có xe đạp - Trẻ đếm

- Có - Trẻ đếm

- Trẻ lấy rổ chỗ

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ quan sát

- Trẻ ý nghe - Trẻ đếm

- Trẻ lấy đồ dùng rổ

- Trẻ xếp - Trẻ đếm

- Có bạn gái

-Trẻ xếp tương ứng 1-111 -1

số áo

- Trẻ tìm đếm số mũ

- Vậy nhóm hơn? mấy?

- Vậy nhóm nhiều hơn? nhiều mấy? - Nhóm bạn gái nhiều nhóm xe đạp mấy!

- Vậy muốn cho nhóm bạn gái nhóm xe đạp ta phải làm nào?

+ Hỏi 2-3 trẻ

- Vậy thấy nhóm bạn gái nhóm xe đạp nhỉ?

- Bằng mấy? - Cơ cho trẻ đếm nhóm

- Vậy để nhóm đối tượng có số lượng số tương ứng số mấy?

- Cô cho trẻ lấy rổ thẻ số tương ứng đặt - Cô cho trẻ cất số xe đạp bạn gái - Cô giới thiệu chữ số

- Cô cho lớp, tổ, cá nhân đọc chữ số - Cô giới thiệu với thẻ chữ số to - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ số

- Cô mời trẻ lên ghép nét để tạo thành chữ số

- Cô cho lớp ghép số - Cô cho trẻ đọc số

c Hoạt động 3: Trò chơi 1: " Thi xem nhanh" - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Trên hình xuất nhiều nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, 3,4,5 Nhiệm vụ phải tìm nói nhanh đồ vật có số lượng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi * Trị chơi 2: Tìm nhà.

- Xung quanh lớp có nhiều ngơi nhà, nhìn xem ngơi nhà có đặc biệt?

- Đếm số chấm trịn ngơi nhà - Cho trẻ lấy thẻ chấm tròn

- Cách chơi: Các vừa vừa hát bài: “ Đi dạo” có hiệu lệnh “Tìm nhà, tìm nhà” bạn có thẻ

- Nhóm xe đạp ,ít -

- Thêm xe đạp

- Bằng - Là

- Trẻ đếm nhóm - Số

- Trẻ đặt - Trẻ cất - Trẻ đọc - Trẻ quan sát - Trẻ ghép - Trẻ đọc

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ đếm số chấm tròn nhà

- Trẻ lấy thẻ

chấm trịn nhà có chấm trịn, bạn có thẻ chấm trịn nhà có chấm trịn bạn có thẻ chấm trịn nhà có chấm trịn

- Cơ hỏi trẻ thẻ có chấm trịn? Con nhà có chấm trịn?

- Luật chơi: Bạn sai nhà bạn phải nhảy lị cị - Cơ cho trẻ chơi lần

- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên học?

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học tập, biết tuân thủ qui định giao thông

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, động viên lớp

yêu cầu cô

- Trẻ chơi

Trẻ trả lời

Tên hoạt động : Tạo hình : Tơ Màu Đèn Tín Hiệu Giao Thơng Hoạt động bổ trợ : Hát “Ngã Tư Đường Phố”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đèn tín hiệu giao thông công dụng chúng - Trẻ biết tô màu đèn tín hiệu giao thơng.

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ tô màu cho trẻ

- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ, khéo léo đôi tay - Rèn cách cầm bút ngồi tư

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ biết yêu quý đẹp, biết giữ gìn sản phẩm bạn tạo

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thơng đèn tín hiệu giao thông, vỉa hè, đường phải có người lớn dắt

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cơ:

- Đoạn video, hình ảnh đèn giao thông ngã tư đường phố, tranh tô mẫu đèn tín hiệu giao thơng

- Bảng trưng bày sản phẩm 2 Đồ dùng trẻ:

- Bút màu, tranh vẽ đèn tín hiệu giao thơng 3 Địa điểm:

- Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

hôm

- Đến với hội thi ngày hôm xin chào đón có mặt đội chơi

- Bây phần giới thiệu đội chơi

- Cịn có trường tới tham dự đấy! nổ chàng pháo tay chào đón 2 Giới thiệu

- Hội thi bé khéo tay gồm phần: + Cùng khám phá

+ Thể tài : “ tơ màu đèn tín hiệu giao thơng” + Trưng bày sản phẩm

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại.

- Xin mời bé đến với phần thi đầu tiên: “ Cùng khám phá”

- Cô cho trẻ quan sát xem đoạn video clip, hình ảnh đèn tín hiệu giao thông

( Cho đội chơi thảo luận cử bạn đội trưởng trả lời) - Các có nhận xét đoạn phim vừa xem?

+ Đèn tín hiệu thường gặp đâu? + Vậy đường phải nào?

- Cô giáo dục trẻ: biết chấp hành luật lệ giao thơng đèn tín hiệu giao thông, vỉa hè, đường phải có người lớn dắt

- Chào mừng đến với “ơ cửa bí mật”

- đội thảo luận xem chọn ô cửa bạn lên chọn cửa cho đội

- Trò chuyện với trẻ tranh qua ô cửa

- Tranh 1: tranh vẽ bạn nhỏ qua ngã tư đường phố

- đội giới thiệu - Trẻ vỗ tay

- Lắng nghe

- Trẻ xem video

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

gặp đèn tín hiệu giao thơng

+ Khi gặp đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh bạn làm nào?

- Tranh 2: Tranh vẽ đèn tín hiệu giao thơng + Đây tranh vẽ gì?

+ Đèn tín hiệu giao thơng gồm phần nào?

+ Thân đèn, cột đèn, mái che có dạng hình gì? Có màu gì?

+ Bóng đèn có dạng hình gì? Có màu nào? - Tranh 3: Tranh tô mẫu đèn giao thông

+ Tranh vẽ gì?

+ Được giáo tơ màu nào?

- Tranh 4: Tranh vẽ đèn giao thông chưa tơ màu + Cơ có tranh vẽ gì?

+ Đã tô màu chưa?

+ Vậy quan sát cô tô màu nhé! - Cô tô mẫu kết hợp hướng dẫn trẻ - Trước tiên tơ màu bóng đèn trước Bên tơ bóng màu đỏ, cầm màu tay phải, cầm bút đầu ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón kết hợp với cổ tay để di màu Cơ tơ theo vịng trịn bóng đèn tơ thật khéo léo khơng để màu chờm ngồi, tơ bóng màu vàng màu xanh

- Tơ xong bóng đèn, tơ phần thân đèn mái che màu hồng, tô không để màu bị lem vào bóng đèn, cột đèn tô màu nâu, cuối cô tô tranh màu vàng

b Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện.

- Tiếp theo phần thi bé thể tài “ tô màu

- Trẻ trả lời

- Vẽ đèn tín hiệu GT

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ!

- Trẻ quan sát, lắng nghe ghi nhớ

đèn tín hiệu giao thơng”

- Xin mời đội đội để thể tài - Cô gợi cho trẻ cách cầm bút, tư ngồi

- Cô cho trẻ thực

- Mở hát chủ đề PTGT với âm lượng vừa phải cho trẻ nghe

- Trong trẻ thực cô quan sát hướng dẫn kỹ trẻ lúng túng

- Cô quan sát động viên trẻ tô màu khéo léo c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Cơ mời đội mang sản phẩm lên trưng bày + Cho trẻ nhận xét mình, đội mình, hỏi trẻ thích đội ? Tại sao?

(Cô gọi vài trẻ tự nhận xét tranh)

- Cô nhận xét chung: Khen tô màu đẹp, động viên khuyến khích trẻ tơ màu chưa đẹp

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ: Hôm học gì?

- Cơ giáo dục trẻ: Phải biết chấp hành luật lệ an tồn giao thơng

- Cơ thấy đội ngày hôm tham gia phần thi sôi nổi, giỏi cô thưởng cho trò chơi nhé!

* Trò chơi:

* Chơi trị chơi: “Đi theo đèn tín hiệu”

- Cách chơi: Cơ cho lớp thành vịng tròn vừa đi vừa hát “ Em qua ngã tư đường phố” đứng ở vịng trịn hơ “đèn xanh” lớp vừa đi vừa hát, hơ “ đèn đỏ” dừng lại, “đèn vàng” thì chậm

- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

- Luật chơi: Đi theo tín hiệu đèn bạn sai bị phạt nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương 5 Kết thúc :

- Trẻ chơi - Lắng nghe